METODOLOGIA DE ESTUDO E PESQUISA

Prof. Dr. Eliane Ap. Toledo Pinto

Ibitinga 2009

CONTEDO PROGRAMTICO
PROCEDIMENTOS BSICOS DE ESTUDO METODOLOGIA DA PESQUISA CONHECIMENTO PESQUISA PESQUISA CIENTFICA PROJETO DE PESQUISA CITAO DE DOCUMENTOS REFERENCIAO DE DOCUMENTOS

PROCEDIMENTOS BSICOS - ESTUDO

Estudamos para aprender. Para conhecer uma realidade que j foi pesquisada E que j tem uma explicao plausvel. Para pesquisar e descobrir novos horizontes, novas perspectivas no campo das determinadas cincias.

PROCEDIMENTOS BSICOS - ESTUDO

Aprender analisar, assimilar, reter e ser capaz de reproduzir com inteligncia.(RUIZ,1993) O aprender acrescenta ao nosso ser uma qualidade. Essa qualidade cresce conforme nosso esforo e boa vontade.

Estuda-se tambm para se especializar em uma profisso.

ESTUDO
Como Planejar o tempo de Estudos? Como aproveitar o tempo planejado para estudo? As aulas: o maior e o melhor tempo de estudo?

A importncia do professor?
Como aproveitar as reunies de grupo?

Voc sabe trabalhar em grupo?

LEITURA
Ler significa conhecer, interpretar, decifrar, eleger, escolher Imprescindvel em qualquer tipo de investigao cientfica

LEITURA
Toda leitura cultural tem sempre um destino,

no caminha a esmo. Esse destino pode ser

a busca, a assimilao, a reteno, a crtica, a comparao, a verificao e a integrao de conhecimentos (Gagliano,1979).

LEITURA
Natureza da leitura Trs espcies de leitura

1-De Entretenimento ou Distrao 2-De Cultura geral ou Informativa 3-De Aproveitamento ou Formativa

LEITURA
Natureza da leitura Trs espcies de leitura 1-De Entretenimento ou Distrao visa o divertimento, passatempo, lazer, sem maiores preocupaes com o aspecto do saber.

LEITURA
Natureza da leitura Trs espcies de leitura

1-De Cultura Geral ou Informativa conhecimentos gerais sem aprofundamento

LEITURA
Natureza da leitura
Trs espcies de leitura

1-De Aproveitamento ou Formativa aprender algo novo ou aprofundar os conhecimentos

LEITURA
O que se deve ler? Identificao do texto:

a)Ttulo
b)data da publicao c)a ficha catalgrfica d)a orelha

LEITURA O que se deve ler?

Identificao do texto:
e)o ndice ou sumrio f)a introduo ou prefcio g)a bibliografia (final e as citaes de rodap)

LEITURA
Como se deve ler?
preciso ler para obter informaes bsicas e para procurar informaes especficas (BARRASS,1979).

A maneira de ler varia de acordo com o que se prope o leitor.

LEITURA
Um bom leitor aquele que:

1- L com objetivo determinado.

2-L unidades de pensamento.

3-Tem vrios padres de velocidade

4-Avalia o que l. 5-Possui bom vocabulrio.

LEITURA
Um bom leitor aquele que:

6-Tem habilidade para reconhecer o valor do livro.

7-Sabe quando deve ler um livro at o fim, quando interromper a leitura definitiva ou peridicamente.

8- Discute frequentemente o que l com os colegas.

9-L vrios assuntos.

LEITURA
Um bom leitor aquele que:

10-Adquire livro com frequncia e cuida de ter sua biblioteca particular

11- L muito e gosta de ler. 12- O bom leitor aquele que no s bom na hora da leitura (...) constantemente um leitor. No s l, mas sabe ler. (SALOMON,1972)

LEITURA
Leitura proveitosa Devemos considerar: Ateno Inteno

Reflexo
Anlise

Esprito Crtico
Sntese

Velocidade

LEITURA
Regras elementares para a leitura(GAGLIANO,1979):

3. Entender o que se l
4. Avaliar o que se l 5. Discutir o que se l 6. Aplicar o que se l.

LEITURA
Defeitos a serem evitados:

1. Disperso do esprito
2. Inconstncia 3. Passividade

4. Excessivo esprito crtico

5. Preguia 6. Deslealdade.

LEITURA
Tipos de Leitura (SALOMON, 1972)

silenciosa

oral

tcnica

de informao
de higiene

de estudo
de prazer

LEITURA
Tipos de Leitura (CERVO;BERVIAN, 1978) 1. Formativa 2. De Distrao

3. Informativa

ANLISE DE TEXTO
A anlise permite conhecer o texto por dentro, evidenciando aspectos objetivos e imediatos, mas no cabe a ela julgar, o que prprio da crtica.

ANLISE DE TEXTO
Tipos de Anlise (SEVERINO, 1982) 1. Anlise Textual

2. Anlise Temtica
3. Anlise Interpretativa 4. Problematizao 5. Sntese Pessoal

ANLISE DE TEXTO Tipos de Anlise (GAGLIANO, 1979) 1. Anlise Textual 2. Anlise Temtica

3. Anlise Interpretativa

ANLISE DE TEXTO
Tipos de Anlise (GAGLIANO, 1979) 1. Anlise Textual visa obter uma viso do todo, assinalando vocabulrio, dvidas, fatos, doutrinas, obras, autores e um esquema do texto

ANLISE DE TEXTO
Tipos de Anlise (GAGLIANO, 1979) 2. Anlise Temtica compreenso e apreenso do texto, ou seja, idias e problemas, processos de raciocnio, comparaes e esquema do pensamento do autor.

ANLISE DE TEXTO
Tipos de Anlise (GAGLIANO, 1979)

2. Anlise Interpretativa
demonstrao dos tipos de relaes entre as idias do autor em razo do contexto cientfico e filosfico, de diferentes pocas, e exame crtico e objetivo do texto: discusso e resumo.

ESQUEMA
o plano, a linha diretriz seguida pelo autor no desenvolvimento de seu escrito.

a representao grfica sinttica do que se leu.

ESQUEMA
COMO FAZER UM BOM ESQUEMA?
1. Ser fiel ao texto 2. Apanhar, captar, compreender o tema do autor; destacar ttulos e subttulos que guiaram o autor ao escrever a introduo, o desenvolvimento e as concluses do texto.

3. Ser simples, claro e distribudo organicamente.

4. Subordinar idias e fatos: no os reunir apenas.

ESQUEMA
COMO FAZER UM BOM ESQUEMA?
5. Ter estrutura lgica 6. Ser funcional para o uso 7. Ser flexvel 8. Manter sistema uniforme de observaes, grficos e smbolos para as divises e subordinaes que caracterizam a estrutura do texto.

Exemplo:

-Logstica geral No Brasil; Em So Paulo Ibitinga Bauru Araraquara Itpolis

EDUCAO GERAL

Brasil

So Paulo

Interior

1 IDENTIFICAO 1.1 Tema 1.2 Autor/Orientador 1.3 Instituio 1.4 Ms/ano 2 JUSTIFICATIVA E PROBLEMTICA 3 OBJETIVOS 3.1 Geral 3.2 Especficos 4 REFERENCIAL TERICO 5 METODOLOGIA 6 CRONOGRAMA

RESUMO
a condensao de um texto capaz de reduz-lo a seus elementos de maior importncia(RUIZ,1993). Apresentao concisa dos pontos relevantes de um texto(ABNT, NBR6028/1980).

RESUMO
COMO FAZER UM BOM RESUMO?
1. No pretender resumir antes de ler, de esclarecer todo o texto,de sublinhar, de fazer breves anotaes margem do texto. 2. Ser breve e compreensvel

RESUMO
TIPOS DE RESUMO: (ABNT, NBR6028/1980) 1. RESUMO INDICATIVO sumrio narrativo que exclui dados qualitativos e quantitativos e no dispensa a leitura do texto. 2. RESUMO INFORMATIVO condensao do contedo, que expe finalidade, resultados e concluses, dispensando a leitura do texto.

RESUMO
TIPOS DE RESUMO:

3. RESUMO CRTICO OU RECENSO anlise interpretativa de um documento, redigido por especialistas.

RESUMO
TIPOS DE RESUMO:

RESUMO DIDTICO condensao de um texto, em seus elementos de maior importncia, normalmente usando as palavras chaves, e que serve como auxlio didtico-pedaggico para aprendizagem. (PEDRON, 1999)

RESUMO INDICATIVO

Reflexes sobre a educao no Brasil. Aborda-se sobre a educao no Brasil enfatizando seus aspectos polticos e pedaggicos do Maranho. Ressalta-se tambm a sua importncia nas cidades de Pinheiro, Barra do Corda, Aailandia, Cod, Caxias, Imperatriz e Brejo.

Palavras-chave: Educao.