BASES DE LAS BUENAS PRCTICAS DE INVESTIGACIONMODULO Y CERTIFICACION

El mdulo de las bases de las bunas prcticas de investigacin es una

visin general de temas importantes para los investigadores principales y otros involucrados en la investigacin. Los temas incluyen responsabilidades de la PI, la publicacin y la autora, la propiedad intelectual, los conflictos de inters, el significado de las firmas, y la mala conducta de investigacin. Este mdulo es uno de los tres requeridos para los investigadores principales (IPs) y co investigadores (Co-Is). Hasta la fecha de certificacin de este mdulo as como un conflicto de inters y administracin de la investigacin se requiere antes de la liberacin de la concesin/contrato por los fondos de ORSP para uso de nuevos proyectos sensored o en las renovaciones de la competencia La ltima actualizacin de este mdulo fue en agosto, 2010 La certificacin es concedida por lectura a travs de todas las pginas en el mdulo y ganar una puntuacin de 80 % o ms en la prueba de certificacin

VALORES COMPARTIDOS
Todos los que participan en la investigacin se espera que establezcan altos estndares de integridad en su trabajo. Como investigadores, administradores de investigacin, personal de investigacin y estudiantes, compartimos el compromiso de: Ser veraz y exacta en todos los aspectos de la investigacin Evitar el sesgo y gestionar adecuadamente los conflictos de intereses Cumplir con todas las normas de investigacin Ser justos y honestos en el trato con los compaeros y el personal, y Utilizar los recursos pblicos eficientemente En la prctica, las obligaciones en conflicto y las presiones que se han convertido en una parte rutinaria de la investigacin a veces puede hacer que establezcan altos niveles de desafo de la integridad. Un compromiso personal con la integridad tanto debe ir acompaado de la pizca un firme entendimiento de las prcticas que definen la conducta responsable de la investigacin PEERRS est diseado para ayudar a todos los que lleva a cabo, administra o apoya la investigacin sobre el aprendizaje y las responsabilidades de la investigacin acadmica

SUS RESPONSABILIADES
El apoyo pblico de la investigacin descansa sobre la confianza en los cientficos, acadmicos y las instituciones donde se desarrolla la investigacin. Acciones individuales pueden reforzar la confianza o, por desgracia, en algunos casos, socavarla Programas institucionales de investigacin han sido sancionados por una conducta irresponsable. En aos pasados, la Universidad de New York, Universidad de Minnesota, Universidad de Illinois en Chicago, Universidad de Pennsylvania, Universidad de California en San Diego, Universidad de Washington y Universidad Johns Hopkins o bien fueron multados y/o tuvieron que suspender gran actividad de investigacin, mientras que los sistemas de supervisin han mejorado, a menudo cuestan las instituciones muchos millones de dlares y obstaculizan el progreso de investigacin, incluso para las personas que llevaron a cabo de forma responsable Investigadores individuales han sido penalizados La oficina federal de la integridad de la investigacin pblica los resultados de investigaciones formales sobre tica de investigacin en su sitio web. Como una mnima sancin federal , estas personas suelen perder el derecho a solicitar el apoyo de subvencin durante un periodo de tiempo especificado Lapsos de integridad se han producido en la Universidad de Michigan: aqu hay dos casos de los ltimos aos:

Un estudiante graduado UM se descubri que haba inventado datos que estaban Reportes en un artculo de una revista cientfica. cuando descubri e investig, el documento fue retirado y la carrera cientfica de los estudiantes se ve gravemente afectada Un profesor asociado fue encontrado culpable de plagio. La universidad congelo su salario y prohibi la consideracin de promocin por cinco aos

Al entender y llevar a cabo sus responsabilidades como investigador, que hace su parte para mantener el apoyo pblico a la investigacin y el estudio en la Universidad de Michigan.

DESCRIPCION DEL MODULO

En este mdulo le dar a conocer las principales reas de la conducta de investigacin responsable. Cuestiones relacionadas con compartir los resultados: Publicacin y autora Propiedad intelectual Conflicto de intereses Evitando la mala conducta: Su firma Datos de fabricacin Plagio El objetivo de este mdulo es proveer una base comn para entender las responsabilidades de un investigador Ms detalles sobre temas clave relacionados con la conducta responsable de la investigacin se presentan en los otros mdulos PEERRS: Administracin de investigacin Conflicto de inters Investigacin con participantes humanos (se ofrecen dos versiones) Investigaciones con participantes animales Publicacin y autora

PUBLICACION, AUTORIA Y REVISION POR PARES

Los profesores comparten sus hallazgos con los colegas y el pblico en muchas formas diferentes, incluyendo charlas, entrevistas, publicaciones oficiales y contactos personales. En cualquier contexto, pero especialmente en las publicaciones oficiales, se espera que los acadmicos e investigadores: Presentar resultados completa, precisa y sin sesgo Mostrar slo los individuos como autores que han hecho contribuciones significativas a la publicacin Dar el debido crdito a otros por las ideas y trabajos conexos No publicar los hallazgos triviales o publicaciones duplicadas y Hacer que los lectores al tanto de los conflictos potenciales o percibidos de inters Todos los autores de una investigacion es responsable de asegurar que se cumplen estas expectativas En investigaciones complejas en las responsabilidades para la realizacin y presentacin de informes de investigacin son asignados a diferentes individuos, es importante establecer de antemano quin tiene qu responsabilidades y el orden en el que los autores se incluir en todas las publicaciones

ESTUDIO DE CASO: PUBLICACION Y REVISION DE PARES

Mark, profesor de ciencias de la computacin, se pregunt por un editor de diario para revisar y comentar el manuscrito presentado por Tony, un miembro de la facultad, en otra institucin. Al leer el documento, Mark es golpeado por la utilidad de la nueva tcnica descrita por Tony sera en la aceleracin de la etapa de procesamiento de datos en su propio estudio de simulacin por ordenador. La incorporacin de la tcnica de Tony permitira a Mark para completar su proyecto de investigacin en tan slo dos semanas, en lugar de 12. Mark decide seguir adelante y utilizar la tcnica del autor

Lea y piense acerca de cada pregunta. Click en el texto de la pregunta para ver una corta discusin
Pregunta 1: qu dao habr que hacer? despus de todo, la tcnica es muy til y el documento

ser publicado pronto de todos modos

Pregunta 2: Qu debera hacer Mark?
Continuar usando su vieja tcnica hasta que se publique la nueva tcnica Ponerse en contacto con el autor original y pedir permiso Pedir al editor de Asistencia en contacto con el autor

ESTUDIO DE CASO: PUBLICACION Y REVISION DE PARES

Mark, profesor de ciencias de la computacin, se pregunt por un editor de diario para revisar y comentar el manuscrito presentado por Tony, un miembro de la facultad, en otra institucin. Al leer el documento, Mark es golpeado por la utilidad de la nueva tcnica descrita por Tony sera en la aceleracin de la etapa de procesamiento de datos en su propio estudio de simulacin por ordenador. La incorporacin de la tcnica de Tony permitira a Mark para completar su proyecto de investigacin en tan slo dos semanas, en lugar de 12. Mark decide seguir adelante y utilizar la tcnica del autor Lea y piense acerca de cada pregunta. Click en el texto de la pregunta para ver una corta discusin

Pregunta 1: qu dao habr que hacer? despus de todo, la tcnica es muy til y el documento ser publicado pronto de todos modos Pregunta 2: Qu debera hacer Mark?

Continuar usando su vieja tcnica hasta que se publique la nueva tcnica Ponerse en contacto con el autor original y pedir permiso Pedir al editor de Asistencia en contacto con el autor

A pesar de que el revisor, Mark, no reclam la tcnica del autor como su propia escribiendo en un papel o presentarlo en un simposio, que sin embargo se apropi para s de otra persona la propiedad intelectual y la us para su propio beneficio y sin el permiso de su verdadero propietario. Mark abusado uno de los principios importantes del proceso de revisin, a saber, que los revisores le mantendr el contenido de los manuscritos confidenciales y no utilizar esa informacin para darles una ventaja injusta

ESTUDIO DE CASO: PUBLICACION Y REVISION DE PARES

Mark, profesor de ciencias de la computacin, se pregunt por un editor de diario para revisar y comentar el manuscrito presentado por Tony, un miembro de la facultad, en otra institucin. Al leer el documento, Mark es golpeado por la utilidad de la nueva tcnica descrita por Tony sera en la aceleracin de la etapa de procesamiento de datos en su propio estudio de simulacin por ordenador. La incorporacin de la tcnica de Tony permitira a Mark para completar su proyecto de investigacin en tan slo dos semanas, en lugar de 12. Mark decide seguir adelante y utilizar la tcnica del autor Lea y piense acerca de cada pregunta. Click en el texto de la pregunta para ver una corta discusin

Pregunta 1: qu dao habr que hacer? despus de todo, la tcnica es muy til y el documento ser publicado pronto de todos modos Pregunta 2: Qu debera hacer Mark?

Continuar usando su vieja tcnica hasta que se publique la nueva tcnica Ponerse en contacto con el autor original y pedir permiso Pedir al editor de Asistencia en contacto con el autor

S, es razonable para Mark seguir utilizando la antigua tcnica hasta que se publique el nuevo. Sin embargo, si los resultados de la investigacin de Mark tienen la promesa de importantes beneficios para la sociedad, Mark puede tener una obligacin moral de buscar la autorizacin para utilizar la nueva tcnica

Estudio de Caso: la publicacin y revisin por pares. Mark, un profesor de ciencias de la computacin, pregunt por un editor de diario, para revisar y comentar el manuscrito presentado por Tony, un miembro de la facultad, en otra institucin. Despus de leer el peridico, Mark es impactado por la utilidad de la nueva tcnica descrita por Tony, en la aceleracin de la etapa de procesamiento de datos, en su propio estudio de simulacin por ordenador. La incorporacin de la tcnica de Tony permitira a Mark completar su proyecto de investigacin en tan slo dos semanas, en lugar de 12. Mark decide seguir adelante y utilizar la tcnica del autor. Lea y piense en cada pregunta. Haga clic en el texto de la pregunta para ver una breve discusin.

Pregunta 1: Qu dao habra? Despus de todo, la tcnica es muy til y el documento ser publicado pronto de todos modos. Pregunta 2: Qu debe hacer Mark? Siga usando su vieja tcnica hasta que se publique la nueva tcnica
Contacta con el autor original y pedir permiso. Preguntarle al editor de asistencia en contacto con el autor.

Normalmente, esto no es una opcin adecuada. Las revisiones son generalmente confidenciales y bajo la supervisin del editor. Si un autor es ser contactado, que debe hacerse a travs del editor

Estudio de Caso: la publicacin y revisin por pares. Mark, un profesor de ciencias de la computacin, pregunt por un editor de diario, para revisar y comentar el manuscrito presentado por Tony, un miembro de la facultad, en otra institucin. Despus de leer el peridico, Mark es impactado por la utilidad de la nueva tcnica descrita por Tony, en la aceleracin de la etapa de procesamiento de datos, en su propio estudio de simulacin por ordenador. La incorporacin de la tcnica de Tony permitira a Mark completar su proyecto de investigacin en tan slo dos semanas, en lugar de 12. Mark decide seguir adelante y utilizar la tcnica del autor. Lea y piense en cada pregunta. Haga clic en el texto de la pregunta para ver una breve discusin.

Pregunta 1: Qu dao habra? Despus de todo, la tcnica es muy til y el documento ser publicado pronto de todos modos. Pregunta 2: Qu debe hacer Mark? Siga usando su vieja tcnica hasta que se publique la nueva tcnica Contacta con el autor original y pedir permiso.
Preguntarle al editor de asistencia en contacto con el autor. S, este es el mejor curso de accin.

Principios gua: publicacin, autora y revisin por pares Respeto por las ideas y el trabajo de los dems es importante. Tener cuidado de dar crdito, cuando el crdito es debido y respetar la confidencialidad de los trabajos que son objeto de examen. Las normas sobre quin obtiene crdito (o no) de una contribucin especial puede variar por la disciplina. (Las normas varan. No hay definiciones universales de cmo y cundo dar crdito a sus colegas. Se aconseja un investigador para averiguar las normas de su disciplina especfica. Revistas y las sociedades que publican ellos tambin pueden proporcionar pautas tiles.) En caso de duda, ponerse en los zapatos de la otra persona y pregntele si, dadas las circunstancias, usted quiere crdito por la contribucin de que se trate.

Los derechos a sus obras intelectuales En el mundo acadmico, los productos intelectuales de la investigacin o becas pueden tomar muchas formas, incluyendo: Libros tradicionales, artculos de revistas y otros trabajos publicados; Software y otros productos digitales (incluyendo Internet - trabajos basados), y Descubrimientos de la investigacin y las invenciones Las polticas relevantes U - M que rigen sobre todo el uso y la propiedad de estos productos se rigen en la Ordenanza 3. 10 (titularidad de patentes, derechos de autor, software, y otros derechos de propiedad), la Poltica de Derechos de Autor Universidad y La poltica de transferencia de tecnologa del U - M La poltica de derechos de autor del U - M dice "profesores poseen y controlan los materiales de instruccin y trabajos acadmicos creados por iniciativa propia con recursos habituales de la Universidad." "La Universidad posee obras usuales que se encargan especficamente, creada en funciones administrativas, el producto de la investigacin patrocinada o que involucro la inversin inusual de recursos. La poltica de transferencia de tecnologa U - M establece que la Universidad apoya la creacin de la propiedad intelectual (IP) por la facultad y del personal y ofrece vas para los inventores de participar y beneficiarse de la comercializacin de sus descubrimientos e invenciones.

Seccin 3.10. titularidad de patentes, derechos de autor, software, los derechos de propiedad y otros Salvo disposicin en contrario accin de los regentes: 1. Patentes y derechos de autor emitidos o adquiridos como resultado de o en relacin con la administracin, la investigacin, u otras actividades educativas llevadas a cabo por miembros del personal de la universidad y apoyados directa o indirectamente (por ejemplo mediante el uso de rsourses universitarios o centros) de los fondos administrados por el universidad, regadless de la fuente de esos fondos, y todas las regalas y otros ingresos derivados de los mismos sern de propiedad de la universidad. 2. El software creado por los miembros del personal universitario en relacin con la administracin, la investigacin y otras actividades educativas soportadas directamente por los fondos sern administrados directamente por el reglamento Universitario de la fuente de esos fondos, sern propiedad de la universidad. Tal software puede estar disponible para su uso sobre una base no exclusiva de los que pagan las tasas adecuadas, valores a reembolsar a la universidad por los costos de desarrollo, la distribucin y reproduccin. 3. Se aplicarn las disposiciones de 1 y 2, supra, a menos que sean incompatibles con los trminos de cualquier acuerdo aplicable con un tercer - patrocinador del partido o el proveedor de fondos, en cuyo caso prevalecer el convenio con la Universidad como patrocinador o proveedor. 4. Patentes, derechos de autor y derechos de propiedad en los programas informticos resultantes de las actividades que no han recibido ningn apoyo, directo o indirecto, de la Universidad sern propiedad del inventor, autor o creador del mismo, libre de cualquier limitacin que de otro modo podran surgir en virtud del empleo de la Universidad. 5. En los casos que implican tanto la Universidad - Actividad subvencionada y la actividad independiente de un miembro de personal de la Universidad, las patentes, derechos de autor u otros derechos de propiedad de los productos de trabajo resultantes sern propiedad segn lo acordado por escrito y por adelantado de una explotacin del mismo por el funcionario afectado y el vicepresidente de investigacin en consulta con el Comit de las patentes y derechos de autor y con la aprobacin de la Oficina del abogado General de la Universidad. Se entiende que tales acuerdos debern seguir reconociendo los profesores y el personal de las prerrogativas tradicionales y los derechos de propiedad intelectual sobre los productos de trabajo. Estatutos Tabla de Contenidos TABLA DE CONTENIDOS detallada Si usted tiene preguntas o sugerencias con respecto a la seccin de los estatutos de la pgina web, enve un correo electrnico a piryan@umich.edu Estatutos actualizacin: Octubre de 2012 (Revisin de las secciones 6.02 y 11.02)

Estudio de caso: los derechos de propiedad Profesor Brian Knoll escribe un artculo y lo presentar a la revista Science, que somete el papel para el proceso de revisin por pares de costumbre y luego acepta para su publicacin. La revista le pregunta al profesor Knoll que firme un formulario copyright asignar los derechos de autor a la revista y se autoriza a la revista a publicar el documento, as como la asignacin de la revista el derecho a publicar de nuevo en un futuro y en diferentes formas (en forma impresa, digital versiones, o como parte de una coleccin de artculos), sin requerir la aprobacin ulterior por el autor. Pregunta 1: Quin posee los derechos sobre el artculo escrito por el profesor Knoll antes de su publicacin - Profesor Knoll o la universidad? Pregunta 2: Quin es el dueo de las ideas y las conclusiones incluidas en el artculo? Pregunta 3: Cuando el profesor Knoll firma un formulario de cesiones o transferencias de derechos de autor, no se renuncie a sus derechos sobre el papel?
En la directiva de Derechos de Autor de la Universidad y de acuerdo con la tradicin acadmica, los profesores poseen materiales acadmicos ,"creadas por iniciativa propia con recursos habituales de la Universidad." [Poltica de Derechos de Autor (I) (A) (1)] Por lo tanto, en este caso el profesor Knoll mantiene los derechos exclusivos de su artculo llegara a ganar las regalas, ellos pertenecen al profesor Knoll

Estudio de caso: Invenciones Investigacin El Profesor Christopher Stockdale recibi fondos de un acuerdo de investigacin patrocinada por la Corporacin XYZ para un perodo de tres meses para llevar a cabo algunas pruebas en un medidor de calidad del aire para motores de automviles. l hace el trabajo, lo que le lleva a desarrollar algunas mejoras en el metro que es probable que sean muy tiles Pregunta 1: Cuando el profesor Stockdale completa este proyecto, que planea escribir un informe a la empresa XYZ, y l cree que ser capaz de hacer uso de su descubrimiento. Ha completado sus obligaciones en virtud de este contrato a la Corporacin y la Universidad?

Pregunta 2: Cundo la Universidad puede retener los derechos de autor de un autor - facultativo de la publicacin?

Estudio de caso: Invenciones Investigacin El Profesor Christopher Stockdale recibi fondos de un acuerdo de investigacin patrocinada por la Corporacin XYZ para un perodo de tres meses para llevar a cabo algunas pruebas en un medidor de calidad del aire para motores de automviles. l hace el trabajo, lo que le lleva a desarrollar algunas mejoras en el metro que es probable que sean muy tiles Pregunta 1: Cuando el profesor Stockdale completa este proyecto, que planea escribir un informe a la empresa XYZ, y l cree que ser capaz de hacer uso de su descubrimiento. Ha completado sus obligaciones en virtud de este contrato a la Corporacin y la Universidad? Pregunta 2: Cundo la Universidad puede retener los derechos de autor de un autor - facultativo de la publicacin?
Obligacin del profesor Stockdale a la empresa XYZ se describe en el acuerdo de investigacin patrocinada que ha sido negociado por DRDA (oficina de administracin de la investigacin de la universidad) para este proyecto. Sin embargo, el profesor Stockdale tambin tiene la obligacin de reportar su descubrimiento a la Oficina de Transferencia de Tecnologa (OTT). La determinacin de los derechos de la Corporacin para proteger y comercializar el descubrimiento depender del acuerdo de investigacin patrocinada y cualquier acuerdo de licencia posterior alcanzado por la Universidad y la Corporacin XYZ.

PRINCIPIOS RECTORES: LAS OBRAS INTELECTUALES, LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y DERECHOS DE AUTOR. El razonamiento esencial detrs de la determinacin de la propiedad

intelectual y los inventos es el siguiente: La universidad conserva la propiedad de las invenciones IP que son: El producto de la investigacin patrocinada; Son el resultado de o en conexin con las actividades cotidianas generales del inventor; Creada en funciones administrativas; Encargado especficamente; La facultad general para trabajar en obras con derecho de autor son: Considerar trabajos acadmicos, incluyendo la enseanza, sin recursos universitarios. Trabajos acadmicos que tpicamente no incluyen software. Invenciones deben ser reportados a la universidad a travs de la oficina de transferencia de tecnologa. Mientras la universidad tenga trabajos con propiedad intelectual creados por la facultad y los inventores, todas las ganancias de la comercializacin se comparten con el o los inventores de acuerdo con los criterios y las frmulas establecidas en la polticas de transferencia de tecnologa de la universidad. Nadie es dueo de las ideas, descritas en los artculos de revistas y libros, solo la aplicacin concreta de las ideas puede ser protegido, desarrollado y licenciado en formas que puedan generar ingresos.

VISIN CONJUNTA DEL CONFLICTO DE INTERS La atencin que se presta a los posibles conflictos de inters para el
profesorado y el personal universitario ha crecido en los aos recientes. Actividades externas o intereses financieros tienen potencial conflicto con los roles y responsabilidades de cualquier persona en nuestra comunidad acadmica. La universidad entiende y anima a los profesores y al personal a participar en colaboraciones y otras actividades que puedan beneficiar la vida profesional, la comunidad acadmica en general y la sociedad. Sin embargo, el conocimiento de este tipo de conflictos potenciales y actitud abierta acerca de su existencia es vital y puede ir muy lejos para mantener la credibilidad de la universidad a los ojos del pblico y de mantener nuestros estndares de honestidad e integridad. Adems regulaciones federales ponen requisitos especficos para informar posibles conflictos en ciertas situaciones.

 La Gua Prctica de la Universidad de Michigan

incluye una descripcin fundamental de las polticas de la institucin con respecto a los conflictos de inters y conflictos de compromiso. Ver SPG 201.65-1. Los dos trminos definidos abajo son cruciales, para el entendimiento de nuestros derechos y obligaciones.
CONFLICTO DE INTERS

CONFLICTO DE COMPROMISO

 Algunos ejemplos de conflictos potenciales, pueden

implicar el proceso de contratacin (como cuando es un candidato relativo), decisiones de compra (como cuando un pariente o amigo cercano es un posible proveedor), o actividad acadmica (como cuando se sirve como consultor para una empresa con un inters en hacer negocios con la universidad). Informar los posibles conflictos a un jefe de departamento o director de la unidad cuando usted se da cuenta de ellos o algn otro horario predeterminado dentro de su unidad, es importante con el fin de seguir cumpliendo con las polticas federales de la universidad.

CONFLICTO DE INTERS EN PROYECTOS PATROCINADOS Y LA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGA

En sus roles como acadmicos e investigadores, personal docente y

administrativo pueden tener muchos intereses, como responder a las preguntas y hacer descubrimientos que mejoren sus disciplinas y sociedad. Ellos esperan avanzar en sus carreras y las de sus alumnos. Las leyes federales y las polticas de la Universidad tambin alienta a los investigadores a informar sobre invenciones y compartir los ingresos que pudiera derivarse del valor econmico de estas invenciones. En ciertas situaciones, los intereses de los investigadores pueden llegar a tener conflicto uno con el otro. Cuando lo hacen, los investigadores dicen que tiene conflicto de inters. Como conflictos de inters estos no son intrnsecamente malos y a menudo no se pueden evitar considerando todas las demandas hechas por los investigadores.

 Mientras los conflictos potenciales puedan ocurrir en muchos

aspectos en los miembros de la facultad y personal, algunas universidades o requisitos federales se refieren especficamente a la bsqueda y transferencia de tecnologa, actividad subsidiada por entidades externas. Por ejemplo, se requieren profesores y personal para reportar cualquier inters financiero importante, ya que son fuente comn de conflictos de inters. La universidad tambin ha desarrollado procedimientos para revisar y gestionar esos conflictos a fin de permitir a la persona involucrada, seguir realizando la investigacin, participar en la tecnologa junto con los estudiantes. La universidad ha organizado dos comits de conflictos de inters, uno con la escuela de medicina y otro con el vicepresidente de la oficina de investigacin, para opinar sobre los potenciales conflictos y el trabajo con las partes involucradas en el desarrollo de un plan de manejo de conflictos para minimizar su influencia. NOTA: Es importante este tema, un mdulo completo se proporciona en conflicto de inters. Se requiere la certificacin en este mdulo para todos los investigadores principales (Pls) y coinvestigadores (Co-ls).

ESTUDIO DE CASO: CONFLICTO DE INTERS Usando tcnicas de nano fabricacin, el profesor Keith Ritter
de Ingeniera elctrica y ciencias informticas desarroll un enfoque novedoso para disear y fabricar un sensor de CO2. Potencialmente, el sensor puede detectar y medir la concentracin de CO2 en el aire a una fraccin de los sensores convencionales. Emocionado por su descubrimiento, el profesor Ritter decidi establecer una compaa privada y aplicar a travs de dicha compaa para negocios pequeos y bsqueda innovadora (SBIR), concesin de la EPA. La solicitud de subvencin es para el desarrollo de un prototipo industrial del sensor. Seis meses despus que la aplicacin fue financiada. Para acelerar el desarrollo del sensor, el profesor Ritter contrat a uno de sus estudiantes graduados para trabajar medio tiempo como empleado en la compaa. PREGUNTA 1: Profesor Ritter ha cometido tres tipos de errores. Cules son? PREGUNTA 2: Cmo debe haber manejado el proceso de una manera diferente?

ESTUDIO DE CASO: CONFLICTO DE INTERS

Usando tcnicas de nano fabricacin, el profesor Keith Ritter de

Ingeniera elctrica y ciencias informticas desarroll un enfoque novedoso para disear y fabricar un sensor de CO2. Potencialmente, el sensor puede detectar y medir la concentracin de CO2 en el aire a una fraccin de los sensores convencionales. Emocionado por su descubrimiento, el profesor Ritter decidi establecer una compaa privada y aplicar a travs de dicha compaa para negocios pequeos y bsqueda innovadora (SBIR), concesin de la EPA. La solicitud de subvencin es para el desarrollo de un prototipo industrial del sensor. Seis meses despus que la aplicacin fue financiada. Para acelerar el desarrollo del sensor, el profesor Ritter contrat a uno de sus estudiantes graduados para trabajar medio tiempo como empleado en la compaa. PREGUNTA 1: Profesor Ritter ha cometido tres tipos de errores. Cules son?

 SUS ERRORES FUERON 1. EL profesor debi reportar su invento a la oficna de

transferencia de tecnologa (Esto no es un conflicto de inters, pero es el primer paso apropiado hacia la comercializacin). 2. El profesor asign su propia tecnologa en la invencin. Para su empresa y precedido de desarrollar su propio beneficio econmico sin la aprobacin de la universidad, esto tampoco es cuestin de infracciones. 3. El profesor emple a sus estudiantes en su compaa, lo cual se traduce en un conflicto de inters.

ESTUDIO DE CASO: CONFLICTO DE INTERS

Usando tcnicas de nano fabricacin, el profesor Keith Ritter de

Ingeniera elctrica y ciencias informticas desarroll un enfoque novedoso para disear y fabricar un sensor de CO2. Potencialmente, el sensor puede detectar y medir la concentracin de CO2 en el aire a una fraccin de los sensores convencionales. Emocionado por su descubrimiento, el profesor Ritter decidi establecer una compaa privada y aplicar a travs de dicha compaa para negocios pequeos y bsqueda innovadora (SBIR), concesin de la EPA. La solicitud de subvencin es para el desarrollo de un prototipo industrial del sensor. Seis meses despus que la aplicacin fue financiada. Para acelerar el desarrollo del sensor, el profesor Ritter contrat a uno de sus estudiantes graduados para trabajar medio tiempo como empleado en la compaa. PREGUNTA 2: Cmo debe haber manejado el proceso de una manera diferente?

 Adems el reporte de su invencin a la oficina de

transferencia de tecnologa, deba tener arreglos. Tambin estos arreglos requieren aprobacin. Segundo, colocndose en la posicin de doble cargo de asesor y de estudiante, se genera una situacin potencial de divisin de lealtades, lo cual genera compromiso en los intereses acadmicos de los estudiantes. Ellos no deban ser contratados, para trabajar en la compaa.

PRINCIPIOS RECTORES: CONFLICTO DE INTERS EN PROYECTOS PATROCINADOS Y TRANFERENCIA DE TECNOLOGA.

En nuestro mundo complejo, los conflictos de inters son

inevitables. Algunos estn patrocinados e incluso tienen becas, debe: Elaborar un reporte significativo de intereses financieros y otras relaciones con entidades externas las cuales pueden crear conflicto de inters, y Trabaja con la universidad a travs de comits de conflictos de inters, para determinar el manejo de estos conflictos. Si hay un inters financiero significativo en una empresa o entidad externa, asegrese de informar al jefe del departamento o al decano. Si cualquier estudiante o personal supervisa la relacin con

TU FIRMA
Como parte de la posicin universitaria, el personal docente y

administrativo deber preguntar por formas y documentos que necesiten firma . En general la firma significa una de dos afirmaciones. Certificacin de que la informacin es verdadera, como cuando firmas un certificado de refuerzo de obra o un reporte de asistencia, ya sea para si mismo o para un supervisor, con esto la informacin queda reportada como exacta y verdadera. Aceptacin de acatacin de las condiciones y regulaciones especficas en el documento como cuando firma el investigador principal un proyecto de aprobacin. Tu firma es una obligacin personal y constitucional que no debe ser usada casualmente. Esto conlleva bastante responsabilidad ya que de lo contrario se pueden generar una serie de problemas legales. Siempre leer lo que requiera de nuestra firma.

Caso de estudio: Su Firma

Como director del Centro para los Robots Inteligentes; el Profesor Bob Williams tuvo excepcionalmente xito atrayendo fondos para dirigir el centro investigacin. l tambin tena un horario muy ocupado incluyendo viajes extensos a las conferencias y otras instituciones. Debido a su horario ocupado, Prof Williams autoriz a su ayudante administrativo, Jane Lewis, firmar a su nombre en todos los documentos comerciales universitarios, incluso las hojas de jornales devengados, las citas de empleados, los gastos, etc. Sobre un periodo de tres, Seor Lewis abusaron esta autoridad de la firma desfalcando largas sumas de dinero, citas del empleado farsantes aprobadoras y hojas de jornales devengados as como los pagos a ella para compras del laboratorio nunca hechas.

Pregunta 1: Quien es responsable en el caso, Seor Lewis, Prof Williams, o la Universidad?

Todos comparten las tres responsabilidades Seor Lewis es prosecutable por el desfalco y merece una sentencia de prisin. Prof Williams fue delincuente en su proyecto manejando y supervisando los roles La universidad debe reembolsar al gobierno federal por gastos impropios hechos por el Prof Williams.

Guiando principios: su firma

Su firma denota certificado del tiempo trabajado; costos incurridos y/o adhiriendo a la regulacin y aceptando ciertas responsabilidades. Leer y entender todos los documentos oficiales , incluyendo pero no limitado Reportes de Certificados Esfuerzos, Hoja del tiempo de asistencia; Forma del proyecto aprobado; Orden de compra y Contratos de servicios. No asignar a otros la tarea de sealar documentos con su firma o una base regular o recurrente. Usted debera dar esta autorizacin, documentos y tener una persona sealada para que usted incluya sus iniciales despus de su firma.

Investigando Mala conducta

El Trabajo Federal define como mala conducta en investigacin a una sola o tres practicas inaceptables: Fabricacin, Falsificacin y Plagiamiento. Esta considerado mala conducta , acciones: Una salida significante para aceptar participar en una relevante investigacin en la comunidad; y Aprisionando intencionalmente, hbilmente o imprudentemente; y Probado por una evidencia preponderante. Fabricacin de fecha: refiere a la generacin artificial de una fecha y presentando esta como actual fecha para un legtimo proceso o sistema observacional. En otras palabras, presentando falsas fechas como reales. Falsificacin de fecha: usualmente refiere intencionalmente cambiando o editando fechas, usualmente para mejores expectativas o un propsito de hiptesis. Falsificacin de fechas incluye alterando los valores de resultados, anulando fechas completamente, o cualquier forma de modificacin aplicada papa fijar la fecha, que no puede ser justificada por mtodos estndar. Plagio: refiere al reclamo de alguna propiedad intelectual (IP) como una propia. En academia, IP es una forma de publicar trabajos, pero puede tambin incluir software o trabajos diseminados por otro medio.

Universidad de Michigan: Polticas de Mala conducta

La Declaracin Poltica de UM en Integry de Becas ofrece una definicin ms completa de la mala conducta en la investigacin que el Gobierno Federal. Adems de cubrir la fabricacin y falsificacin de datos y plagio. La pliza U-M cubre: ABUSO DE CONFIDENCIALIDAD: tomar o liberar las ideas u otros datos que se comparten con la expectativa legtima de confidencialidad por ejemplo, ideas de las propuestas de otra subvencin, las solicitudes de premios, o los manuscritos para su publicacin cuando uno es un revisor para la concesin de las agencias o revistas FALTA DE HONRADEZ EN PUBLICACIN materiales a sabiendas de publicacin que se engaar a los lectores, por ejemplo, tergiversar los datos, sobre todo poco original tergiversar progreso de la investigacin o la adicin de los nombres de los otros autors sin permiso

Reportando Mala conducta

Despus de una cuidadosa consideracin, cualquiera que tiene sospechas razonables de mala conducta en la investigacin tiene dos obligaciones fundamentales: Reportar la sospechosa mala conducta, y Tambin un responsable, manera apropiada, significado a) en confidencia: b) escribiendo una evidencia de soporte, a menos que haya inusual circunstancias mitigantes; y c) alguno que tengan responsabilidad para la investigacion en cuestin, tales como director lab, investigador principal, departamento de silla, decano, o el vicepresidente de la investigacion. Una vez una alegacin de mi mala conducta se ha reportado, la Universidad quiere un investigacin de conducta. Una situacin fue encontrada enla agencia de investigacion, a menos que se aprenda la primera alegacin, la Universidad quiere un contacto para inicair la investigacin y reportar ante la agencia la toma de pasos mas all.

Importante:
Fracaso del reporte de mala conducta en investigacin. El acusado y el acusador tienen derechos que deben protegerse. Ser acusador de mala conducta en la investigacin es in serio cargo que no debera ser discutido o compartido con cualquiera otro apropiado funcionario de Universidad previo a una decisin acerca de mritos o de cambios. Reportando algunos que deberan tener comits de mala conducta, que tome la moral con coraje y pueda involucrar a personan con riesgo, particularmente a sopladores de trabajos, para que la persona pueda se acusada de mala conducta. Por esta razn las leyes federales y estatales protegen al soplador de la venganza. Cualquier reporte de mala conducta en buena fe y en apropiada manera puede no ser encendido o en otra manera penalizado por otras acciones.

Caso de estudio: Fabricacin de fecha

Eric fue involucrado en un estudio para determinar la toxicidad de una cierta droga en ratas. Basado en un anlisis bioestadstica de varios factores, este fue determinado que el estudio debera ser realizado en 500 ratas masculinas y 500 ratas femeninas en orden, para que las conclusiones satisfagan un cierto nivel de confianza. Despus concluyendo el estudio solo en 200 masculinas y 200 ratas femeninas. Eric observo la fecha de muestras en la tabla de la derecha. Eric observo que la evidencia pareca agobiadora al demostrar la falta de toxicidad de la droga. Tambin el proceso y escribi sus resultados para publicacin sin notar que su muestra de experimento no era 1000 ratas .

Pregunta 1: Que Eric debe ser ticamente malo, pero por qu? Y que hace de este ejemplo fecha de fabricacin

Que Eric debera ser malo, porque el falsea las conclusiones de su test. La confianza estadstica asociada con 400 muestras es menos que asociada con 1000. Esta es una forma de fabricacin de fechas, porque reportando que los resultados son basados en 1000 observaciones, el tiene una escena creada.

Caso de estudio: Fabricacin de fecha

Pregunta 2: Que otra opcin tiene Eric?
El debera tener el estado de sus resultados basados solo en 400 puntos de fechas y calculado la asociacin estadstica, o el debera tener completado el test con 1000 ratas.

Estudio de caso: El plagio Estudio de caso: El plagio

Karl Swanson, profesor asistente de ciencias del mar, est preparando una propuesta para examinar el nuevo enfoque que se le ocurri para medir la distribucin del oxgeno en el ocano. Sus clculos sugieren su tcnica puede proporcionar una mejora en la precisin por un factor de cinco ms de las tcnicas actuales. La propuesta se debe a la Fundacin Nacional de la Ciencia dentro de unos das. El procedimiento estndar requiere que comience la propuesta con una seccin de introduccin que revisa el tema en general y luego centrarse en las tcnicas de medicin disponibles y las ventajas y limitaciones de cada uno de ellos con el fin de hacer que el caso de por qu su enfoque tiene el mrito y debe ser apoyada. Lo que pasa es que hace poco se encontr con un papel por una W. Twersky en Caltech que apareci en unas actas del simposio de circulacin limitada y cuyo tema es muy paralelo, aunque no pertenece a la tcnica propuesta. La introduccin del documento se hace una muy buena base con unas 36 referencias.

Escenario 1 Presionado por el tiempo, el profesor Swanson est tentado a usar los antecedentes del papel que encontr, incluyendo los 36 referencias, y para hacer una declaracin en los siguientes trminos: La materia objeto de las compensaciones entre las tcnicas utilizadas para medir la distribucin de oxgeno en los ocanos fue revisado recientemente en un papel integral por Twersky (referencia). Dada su integridad y evitar la repeticin de una visin bien documentada, citaremos las secciones pertinentes de Twersky y luego continuar para conectarlo con el tema central de esta propuesta: Pregunta 1: Acaso el profesor Swanson comete un acto de plagio es el escenario 1? Bsicamente, No. Swanson explica todos los hechos y las fuentes y se coloca Twersky de redactar en las cotizaciones. Pero este enfoque tiene una desventaja definitiva: Los examinadores le gusta demasiado ver que el investigador propone ha pasado y se puede expresar con sus propias palabras los antecedentes pertinentes sobre el tema. As, mientras que esto no puede ser un acto de plagio, no es un acierto tampoco.

Escenario 2 Prof. Swanson utiliza el material de fondo del papel que encontr, incluyendo los 36 referencias, e incluye la siguiente declaracin: El tema de las compensaciones tcnicas utilizadas para medir la distribucin de gases en el ocano fue revisado recientemente en un amplio documento de Twersky (referencia). La revisin incluy tanto in situ como los mtodos de observacin de teledeteccin, y entre estos ltimos, se abordaron las ventajas y limitaciones de las imgenes pticas, dispersin lser y sensores infrarrojos. (Esto es seguido por 2-pgina de revisin de antecedentes de Twersky, sin comillas y sin referencia especfica a Twersky.)

Pregunta 2. Cmo son los detalles de lo que constituye el plagio? Si bien hay principios generales que definen el plagio, un anlisis caso por caso, de los detalles de cada incidente debe ser conducidos antes de un juicio se puede hacer, ya que las prcticas entre las disciplinas pueden ser diferentes y tener un efecto en cualquier determinacin.

Pregunta 1. Acaso el profesor Swanson cometer un acto de plagio en el escenario 2? En sentido estricto, s lo hizo. Al no colocar 2 pginas comunicado fondo de Twersky entre comillas y alejndola de la primera vez que se menciona. Twersky en el prrafo anterior, se le da al lector la impresin de que tal vez la declaracin de Twersky es Swanso del lugar. Tena que hacer la conexin totalmente claro.

Pregunta 3. Cuando una investigacin determina un acto de plagio que ha ocurrido, cules son las consecuencias habituales? Las consecuencias dependen de la gravedad de la falta de investigacin, de los cuales el plagio es un ejemplo. Las sanciones podran incluir el despido, las restricciones a la obtencin de grandes fondos, y se congela de aumentos salariales durante varios aos, entre otros.

Pregunta 4 Qu oficio Universidad es responsable de la realizacin de esas investigaciones? La integridad de la investigacin est a cargo de la Oficina del Vicepresidente para la investigacin. La poltica de UM en la integridad de la beca se describe el proceso para la presentacin de informes y la resolucin de las reclamaciones de plagio.

Principios rectores: conducta adecuada de Investigacin Al informar sobre los resultados de investigacin, se debe informar: La verdad (datos reales) Toda la verdad (sin eliminaciones) y Nada ms que la verdad (sin adiciones inventadas) Fabricacin o falsificacin de la investigacin de los resultados, o la presentacin de la obra de otra persona como propio son actos graves de mala conducta de investigacin con graves consecuencias, tanto del Gobierno Federal y de la universidad.

Sinopsis de los mdulos adicionales PEERRS Los investigadores tienen claro que hacer ms que simplemente evitar la mala conducta en el trabajo. La integridad requiere una clara comprensin de una amplia gama de lneas de investigacin. A continuacin se enumeran los temas tratados con ms detalle en el resto de mdulos PEERRS. Mdulo de Administracin de la Investigacin: responsabilidades PI, la administracin de la investigacin equipo", el ciclo de administracin de proyectos, procedimientos / formas, presupuestos y cuentas del proyecto, las actividades de adjudicacin Pre-/post-, reglamentos federales, recursos IP de mensajera unificada. Conflicto de intereses mdulo: Definiciones, Reconociendo los posibles conflictos, responsabilidades a estudiantes / compaeros, consultora y conflicto de compromiso. Cuestiones de transferencia de tecnologa. Las investigaciones en humanos: definicin federal del sujeto humano, los principios fundamentales (informe Belmont), las obligaciones reglamentarias. Propsito y funcin de las juntas de revisin institucional, la solicitud de aprobacin, la preparacin y el uso de los formularios de consentimiento, por lo que los cambios de protocolo, los problemas de presentacin de informes. Mdulo de investigacin animal:. Definicin Federal de sujetos animales "principios fundamentales, las obligaciones reglamentarias Propsito y funcin del comit de la Universidad para el uso y cuidado de los animales, la solicitud de aprobacin, por lo que los cambios de protocolo, los problemas de presentacin de informes. La autora, publicacin y revisin por pares: Lineamientos para la asignacin de autora, la importancia de la publicacin, las prcticas de revisin por pares. Certificacin PEERRS en estos temas se requiere de algunos investigadores en funcin de la naturaleza de la investigacin tienen previsto llevar a cabo.