Licenciatura en Educacin Preescolar IV semestre Forma, Espacio y Medida Tema: Cuadrilteros: concepto, propiedades y clasificacin

Cuadrilteros? Son los polgonos limitados por cuatro lados y que adems

forman entre s cuatro ngulos. La palabra cuadriltero se hace de los cuatro palabras (que significa cuatro) y lateral (que significa de los lados).

SABIAS QUE
Todos los cuadrilteros se indican con letras maysculas en sus vrtices

Propiedades de los cuadrilteros y que no tienen ningn Los lados opuestos son iguales

vrtice en comn. Los lados consecutivos son los que tienen un vrtice en comn Los vrtices y ngulos opuestos son los que no pertenecen a un mismo lado, siendo los ngulos iguales La suma de ngulos interiores es igual a cuatro rectos (360). Los ngulos adyacentes a un mismo lado son suplementarios, es decir, suman 180. Las diagonales se cortan en su punto medio. El nmero total de diagonales que pueden trazarse siempre son dos y que se cortan en un punto interior. Desde un Vrtice solo puede trazarse una diagonal

Y, Cmo se clasifican los cuadrilteros?

1. Si los lados opuestos son paralelos entre s, se les denomina PARALELOGRAMOS. 2. Si nicamente dos de sus lados opuestos son paralelos, es decir, los que se llaman Bases y los otros dos no, se denominan TRAPECIOS 3. Los cuadrilteros cuyos lados opuestos no son paralelos entre s, se denominan TRAPEZOIDES

Paralelogramos CUADRADOS: Es un polgono regular que tiene sus

ngulos y lados iguales. RECTNGULOS: Es un paralelogramo que tiene sus lados contiguos desiguales, es decir, solamente sus lados opuestos son iguales; sus cuatro ngulos son rectos ROMBOS: Paralelogramos que tiene sus lados iguales y sus ngulos son oblicuos, es decir, sus ngulos no son rectos. ROMBOIDES: Paralelogramo que tiene sus lados contiguos desiguales, es decir, solamente sus lados opuestos son iguales y sus ngulos son oblicuos.

Trapecios
TRAPECIO ESCALENO: Es aquel que tiene los lados no paralelos desiguales. TRAPECIO ISOSCELES: Es aquel que tiene los lados no paralelos de igual longitud, formando con las bases ngulos adyacentes iguales. TRAPECIO RECTNGULO: Es aquel que tiene un lado perpendicular a las bases, formando un ngulo recto con cada base

Trapezoides
TRAPEZOIDES SIMTRICOS: Son los que tienen dos pares de lados consecutivos iguales pero el primer par de lados consecutivos iguales es diferente del segundo. TRAPEZOIDES ASIMTRICOS: Son aquellos que no ofrecen ninguna de las caractersticas de un trpezoide simtrico.

Alternativa para trabajar los cuadrilteros en preescolar Secuencia de actividades: Averiguar el conocimiento previo de los nios, mostrando una serie

de objetos geomtricos (fsicos) y tomando cada uno de ellos cuestionar Qu es esto? Saben cmo se llama? Cmo lo saben? Dnde los han visto?, luego se mencionaran caractersticas de las mismas, centrndose nicamente en el nmero de lados, sin que se den cuenta se irn excluyendo aquellas figuras que tengan mayor o menor cantidad de lados que un cuadriltero, de manera que al final solo queden cuadrilteros. En seguida nuevamente se retomaran las caractersticas de modo que despus de varios cuestionamientos se llegue a la conclusin que todas las figuras tienen cuatro lados. Se cuestionara a los nios Por qu creen que tengan los mismos lados? Las figuras son iguales o diferentes? Cmo creen que se llamen? Para que al final la maestra mencione que el nombre que reciben esas figuras es *cuadriltero*, preguntando nuevamente, Por qu creen que se llamen as?

 Luego se mostrara una lmina que contiene los diferentes tipos de cuadrilteros, sin entrar en detalle de cmo se llama cada uno (a menos que los mismo nios lo exijan), se revisaran y la maestra mencionara que se llaman cuadrilteros porque si dan cuenta (cuentan los lados) todos tiene cuatro lados. Se dar un recorrido por el jardn con la finalidad de identificar en que partes u objetos podemos encontrar cuadrilteros. Luego se entregara a cada nio una imagen de *x* paisaje y se pedir que identifiquen los cuadrilteros existentes y que los marquen con un color. Se mostrara una especie de tablero que contiene diferentes figuras geomtricas para clasificarlas y verificar cales son cuadrilteros y cules no. Tablero: (Indicar con una paloma cual es cuadriltero) al lado izquierdo de manera vertical se colocaran las diferentes figuras, mientras que al lado derecho estar la tabla dividida por un S y un NO, que indica que corresponde o no, mientras se revise cada figura se colocara a su derecha una paloma que indique que si o no es cuadriltero.