Clase #2 Bioestadstica

ELABORACION DE DATOS:
RECOLECCIN DE DATOS, CLASIFICACIN Y PRESENTACIN DE INFORMACIN

CHRISTIAN ACOSTA, MC Martes 12 de marzo del 2013

BIENVENIDOS AL MUNDO DE LA BIOESTADSTICA

1ra Regla:

3ra Regla:

5ta Regla:

1. Recoleccin de datos
En una investigacin, la recoleccin de datos es un paso crucial e indispensable. Los datos se obtienen de una medicin o de un conteo de las variables de inters en la poblacin o muestra.

Clasificacin de Variables
Variable

Tipos de Variables

Escala de Medida

Cualitativa

Cuantitativa o numrica

Para variable cualitativa

Para variable cuantitativa Escala de intervalo Escala de razn

Discreta

Nominal

Continua

Ordinal

Fuentes de Datos
Primarias: aquellos datos que son generados por el investigador, quien los obtiene directamente de las unidades de observacin.
Se registran usando diversas tcnicas: cuestionario (encuesta), entrevista, observacin, experimentacin, entre otros.

Secundarios: aquellos datos obtenidos anteriormente de las unidades de observacin y que se encuentran documentados en: revistas, tesis, censos, registros, publicaciones de organizaciones, publicaciones en Internet, entre otros.
Las fuentes mencionadas constituyen fuentes secundarias de datos y son las primeras que deben ser analizadas en el proceso de recoleccin.

FUENTE

METODOS RECOLECCION

TECNICAS

SECUNDARIA RECOLECCION CUALITATIVA METODO DIRECTO PRIMARIA RECOLECCION CUANTITATIVA METODO INDIRECTO

FICHAS

OBSERVACION

CUESTIONARIO

ENTREVISTA

2. Elaboracin de datos
Despus de recopilar y revisar los datos necesarios para la investigacin, se deben clasificar y presentar de forma adecuada para permitir su anlisis e interpretacin.

2.1 CLASIFICACIN DE DATOS

2.1.1 Modelo clsico: Tabla de frecuencias

La tabla de frecuencias es una forma de agrupacin de datos. Los datos pueden ser cualitativos o cuantitativos, Facilita la lectura y el anlisis de los datos. Sirve para observar la frecuencia con la cual los datos adoptan ciertos valores.

 Cada tipo de variable tiene caractersticas especiales por lo que la estructuracin de una tabla de frecuencias para cada una es diferente.
Tipo de variable: cualitativa, cuantitativa discreta y cuantitativa continua.

a) Caso de las variables cualitativas

Para explicar cmo se construye una tabla de frecuencias con datos cualitativos se utilizar los resultados de la evaluacin de 20 pacientes hacia un tratamiento:
Paciente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Bueno

Satisfactorio

Regular

Malo

 Haciendo un conteo de las observaciones, se puede establecer que de los 20 pacientes en 6 de ellos el resultado es bueno, en 8 de ellos es satisfactorio, en 3 es regular y en 3 es malo. Estas cifras constituyen la frecuencia absoluta simple (fi) de cada valor (bueno, satisfactorio, regular y malo). Para obtener la frecuencia relativa simple (hi%) se procede a aplicar la frmula establecida (fi/n x 100).

Paciente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Bueno

Satisfactorio

Regular

Malo

fi Bueno Satisfactorio

hi%

Regular

Malo
TOTAL

20

100

El resultado es la siguiente tabla de frecuencias:

fi
Bueno Satisfactorio Regular Malo
TOTAL

hi%
30 40 15 15 100

6 8 3 3 20

b) Caso de las variables cuantitativas discretas

Las variables cuantitativas discretas son: Aquellas representadas slo por nmeros enteros, como nmero de hijos, de episodios de enfermedad, de comidas en un da, entre otros. Se crear una tabla de frecuencias a partir de la siguiente informacin de 15 pacientes mujeres:
Paciente # de hijos 1 3 2 2 3 0 4 5 5 4 6 0 7 1 8 0 9 1 10 11 12 13 14 15 2 2 1 4 3 0

Haciendo un conteo de la informacin, se puede establecer que de las 15 pacientes 4 de ellas no tienen hijos, 3 de ellas tienen un hijo, 3 de ellas tienen dos hijos, 2 de ellas tienen tres hijos, 2 de ellas tienen cuatro hijos y slo 1 tiene ms de 4 hijos. Estas cifras constituyen la frecuencia absoluta simple (fi) de cada valor (0, 1, 2, 3, 4 y ms de 4) Con esta informacin se puede hallar tambin las frecuencias absolutas acumuladas (Fi = F(i-1) + fi). Para obtener la frecuencia relativa simple (hi%) se procede a aplicar la frmula establecida (fi/n x 100). Finalmente, la frecuencia relativa acumulada (Hi%) tambin se halla con la frmula correspondiente (Fi/n x 100).

# de hijos 0 1 2 3 4 ms de 4
TOTAL

fi

Fi

hi%

Hi%

 El resultado es la siguiente tabla de frecuencias: Cabe mencionar que en el caso de que la variable pueda adoptar una gran cantidad de valores se utilizan enunciados como ms de... o menos de... para resumir la informacin, pero NUNCA intervalos.

# de hijos 0 1 2 3 4 ms de 4
TOTAL

fi 4 3 3 2 2 1 15

Fi 4 7 10 12 14 15

hi% 26.7 20 20 13.3 13.3 6.7 100

Hi% 26.7 46.7 66.7 80 93.3 100

 Frecuencia absoluta simple (fi):

Se refiere a la frecuencia absoluta del valor del i-simo intervalo (en el caso de variables cuantitativas continuas). Indica el nmero de veces que aparece repetido dicho valor en el conjunto de observaciones estudiadas.

Frecuencia absoluta acumulada (Fi):

Indica la suma de las frecuencias absolutas de los iguales o inferiores a ese valor al i-simo intervalo (en el caso de variables cuantitativas continuas) o. Fi = F(i-1) + fi

 Frecuencia relativa simple (hi%):

indica el porcentaje del total de observaciones que representa el valor el i-simo intervalo (en el caso de variables cuantitativas continuas) o. Se obtiene: hi% = fi/n*100 (siendo n el nmero de observaciones)

Frecuencia relativa acumulada (Hi%):

Es el cociente de frecuencia absoluta y el nmero total de observaciones, multiplicado por 100. Hi% = Fi/n*100 (siendo n el nmero de observaciones)

c) Caso de las variables cuantitativas continuas

En el caso de las variables continuas, hay una cantidad muy grande de posibles valores. Cuando se manejan ms de 30 observaciones es necesario usar intervalos que permitan ordenar de forma prctica los valores. Slo cuando se dividen los valores en intervalos encontramos en la tabla de frecuencias: clase, marca de clase y lmites reales.

 Para crearlos existe un procedimiento e implica la aparicin de 3 nuevas columnas:

Clase: indica el nmero de intervalo del que se trata. Marca de clase (Xi): es un promedio de los lmites del intervalo de clase i. Es el nmero representativo del intervalo. Lmites reales: cada intervalo tiene nmeros que representan sus lmites, pero los lmites reales indican los verdaderos valores que toma una medicin, ya que los lmites nominales son aparentes.

Paciente 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Ciudad A A B C A D C A B B C A A D D B A A C D D C C C D A A B B C

Edad 30 43 58 61 70 42 58 39 60 55 57 49 61 69 43 46 69 44 59 62 66 71 70 65 37 40 61 65 56 38

Sexo M M F M M F F M F M M M F M M F M M F M M M F M M F F M M M

Datos de 30 pacientes con cncer pulmonar.

PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR TABLAS DE FRECUENCIAS

1.- Encontrar la amplitud (A) del conjunto de datos, es decir el valor mximo menos el valor mnimo, mas una unidad de medida. A=(Vmax - Vmin)+ 1 Ejemplo.- Considerando los datos de edad dado en el tabla tenemos: A=(71 - 30) + 1= 42 Nota: Si los valores mximo y mnimo estn expresados hasta dcimas se incrementar un dcimo (0.1); si los valores estn expresados en centsimos, se agregar un centsimo (0.01) y as sucesivamente.

2.- Determinar el nmero de intervalos (k), utilizando la siguiente frmula:

k= 1 + 3.322 log n
En relacin al ejemplo se tiene que:

k=1 + 3.322 log 30 = 5.9 Redondeando = 6

3.- Determinar la amplitud del intervalo de clase (C), utilizando la siguiente expresin:

C= A / k
Para nuestro ejemplo: C= 42 / 6 = 7

4.- Determinar los lmites. El Vmin es el lmite inferior de la primera clase y su respectivo lmite superior ser Vmin + (C-1); el lmite inferior de la segunda clase es el lmite superior de la primera clase mas uno y el respectivo lmite superior ser igual al lmite inferior mas (C-1); y as sucesivamente hasta completar el nmero de intervalos. En relacin al ejemplo se tiene: 30 + (7 1 ) Edad mnima 36 + 7, as sucesivamente 30-36

30 + 7, as sucesivamente

37-43 44-50 51-57 58-64 65-71

Edad mxima

Nota: Si los lmites estn expresados hasta dcimas entonces se tendr que el lmite superior de la primera clase es: Vmin + (C-0.1); Si est expresado hasta centsimas ser: Vmin + (C-0.01) 5- La clasificacin de los datos de una variable continua puede hacerse manualmente o en forma automatizada.

Paciente 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Edad 30 43 58 61 70 42 58 39 60 55 57 49 61 69 43 46 69 44 59 62 66 71 70 65 37 40 61 65 56 38

30-36 37-43 44-50 51-57 58-64 65-71

Clase 1 2 3 4 5 6 Edad 30 36 37 43 44 50 51 57 58 64 65 71 30 100 Xi fi Fi hi%

A = 42 K=6 C=7

Hi%

Lmites reales

TABLA DE FRECUENCIAS

Clase
1 2 3 4 5 6

Edad
30 36 37 43 44 50 51 57 58 64 65 71

Xi
33 40 47 54 61 68

fi
1 7 3 3 8 8

Fi
1 8 11 14 22 30

hi%
3.3 23.3 10.0 10.0 26.7 26.7

Hi%
3.3 26.6 36.6 46.6 73.3 100

Lmites reales
29.5 36.5 36.5 43.5 43.5 50.5 50.5 57.5 57.5 64.5 64.5 71.5

30

100

Propiedades de las frecuencias

Las frecuencias absolutas son siempre valores enteros.

La suma de las frecuencias absolutas es igual n. Las frecuencias relativas fraccionarios. O < h1 < 1 son siempre valores

La suma de las frecuencias relativas es igual 1. El ltimo valor de las frecuencias absolutas acumuladas es igual a n. El ltimo valor correspondiente a las frecuencias relativas debe ser igual a 1.

Recuerden: fi: Frecuencia absoluta del i-simo intervalo, nos indica nmero de veces que aparece repetido dicho valor en el conjunto de observaciones estudiadas. Fi: Frecuencia absoluta acumulada de la clase i nos indica la suma de las frecuencias absolutas de los iguales o inferiores a el.

F1=f1 F2=f1+f2
hi%: Frecuencia relativa de la clase i es el cociente entre la frecuencia absoluta y el nmero total de observaciones multiplicando por 100. hi% = fi/n*100

Hi%: Frecuencia relativa acumulada de la clase i, es la frecuencia absoluta acumulada dividido por el nmero total de observaciones. Hi% = Fi/n*100 Xi: Es la marca de clase de la clase i se determina mediante el promedio de los lmites de dicho intervalo. Limites reales: Si los lmites nominales de los intervalos de clase estn expresados en enteros los lmites reales de cada intervalo se determina restando y sumando media unidad al lmite inferior y superior respectivamente de cada intervalo.

2.1.2 MTODO ALTERNATIVO DIAGRAMA DE TALLOS Y HOJAS

Paciente 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Ciudad A A B C A D C A B B C A A D D B A A C D D C C C D A A B B C

Edad 30 43 58 61 70 42 58 39 60 55 57 49 61 69 43 46 69 44 59 62 66 71 70 65 37 40 61 65 56 38

Sexo M M F M M F F M F M M M F M M F M M F M M M F M M F F M M M

Datos de 30 pacientes con cncer pulmonar.

 Un diagrama de tallos y hojas consiste en una serie de hileras horizontales de nmeros. El nmero utilizado para designar una hilera es un tallo y el resto de nmeros en la hilera se denominan hojas.
3 0 4 5 6 7 1

 Se tienen los siguientes datos permetro ceflico (cm) de neonatos por ejemplo- ordenados de forma creciente:

33.1

33.4

33.6

33.7

33.7

33.8

33.9

34.0

34.1
34.5 34.9

34.2
34.5 35.1

34.2
34.6 35.1

34.2
34.6 35.2

34.2
34.6 35.2

34.2
34.7 35.3

34.3
34.7 35.6

34.3
34.8 35.8

36.0

36.1

36.5

 Para la clasificacin de datos, se deben identificar los valores entre los cuales se encuentra la distribucin, es decir, el dato menor y el dato mayor.
33.1 34.1 34.5 34.9 36.0 33.4 34.2 34.5 35.1 36.1 33.6 34.2 34.6 35.1 36.5 33.7 34.2 34.6 35.2 33.7 34.2 34.6 35.2 33.8 34.2 34.7 35.3 33.9 34.3 34.7 35.6 34.0 34.3 34.8 35.8

Dato menor: 33.1cm Dato mayor: 36.5cm

 Se deben identificar los tallos -los nmeros que van a designar las hileras- los cuales deben contener a todos los valores de la distribucin (del 33.1 al 36.5). La eleccin de los tallos depende de la unidad con la que se quiera trabajar: enteros, dcimas, centsimas... En el caso del ejemplo, los datos estn dados indicando dcimas por lo que trabajar con tallos enteros es la opcin ms precisa y cmoda. Los tallos seran entonces: 33, 34, 35 y 36.

 Sin embargo, no se puede realizar un diagrama de tallos y hojas con menos de 5 tallos. Por lo tanto, los tallos propuestos se deben dividir (desdoblar) en una especie de intervalo, produciendo el doble. La divisin del tallo debe distinguirse visualmente:

33.1 34.1 34.5 34.9 36.0

33.4 34.2 34.5 35.1 36.1

33.6 34.2 34.6 35.1 36.5

33.7 34.2 34.6 35.2

33.7 34.2 34.6 35.2

33.8 34.2 34.7 35.3

33.9 34.3 34.7 35.6

34.0 34.3 34.8 35.8

 Seguidamente, se realiza el proceso de clasificacin en s. Todos los datos, dependiendo de su valor, se colocan a lado de su respectivo tallo. En el ejemplo, los datos cuyo valor se encuentre entre 33.0 y 33.4 se deben colocar en la hilera del tallo 33*. Se debe indicar el valor decimal exacto de cada dato a la derecha del tallo. En el ejemplo hay 2 valores entre 33.0 y 33.4. Para clasificar el primero (33.1) se agrega al diagrama de tallos y hojas de la siguiente manera: 33*1
Para clasificar el segundo dato que corresponde a este tallo (33.4): 33*14

 Lo mismo se realiza con cada tallo y lo valores que le correspondan:

En la hilera del tallo 33. se debe colocar los nmeros 67789, correspondientes a los valores 33.6, 33.7, 33.7, 33.8, 33.8 y 33.9. A la hilera del tallo 34* se debe colocar 012222233 correspondientes a los valores que se encuentran entre 34.0 y 34.4. Etc.

 Al clasificar todos los valores en sus tallos respectivos, se obtiene el diagrama:

Anlisis de la distribucin usando Tallos y Hojas

Las principales caractersticas de la distribucin que se observan fcilmente en el diagrama de tallos y hojas son:
Hay 35 observaciones. El dato menor es 33.1cm. El dato mayor es 36.5cm. El rango de los valores observados es de 3.4cm (dato mayor dato menor). De los 35 datos, 18 estn alrededor de 34cm. Los casos mayores a 36cm son pocos. La distribucin de los datos es asimtrica: distribucin heterognea.

2.2 PRESENTACIN DE DATOS

La presentacin de los datos se hace fundamentalmente utilizando dos mtodos: el mtodo tabular y el mtodo grfico.

2.2.1 Mtodo tabular

Consiste en una presentacin resumida de la informacin usando tablas o cuadros, pudiendo ser estos univariantes o bivariantes. Si se utiliza este mtodo se debe asegurar la implementacin de los 4 elementos que constituyen a los cuadros y tablas: ttulo, matriz, cuerpo y notas aclaratorias.

Ttulo

Es un enunciado breve e informativo acerca del contenido del cuadro. El ttulo ideal debe contestar las siguientes preguntas:

Qu contiene el cuadro? (QUE?) Cmo se presenta este contenido? (COMO?) De dnde se presenta? (DONDE?) Cundo se obtuvo la informacin? (CUANDO?)

Ejemplo: Sesenta pacientes con Hipertensin arterial provenientes de 4 provincias atendidos en el Hospital Cayetano Heredia Piura en el ao 2012.

El titulo se redactara contestando a: Qu?: Pacientes con hipertensin arterial Cmo?: Provincia de Residencia Dnde?: Hospital Cayetano Heredia- Piura Cundo?: 2012

Ttulo: Ejemplo 2
Si se quiere presentar en un cuadro la informacin de 30 pacientes con cncer uterino que se distinguen por la residencia en 4 ciudades (cuadro univariante) y que han sido atendidos en el Hospital de Talara en el 2012, se redacta el ttulo de la siguiente forma: Qu?: Pacientes con cncer uterino Cmo?: Por el lugar de residencia Dnde?: Hospital de Talara, Piura Cundo?: 2012

Cuadro #1: Pacientes con cncer uterino segn lugar de residencia. Hospital de Talara - Piura, 2012.

Ciudad Talara El Alto Los Organos Lobitos Total

Nmero 11 6 7 6 30

Porcentaje 36.7 20.0 23.0 20.0 100

Fuente: Archivos del Departamento de Estadstica del Hospital de Talara. Piura, 2005.

 Si adems de presentar la informacin segn la ciudad de residencia, hay una presentacin de datos segn el gnero (cuadro bivariante), el cuadro cambia y, por consiguiente, el ttulo tambin.
Cuadro #2: Pacientes con cncer uterino segn lugar de residencia y por gnero. Hospital de Talara - Piura, 2012.

Ciudad Talara Gnero

El Alto

Los Organos

Lobitos

TOTAL

Femenino Masculino Total

4 7 11

3 3 6

2 5 7

1 5 6

10 20 30

Fuente: Archivos del Departamento de Estadstica del Hospital de Talara. Piura, 2005.

 Es la parte de la tabla o cuadro que presenta la(s)

variable(s) estudiadas y la informacin que se va a dar sobre ellas. En el caso de tablas univariantes -donde se presenta exclusivamente una variable- la matriz est constituida por la primera fila y la primera columna de la tabla. Cuando se trabajan tablas bivariantes la matriz esta constituida tambin por la primera fila y la primera columna de la tabla.

Matriz

Cuerpo
Contiene la informacin que se obtuvo de las observacin de la(s) variable(s) que se quiere(n) presentar. En este caso, est conformado por las frecuencias y porcentajes respectivos a las observaciones de edad. Notas aclaratorias Generalmente se presenta como Fuente, y es en donde se indica el lugar de donde se obtuvo la informacin. Por ejemplo: Fuente: Archivos del Departamento de Estadstica del Hospital de Talara. Piura, 20012.

 Si se presenta la informacin con intervalos de clase, en caso de tratarse de variables continuas, el ttulo tambin cambia. Por ejemplo, si la informacin de los 30 pacientes con cncer pulmonar se presenta segn la edad y con intervalos de clase, el ttulo sera: Cuadro #3: Distribucin de los pacientes con cncer pulmonar segn edad. Hospital de Talara - Piura, 2006.
Edad 30 36 37 43 44 50 51 57 58 64 65 71 Total Nmero 1 7 3 3 8 8 30 Porcentaje 3.3 23.3 10.0 10.0 26.7 26.7 100.0

Fuente: Archivos del Departamento de Estadstica del Hospital de Talara. Piura, 2006.

Mtodo Grfico
En esencia, un grfico estadstico es la presentacin de la informacin por medio de figuras geomtricas. El objetivo primordial de un grfico es dar una impresin visual de conjunto para una rpida y fcil comprensin. No deben considerarse como sustitutos de un tratamiento estadstico de los datos, sino ms bien como ayuda visual para interpretar problemas estadsticos. Debe ser sencillo y explicativo; en un buen grfico se puede: Apreciar tendencias, variaciones, cambios y realizar visualmente comparaciones. Relacionar 2 o ms series de datos superpuestos en un mismo grfico.

 Un grfico estadstico est constituido por 4 partes: ttulo, escala, cuerpo y fuente.
fi

Distribucin de los pacientes con cncer pulmonar segn edad. Hospital de Talara - Piura, 2006 .

10 8 6 4 2 0 30-36 37-43 44-50 51-57 58-64 65-71 Edad

Ttulo De la misma manera que en el mtodo tabular, el ttulo expresa el contenido del grfico, contestando las mismas preguntas: qu?, cmo?, cundo? y dnde? Por lo general, es igual o parecido al ttulo del cuadro que sirvi de referencia. Escala Se utiliza generalmente el sistema cartesiano, compuesto por 2 ejes: uno horizontal llamado abscisa y otro vertical llamado ordenada ambos se cortan en un punto llamado origen. Cuerpo Constituye el grfico en s. Es la representacin en dibujo de los datos, haciendo uso de formas geomtricas. Fuente La fuente indica el origen de los datos que se estn representando en el grfico. La eleccin de un grfico depende del objetivo que persigue, es decir, qu es lo que se quiere mostrar, para qu y para quines.

2.3 PRESENTACIN TABULAR Y GRFICA SEGN TIPO DE VARIABLE

VARIABLES CUALITATIVAS

a) Variable Cualitataiva de dos categoras

Es una variable que slo admite dos posibles datos, por lo que es una medida dicotmica:
Sexo: masculino o femenino. Antecedente de enfermedad cardiovascular : si o no.
Sexo fi 50 85 135 hi(%) 37 63 100

Para la presentacin tabular, se utiliza la tabla de frecuencia univariable dicotmica.

Masculino Femenino Total

Divisin por la variable sexo

100 50 0 Femenino Masculino

Para la presentacin grfica se utiliza un grfico de barras:

b) Variable Cualitativa de ms de dos categoras

Es una variable que slo admite varios datos posibles, teniendo una escala de medicin nominal u ordinal. Estado civil: soltero/casado/viudo/divorciado Estado de enfermedad: Fase I / Fase II / Fase III Para la presentacin tabular, se utiliza la tabla de frecuencia univariable.
Estado civil Soltero Casado Divorciado Viudo Total fi 24 30 17 9 80

hi(%) 30 37.5 21.3 11.3 100

Estado civil

Para la presentacin grfica se utiliza un grfico de barras:

40 30 20 10 0 Soltero Casado Divorciado Viudo

VARIABLES CUANTITATIVAS

a) Variable discreta
Es una variable que slo admite valores numricos enteros. Nmero de hijos Cantidad de comidas al da
Libros ledos 2 3 4 5 6 ms de 6 TOTAL hi% 4.7 16.7 16.7 26.2 23.8 11.9 100
H i%

4.7 21.4 38.1 64.3 88.1 100

Para la presentacin tabular, se utiliza la tabla de frecuencia univariable. En casos de tener una gran cantidad de datos, estos pueden ser agrupados. Para la presentacin grfica

Libros ledos
100

50

0 2 3 4 5 6 >6

b) Variable continua
Es una variable que admite valores numricos reales, es decir, que pueden contener dcimas, centsimas, milsimas, etc. La precisin de la observacin, en este tipo de variable, slo se ve limitado por el mtodo o instrumento con el cual se mide. Edad Temperatura Para la presentacin tabular, se utiliza la tabla de frecuencia univariable. En casos de tener una gran cantidad de datos, estos pueden ser agrupados en intervalos.
Clase 1 2 3 4 5 6 Edad 30 36 37 43 44 50 51 57 58 64 65 71 Xi 33 40 47 54 61 68 fi 1 7 3 3 8 8 30 Fi 1 8 11 14 22 30 hi% 3.3 23.3 10.0 10.0 26.7 26.7 Hi% 3.3 26.6 36.6 46.6 73.3 100 Lmites reales 29.5 36.5 36.5 43.5 43.5 50.5 50.5 57.5 57.5 64.5 64.5 71.5

Edad

Para la presentacin grfica se utiliza un histograma:

10 8 6 4 2 0 30-36 37-43 44-50 51-57 58-64 65-71

SELECCIN DEL GRAFICO DE ACUERDO AL TIPO VARIABLE

Tipos de datos

Variable
Cualitativa

Tipo de grfico

Barras: simples y todos sus variedades

Distribuciones de frecuencia

Cuantitativa discreta

Grficos pictogramas

circulares

Cuantitativa continua

Histogramas Polgonos de frecuencia Ojiva Curvas Grficos lineales Grficos logaritmicos semilogaritmicos

Cuantitativa

Tendencias

Grfico de sectores circulares.

Para su elaboracin se utiliza la circunferencia siendo necesario que los valores absolutos y/o porcentajes sean traducidos a grados, los 360 se reparten en proporcin a los porcentajes. Correspondiendo a cada sector de la circunferencia la magnitud de cada categora de la variable. Tomando los datos del Cuadro N1, podemos representar dichos resultados en el Grfico N3.

Provincia Piura Talara Sullana Paita Total

Nmero 11 6 7 6 30

Porcentaje 36.7 20.0 23.3 20.0 100.0

GRAFICO N3

PACIENTES CON CANCER UTERINO SEGN PROVINCIA DE RESIDENCIA Hospital de Talara - Piura 2005

Talara

Bellavista 20%

La Perla 37%

Piura

Sullana
Callao Paita 20%

La Punta 23%

Fuente: Cuadro N1

 El rea es proporcional a la frecuencia respectiva Representa a la frecuencias absolutas o relativas Tiene como base los lmites reales de los intervalos de clase.

Histograma Muestra la distribucin de datos cuantitativos

Clase 1 2 3 4 5 6

Edad 30 36 37 43 44 50 51 57 58 64 65 71

Xi 33 40 47 54 61 68

fi

Fi

hi%

Hi%

Lmites reales 29.5 36.5 36.5 43.5 43.5 50.5 50.5 57.5 57.5 64.5 64.5 71.5

GRAFICO N 4 PACIENTES CON CANCER PULMONAR SEGN EDAD. Hospital de Talara.Piura, 2006 20 16 12 8 4 0 33 40 47 54 61 68 Edad (aos)

Nmero de pacientes

Fuente: del cuadro N3

Polgono de frecuencias SIMPLES

Este grfico se obtiene uniendo los puntos medios superiores de los rectngulos del histograma, formndose de esta manera un grfico lineal, el cual debe llevarse hasta el eje x en los extremos del lmite inferior del primer intervalo y superior del ltimo intervalo respectivamente.

El rea total bajo el polgono equivale al rea del histograma.

GRAFICO N 5 PACIENTES CON Pulmonar TUMOR MALIGNO EDAD. Pacientes con Cncer segn SEGN Edad Hospital Hospital Arzobispo Loayza. Lima - 2004

de

Talara - Piura 2006

20 16 12 8 4 0 33 40 47 54 61 68 Edad (aos)

Nmero de pacientes

Fuente: Cuadro N3

Polgono de frecuencias ACUMULADAS (OJIVA) Denominado tambin ojiva, utiliza las frecuencias
absolutas o relativas acumuladas, y consiste en un grfico lineal que nos permite observar la cantidad de elementos que quedan por encima o por debajo de determinados valores de los lmites de los intervalos de clase. La ojiva se obtiene uniendo los puntos que le corresponden a las frecuencias acumuladas de los respectivos lmites superiores de cada intervalo.

GRAFICO N6 HISTOGRAMA Y POLIGONO DE FRECUENCIAS RELATIVAS ACUMULADAS PACIENTES CON CANCER PULMONAR SEGN EDAD. Hospital de Talara Piura 2006

H% 100 80 60 40 20 0 33 40 47 54 61 68

Fuente: Cuadro N3

Edad (aos)