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Tecnologias na Educao: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Internet, Hipertexto e Hipermdia


Carlos Roberto das Virgens

Objetivos da Unidade 02
Apresentar a internet como espao de colaborao e publicao; Apresentar espaos de pesquisa e de colaborao na Internet (Wikipdia e Wikicionrio); Apresentar hipertextos como modalidade de registro na Internet; Apresentar o conceito de hipertexto como forma de representao no linear de conhecimento. Criar hipertextos simples, utilizando editor de texto e a web.

Introduo ao Tema Internet


Atividade 2.1 Navegao em hipertexto Navegao deriva Web 2.0 Discusso e Registro em Frum

O Hipertexto
Atividade 2.2 Navegando hipertexto sobre hipertexto O que hipertexto?
Registro da experincia de navegao: Como foi, para voc lidar com um produto textual em que se navega, alm de ler?

As linguagens da Internet: o Hipertexto


Atividade 2.2 B O que hipertexto? Antes de realizar essa atividade reflita sobre as seguintes questes: Clicar nos links facilitou ou complicou sua caminhada para compreender o que um hipertexto? voc se perdeu? Conseguiu retornar e achar seus caminhos? Conheceu coisas inesperadas? Aprendeu um pouco acerca do tema central, os hipertextos? Saberia dizer por onde andou? Saberia enumerar cada coisa sobre o que leu?

As linguagens da Internet: o Hipertexto


Atividade 2.3 Conhecendo e comentando trabalhos de colegas
Produzir texto curto Escolher trs trabalhos interessantes para voc e comentar o que mais chamou sua ateno Observar se o trabalho do colega for muito extenso

As linguagens da Internet
Os hipertextos podem ser lidos de muitas formas, em muitas ordens diferentes: vrias palavras ou expresses ao longo do hipertexto podem remeter a outros textos ou a outros pontos do mesmo texto.

O que um portiflio?
O portiflio pode ser usado na educao, tanto por alunos como por professores, com o objetivo de fazer uma reflexo crtica sobre o seu processo de aprendizagem, visando a melhoria de competncias, atitudes ou conhecimentos. Normalmente uma coletnea de documentos ligada a um texto seguindo uma lgica reflexiva. Cada cursista far o seu portiflio.

Criando um Portiflio Navegvel


Atividade 2.4 Criando um portiflio em hipertexto, o seu hiper-portiflio
www.carlosrobertodasvirgens.wikispaces.com/

Cada cursista ir produzir seu portiflio (writer e wiki) com comentrios de cada atividade que produziu e colocar links para cada atividade.

Portiflio em Hipertexto, um Hiperportiflio


Atividade 2.5 Planejando uma atividade com hipertexto ou internet:
Formar grupos de trabalho (2 ou 3), de preferncia da mesma escola. Planejar uma atividade a ser desenvolvida com os alunos usando os recursos trabalhados (criao de pginas pessoais, navegao e pesquisa na internet, criao de hipertexto coletivo)

Avaliao do que foi produzido ao longo das duas semanas


O que so Blogs, Wikipedia e Wikicionrio

A Internet como Espao de Autoria

Atividade 2.6 Execuo da atividade planejada


O professor da turma conduz a atividade enquanto o outro professor da dupla ou do trio, deve estar em sala como observador,anotando como a atividade se desenvolve, como recebida pelos alunos, como conduzida pelo colega, como os equipamentos se comportam.

Locais de Pesquisa e Divulgao na WEB


Portal Domnio Pblico Portal do Professor RIVED (rede internacional virtual de educao) Blogs

Autoria na Internet X Comunidade


Atividade 2.7 O registro digital da experincia
Faa o registro atravs de um texto, um documento multimdia ou um hiperdocumento. Linkando as atividades que os alunos produziram.

Autoria na Internet X Comunidade


Atividade 2.8 O Pster Constar os aspectos mais gerais do trabalho, como se fosse um resumo ilustrado e ilustrativo.

Contedo do Pster
Ttulo do trabalho Nome do autor, seguido da meno instituio a qual est vinculado e agncia financiadora do trabalho entre parnteses E-mail do autor Palavras-chaves separadas por hfens Descrio: Apresentao resumida da pesquisa e sua justificativa, realando a relevncia social e acadmica do estudo. Objetivos: Indicao daquilo que o pesquisador almeja descobrir com a pesquisa. Metodologia: Sntese da metodologia (anlise do discurso, anlise de contedo etc.) e dos procedimentos metodolgicos (pesquisa em peridicos, observao, entrevista etc.) adotados pelo pesquisador. Anlise dos resultados: Indicao dos resultados alcanados, com breve anlise de como eles foram obtidos e quais as suas implicaes. Concluses: Breve resgate das hipteses, relacionando-as aos resultados de maior destaque, e indicao de perspectivas para abordagem do tema. Referncias: Indicao da bibliografia, dos peridicos e de demais fontes efetivamente utilizadas pelo autor.

Wikipdia, Wikcionrio, vivendo em comunidade

Atividade 2.9 Vagando pelo Wikipedia Atividade 2.9 B Vagando pelo Wikicionrio
Registre no Frum as impresses obtidas atravs da navegao pelos ambientes, relacionado as semelhanas e diferenas percebidas

Avaliao e Apresentao
Atividade 2.10 Apresentao dos trabalhos junto ao pster
Tempo de apresentao: 5 minutos por grupo Postagem no portiflio e publicao no Portal do Professor