Universidad Nacional Experimental De los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Barinas

Universidad Nacional Experimental De los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Barinas

Bachilleres:

PALENCIA, ALBA
CORDOVA, KARLA MANZANO KATHERINE

C.I.23.049.570
C.I.22.116.850 C.I.20.869.299

Las matemticas o matemtica es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lgico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (nmeros, figuras geomtricas, smbolos). Las matemticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geomtricas y las magnitudes variables.

La palabra "matemtica" (del griego , lo que se aprende) viene del griego antiguo (mthma), que quiere decir campo de estudio o instruccin. El significado se contrapone a (musik) lo que se puede entender sin haber sido instruido, que refiere a poesa, retrica y campos similares, mientras que se refiere a las reas del conocimiento que slo pueden entenderse tras haber sido instruido en las mismas

La mayor parte de la notacin matemtica que se utiliza hoy en da no se invent hasta el siglo XVIII. Antes de eso, las matemticas eran escritas con palabras, un minucioso proceso que limita el avance matemtico. En el siglo XVIII, Euler, fue responsable de muchas de las notaciones empleadas en la actualidad. La notacin moderna hace que las matemticas sean mucho ms fcil para los profesionales, pero para los principiantes resulta complicada. La notacin reduce las matemticas al mximo, hace que algunos smbolos contengan una gran cantidad de informacin. Al igual que la notacin musical, la notacin matemtica moderna tiene una sintaxis estricta y codifica la informacin que sera difcil de escribir de otra manera.

Carl Friedrich Gauss se refera a la matemtica como "la reina de las ciencias". Tanto en el latn original Scientiarum Regina, as como en alemn Knigin der Wissenschaften, la palabra ciencia debe ser interpretada como (campo de) conocimiento. Si se considera que la ciencia es el estudio del mundo fsico, entonces las matemticas, o por lo menos matemticas puras, no son una ciencia.

La Sociedad Americana de Matemticas distingue unas 5.000 ramas distintas de matemticas. Dichas ramas estn muy interrelacionadas. En una subdivisin amplia de las matemticas, se distinguen cuatro objetos de estudio bsicos: la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio. Los diferentes tipos de cantidades (nmeros) han jugado un papel obvio e importante en todos los aspectos cuantitativos y cualitativos del desarrollo de la cultura, la ciencia y la tecnologa. El estudio de la estructura comienza al considerar las diferentes propiedades de los nmeros, inicialmente los nmeros naturales y los nmeros enteros. Las reglas que dirigen las operaciones aritmticas se estudian en el lgebra elemental, y las propiedades ms profundas de los nmeros enteros se estudian en la teora de nmeros. Despus, la organizacin de conocimientos elementales produjo los sistemas axiomticos (teoras), permitiendo el descubrimiento de conceptos estructurales que en la actualidad dominan esta ciencia (e.g. estructuras categricas). La investigacin de mtodos para resolver ecuaciones lleva al campo del lgebra abstracta. El importante concepto de vector, generalizado a espacio vectorial, es estudiado en el lgebra lineal y pertenece a las dos ramas de la estructura y el espacio. El estudio del espacio origina la geometra, primero la geometra eucldea y luego la trigonometra. En su faceta avanzada el surgimiento de la topologa da la necesaria y correcta manera de pensar acerca de las nociones de cercana y continuidad de nuestras concepciones espaciales.

Aritmtica. Estudio de los nmeros, sus propiedades y las operaciones que pueden hacerse con ellos. lgebra. Estudio de las estructuras, las relaciones y las cantidades. Conjuntos. Es uno de los actuales fundamentos de la matemtica, junto con la teora de categoras. Geometra. Estudio de los segmentos, las medidas y las relaciones entre estas. Aqu se encuentra la trigonometra, que estudia las medidas, raciones y relaciones de los tringulos. Clculo infinitesimal. Estudia la variacin de infinitsimos mediante derivadas e integrales. Estadstica. Analiza e interpreta datos recolectados mediante entrevistas o experimentos de laboratorio. En la matemtica superior: Topologa. Estudia las propiedades de cuerpos geomtricos que permanecen inalteradas mediante transformaciones continuas. Anlisis matemtico. Estudia los conceptos del clculo infinitesimal en espacios ms generales, como los de Hilbert o Banach. Geometra diferencial. Aplicaciones del clculo infinitesimal a la geometra. Geometras no euclidianas. Geometras donde el axioma de las paralelas de Euclides no es vlido.

Cul es el resultado de dividir 30 por 1/2 y sumarle 10?

Si digo cinco por cuatro veinte, ms dos, igual a veintitrs. Es verdad o mentira?

Un agricultor tiene 3 montones de paja en el prado y 4 montones en el pajar. Si los juntara todos cuntos montones tendra?

Hay gatos en un cajn, cada gato en un rincn, cada gato ve tres gatos sabes cuntos gatos son?

Cul es el resultado de dividir 30 por 1/2 y sumarle 10?

Si digo cinco por cuatro veinte, ms dos, igual a veintitrs. Es verdad o mentira?

Un agricultor tiene 3 montones de paja en el prado y 4 montones en el pajar. Si los juntara todos cuntos montones tendra?

Hay gatos en un cajn, cada gato en un rincn, cada gato ve tres gatos sabes cuntos gatos son?

Cul es el resultado de dividir 30 por 1/2 y sumarle 10?

Si digo cinco por cuatro veinte, ms dos, igual a veintitrs. Es verdad o mentira?

Un agricultor tiene 3 montones de paja en el prado y 4 montones en el pajar. Si los juntara todos cuntos montones tendra?

Hay gatos en un cajn, cada gato en un rincn, cada gato ve tres gatos sabes cuntos gatos son?

Cul es el resultado de dividir 30 por 1/2 y sumarle 10?

Si digo cinco por cuatro veinte, ms dos, igual a veintitrs. Es verdad o mentira?

Un agricultor tiene 3 montones de paja en el prado y 4 montones en el pajar. Si los juntara todos cuntos montones tendra?

Hay gatos en un cajn, cada gato en un rincn, cada gato ve tres gatos sabes cuntos gatos son?

Cul es el resultado de dividir 30 por 1/2 y sumarle 10?

Si digo cinco por cuatro veinte, ms dos, igual a veintitrs. Es verdad o mentira?

Un agricultor tiene 3 montones de paja en el prado y 4 montones en el pajar. Si los juntara todos cuntos montones tendra?

Hay gatos en un cajn, cada gato en un rincn, cada gato ve tres gatos sabes cuntos gatos son?

1.- Estaba Jess predicando en el monte Sina y dijo a sus discpulos: y = ax + bx + c. Y eso qu es? Dijo uno de los discpulos. A lo que Jess respondi: Una parbola ! 2.- Qu es un oso polar? Un oso rectangular, despus de un cambio de coordenadas.

3.- Qu le dice la curva a la tangente? No me toques!.

4.- Por qu se suicid el libro de matemtica? Porque tena demasiados problemas. 5.- Pap, pap!, me haces el problema de matemticas? -No hijo, no estara bien. -Bueno, intntalo de todas formas. 6.- En un examen oral, un profesor pregunta : "Por qu toma usted el valor absoluto de esa exponencial?". El estudiante se da cuenta de su error, e intenta "arreglarlo": "Para que sea mas positivo todava".

Boda matemtica
Jaime Quezada Asomaba el sol por el eje X cuando los numricos habitantes de la ciudad de Tales se preparaban para asistir a la boda entre un baco convergente y la variable independiente y finita Fi-Fi. Era el padre de Fi-Fi un ilustre parmetro jefe del partido de los incrementos, y su madre haba sido mantisa en las tablas logartmicas, pero tuvo que dejarlo debido a una hiptesis repentina que degener en tesis y estuvo a punto de anularla. Iban los novios en una magnfica fraccin tirada por dos posibles hiperboloides; detrs iba el complejo formado por logaritmos e incgnitas auxiliares entre el bullicio de la msica que interpretaban las clsicas integrales. Mientras tanto, y aprovechando este bullicio, algunos de los puntos irregulares se entretenan lanzando tangentes a las curvas de los concurrentes. Entraban los contrayentes en el templo, que era una magnfica sala troncocnica adornada por conos oscilantes e iluminada con parbolas. Oficiaba la ceremonia un severo segmento rectilneo ayudado por dos infinitsimos.

Todo hubiera transcurrido con normalidad a no ser por un positivo y un negativo que dadas las circunstancias fueron difciles de despejar. Terminada la ceremonia, entr el juez con la regla de Ruffini bajo el brazo y como primera precaucin mand encerrar al novio entre corchetes. Luego, cogiendo a Fi-Fi por el punto de inflexin, se la llev a la sombra de un vector, donde se dedic a la dulce tarea de derivarla, ante el creciente asombro de los elementos de los parmetros. Mientras tanto, Fi-Fi, con los senos despejados, las paralelas tendiendo al infinito y bajadas las medias proporcionales, vea con horror cmo el juez sacaba su factor comn, que iba tomando valores proporcionales crecientes y se lo iba permutando con repeticin. Alarmados los concurrentes por la anormal transformacin cogieron al juez entre parntesis y lo elevaron a la ensima potencia, lanzndolo por la pendiente del eje X al infinito. All qued Fi-Fi, que se hallaba al borde de la ecuacin con los miembros diferenciados y la matriz cuadrada. El novio, por su parte, fue un ser despejado que anduvo errante de raz en raz y de radical en radical hasta que abrumado por la congoja ingres bajo la rgida regla de Kramer en el convento de Euler.

PROF. RAMIREZ, OSCAR

T.S.U. INFORMTICA

Bachilleres: PALENCIA, ALBA CORDOVA, KARLA MANZANO KATHERINE C.I.23.049.570 C.I.22.116.850 C.I.20.869.299