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Universidade Catlica de Pelotas Centro Politcnico Laboratrio de Modelagem Computacional

Introduo Modelagem Conceitual


2. Mapas Conceituais

Luiz A M Palazzo Abril, 2011

Roteiro
O que um Conceito? O que so Mapas Conceituais? Mapas Conceituais para qu? Construo de Mapas Conceituais Software para Mapas Conceituais Trabalho Prtico

02 - Mapas Conceituais

O que um Conceito?
Conceitos ou classes descrevem objetos, eventos ou situaes que possuem atributos comuns.

O mapa conceitual estabelece relaes entre conceitos, estruturando suas relaes.


Pode-se comparar os conceitos e as relaes entre eles (proposies) a tijolos que constroem o conhecimento dentro de um domnio.

O que so Mapas Conceituais?


Desenvolvidos por Joseph Novak e sua equipe em 1972, com base nos princpios formulados por Ausubel e Vygotsky.

So ferramentas para representar e organizar conhecimento


So empregados como:
Um recurso de auto aprendizagem Um mtodo de atribuio de significados Uma estratgia de organizao de conceitos Uma representao visual grfica do pensamento do autor

So representados por redes formadas por:


Nodos, representando conceitos, e Arcos direcionados, representando as relaes entre eles.
02 - Mapas Conceituais

Mapa Conceitual
Procura imitar a estrutura cognitiva do crebro, que organiza o conjunto de conceitos de forma hierrquica representando o conhecimento e as experincias adquiridas por uma pessoa. So baseados na teoria construtivista, onde o aprendiz constri o seu conhecimento, baseado em conceitos sistematizados, transformando-o em conhecimento significativo.

Mapa Conceitual
O mapa conceitual deve obedecer aos princpios da aprendizagem significativa: diferenciao progressiva (separao de diferenas) e reconciliao integrativa (unio de semelhanas). O primeiro diz respeito aos conceitos serem apresentados do mais geral para o mais especfico e o segundo leva ao levantamento de relaes de semelhana e diferena entre os conceitos. Por isso os mapas conceituais devem ser montados respeitando a hierarquia dos termos para depois fazer as ligaes entre eles.

Mapa Conceitual
Conceitos so identificados em retngulos e interligados por linhas ou setas identificadas por proposies. Tem-se ento a ligao: conceito relao conceito.

Conceito 1

ligao

Conceito 2

Exemplo 1
Um mapa conceitual

tem a aparncia de

identifica

Uma rede de frases ligadas

composto de

Relacionamentos

ligam Conceitos

Mapas Conceituais

so usadas para delimitar a construo

representam relaes entre

Exemplo 2

so requisitos para

Perguntas

Conceitos
aparecem em relacionam em geral, so descritos por

Proposies

formam

so representados por explicitam

Caixas

Frases de ligao

Substantivos

CONCEITO 1

FRASE DE LIGAO

exigem

CONCEITO 2 Verbos

Exemplo 3

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Mapas Conceituais para qu?


Elaborao de roteiros de aprendizagem,

Preparao de trabalhos escritos, aulas ou apresentaes orais,


Extrao de significado de textos,

Organizao de estratgias de pesquisa,


Representao de ideias, Registro de brainstorms, discusses, debates, etc.

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Exemplo 4 (Novak, 2006)

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Construo de Mapas Conceituais


Definir a questo focal, Definir os principais termos ou conceitos acerca do assunto, Identificar os conceitos mais gerais, os intermedirios e os especficos, Iniciar a construo do mapa conceitual:
Contornar os conceitos com um crculo (oval ou outra forma), Posicionar o conceito mais geral no topo, Localizar os conceitos intermedirios abaixo do geral e os especficos abaixo dos intermedirios,

Estabelecer as linhas de relacionamento entre os conceitos, Rotular os relacionamentos para indicar como os conceitos esto conectados (proposies),

Revisar refinar e estender o mapa.


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Exemplo 5 (Novak e Caas, 2008)

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Software para Mapas Conceituais


CMap Tools
http://cmap.ihmc.us

The Brain
http://www.thebrain.com/

No Baixaki
http://www.baixaki.com.br/busca.asp?q=mapas+mentais

No iSoftwareReviews
http://www.isoftwarereviews.com/mind-mapping-softwarereviews-ratings-and-voting/

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Nossa escolha: CMap Tools

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CMap Tools
um programa extremamente poderoso para a elaborao de mapas conceituais. distribudo gratuitamente para fins educacionais pelo IHMC (Florida Institute for Human Machine Cognition). Pode ser obtido para as plataformas mais utilizadas (Windows, Mac OS, Linux) em http://cmap.ihmc.us/.

Trabalho Prtico
Em equipe, por PPG. Escolher uma questo focal, interessante e original e possivelmente til, vinculada ao PPG da equipe. Justificar a escolha. Desenvolver um mapa conceitual estruturado (3d) para organizar conhecimento acerca da questo escolhida. Preparar uma apresentao comentada de 10 minutos.

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Critrios de Avaliao
Interesse coletivo e originalidade da questo focal escolhida pela equipe,

Correo e coerncia do mapa elaborado,


Qualidade dos recursos adicionados ao mapa, Qualidade da apresentao.

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Referncias Bibliogrficas
Em Portugus BRAATHEN, Christian. O processo ensino aprendizagem em disciplinas bsicas do terceiro grau. Revista Educao Tecnolgica: Belo Horizonte: V.8, n.1, p.34-41, jan/jun. 2003.

NAGEM, Ronaldo L.; WIKROTA, Jordelina L. M.; OLIVEIRA, Nyelda R.. A educao, a cincia e a tecnologia: princpios a considerar. Revista Educao Tecnolgica. Belo Horizonte: v.3, n.1, p. 5-6, jan./jun. 1998.
SOUZA, Renato Rocha. Uma experincia de uso de Mapas Conceituais para avaliao de conhecimentos. In: Anais do II Simpsio Mineiro de Sistemas de Informao SMSI 2005. Belo Horizonte, MG, 2005.

Referncias Bibliogrficas
Na Internet TAVARES, Romero. Construindo mapas conceituais. Disponvel em: http://www.cienciasecognicao.org/pdf/v12/m347187.pdf. Acesso em: 04/04/2009. Site educacional na UFRGS http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/ A Wikipedia apresenta uma grande lista de referencias http://pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceitual

Referncias Bibliogrficas
Em Ingls (do prprio Novak)
AUSUBEL, D. P.; NOVAK, J. D.; HANESIAN, H. Educational Psychology: A cognitive view. 2.ed. New York: Holt, Rinehart & Winston, 1978. NOVAK, Joseph D. Introduction to Concept Mapping. Disponvel em: http://uwf.edu/jgould/ConceptMappingIntro.pdf. Acesso em 04/04/2009. NOVAK, Joseph D. The Theory Underlying Concept Maps and How To Construct Them. Disponvel em: http://cmap.coginst.uwf.edu/info/printer.html. Acesso em 15/02/2006. NOVAK, Joseph D.; GOWIN, D. B.. Learning how to learn. New York: Cambridge University Press, 1984. NOVAK, J.D., (1991) Clarify with concept maps: A tool for students and teachers alike. Science Teacher,58(7)45-49. (Serials Q 181 S38) NOVAK, J.D., (1993) Abstraction in concept map and coupled outline knowledge representations. Science Teacher, 60(3)50-55. (Serials Q 181 S38)

NOVAK, J.D., (1998) Learning, creating, and using knowledge concept maps as facilitative tools in schools and corporations. Available on NetLibrary.

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