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. também se facilitou a troca das ideias e a contaminação das culturas umas pelas outras.  Com o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação e dos meios de transporte não se expandiram apenas as trocas comerciais. cultural. entre outros. social.Globalização  Com a globalização houve um estreitamento das relações e das interdependências a nível mundial aos níveis económico.

as culturas que se exprimiam localmente ganharam uma dimensão global. . por outro lado. Assistiu-se a um duplo fenómeno. Uma vez que a globalização entra nas nossas casas através dos media ou através de contactos pessoais com pessoas de outras culturas. resultado de uma certa aproximação ou homogeneização do gosto e dos padrões de consumo. por um lado. começou a emergir uma cultura global. as culturas surgiram como fenómenos globais.

 O aumento dos contactos e da interdependência a nível mundial. transforma a maneira como o mundo se nos apresenta. . altera a maneira como o olhamos e o nosso próprio modo de viver e também permite a aquisição de hábitos culturais que não são específicos de uma determinada cultura.

pelo menos nas sociedades mais desenvolvidas e com maior poder de compra. certos tipos de consumo juvenil. o impacto das campanhas publicitárias das grandes marcas internacionais têm levado a uma adesão ao consumo de alguns produtos. para os hábitos de consumo serem idênticos. dos gostos musicais. o que os torna «produtos globais». para uma uniformização dos padrões de consumo a nível mundial. verifica-se uma tendência. Deste modo. isto é. Por exemplo. da alimentação ou da prática desportiva são praticamente os mesmos em qualquer sociedade desenvolvida. ao nível do vestuário. em particular.  . Os meios de comunicação social e.

 .  os diferentes grupos sociais dos países desenvolvidos. existem desigualdades no consumos entre:  países desenvolvidos e países menos desenvolvidos. a uniformização do consumo é relativa.Contudo. nos quais grande parte da população não tem possibilidades económicas para ter os mesmos padrões de consumo dos países mais ricos. daí que os grupos sociais mais desfavorecidos não possam ter os hábitos de consumo idênticos aos dos grupos mais privilegiados. ou seja.  Nos países desenvolvidos persistem as desigualdades sociais.

Deste modo. ou seja. com modos de vida e práticas de consumo diferentes. entre outros. são idênticos em vários pontos do mundo. Por exemplo. associando-o a formas de vestir ou à prática de desportos considerados mais radicais. . nas sociedades atuais. surgem novos estilos de vida associados à vida saudável. ou seja. Por exemplo. à defesa do meio ambiente. a publicidade de algumas marcas internacionais apela a um estilo de vida mais «radical». todos eles assumindo um carácter global. coexistem vários estilos de vida.  Por outro lado. atualmente. nas sociedades também encontramos grupos sociais com estilos de vida diferentes.

Por exemplo. . mas onde os salários são mais baixos. muitas empresas têm fechado para se deslocar para outros países menos desenvolvidos. que se baseiam na utilização de mão-de-obra barata. têm tendência para desaparecer quer porque o desenvolvimento tecnológico as torna obsoletas. em Portugal. quer porque não conseguem concorrer com o mesmo tipo de indústrias localizadas em países onde os custos do trabalho são inferiores. as indústrias mais tradicionais. Nos países desenvolvidos.

muitas vezes. trabalhadores que não possuem qualificações que se adaptem às exigidas pela nova economia. Deste modo. Isto porque os trabalhadores dos sectores tradicionais são. que tem mais dificuldades em adaptar-se à mudança. em especial a população mais desqualificada e envelhecida. a globalização económica tem provocado o desemprego. na maior parte das vezes. de longa duração. . As consequências desta situação são a degradação das condições de vida para alguns segmentos da população. em especial as ligadas ao sector da informação.

a estabilidade de emprego. o emprego para toda vida. trabalhos a tempo parcial combinados com projetos ou teletrabalho. . Com feito. atualmente. ou seja. Por outro lado. a mobilidade e a flexibilidade de emprego passaram a ser os valores dominantes. os empregos são precários ou constroem-se carreiras em vários contextos de trabalho ou utilizam-se esquemas diversificados de trabalho (múltiplos empregos. é um valor que. a precariedade. deixou de ser dominante. entre outros).

 Outro aspeto que alterou profundamente as relações sociais. foi a entrada das mulheres no mercado e trabalho. na sociedade contemporânea. na medida em que a aceleração do fluxo de informação que lhe está associada permitiu a divulgação deste novo modelo à escala mundial. A generalização do trabalho das mulheres e o prolongamento dos seus percursos escolares também podem ser vistos como uma consequência da globalização. .

pois muitas mulheres optam por adiar o casamento até à consolidação da sua vida profissional.  alterações na organização da vida familiar ao nível da divisão das tarefas domésticas e da responsabilidade na educação dos filhos. nomeadamente:  os casamentos e os nascimentos dos filhos são mais tardios.  .Estas mudanças têm levado a muitas alterações na vida familiar.

criando outras.  O contacto entre povos diferentes. . leva a que estes se conheçam melhor. entre outros. McDonald's. consequência do processo de globalização. No entanto. modificando atitudes e representações sociais que lhes foram transmitidas através do processo de socialização. a globalização está associada aos produtos materiais (Coca-Cola. as marcas globais foram obrigadas a introduzir nos seus produtos elementos mais adequados aos hábitos de consumo das populações locais. Com efeito. em muitos casos.) e culturais (filmes e séries americanas) ocidentais.

Deste modo.  No entanto.  . o contacto entre os povos nem sempre se dá de uma forma adequada. muitas vezes as pessoas nativas não aceitam bem os emigrantes ou os emigrantes permanecem fechados sobre si mesmos. também se poderá pensar que as identidades e os modos de vida estão a transformar-se e a dar lugar a novas formas de cultura compostas por elementos de diferentes origens culturais. em vez de uma cultura está a formar-se uma pluralidade de formas culturais. ou seja.

desenvolvendo ações que implicam. intervenções de ajuda humanitária e assistência técnica ou apelos a favor da defesa dos direitos humanos. . Estes factos levam a que as pessoas tomem consciência da sua responsabilidade social além fronteiras. passando os indivíduos a ser cidadãos do mundo. A noção de cidadania alargase. por exemplo.