ELABORAO DE PROJETOS DE PESQUISA

Parte 02

Prof. Msc. Adriana Hartemink Cantini

Mtodos Cientficos A adoo de um ou outro mtodo depende:

da natureza do objeto da pesquisa; dos recursos materiais disponveis;

do nvel de abrangncia do estudo e,

Sobretudo, do pesquisador

Mtodos Cientficos
H dois grandes grupos de classificao:
MTODOS DE ABORDAGEM (base lgica da investigao) MTODOS DE PROCEDIMENTOS (esclarecem as tcnicas adotadas)

MTODO DE ABORDAGEM
Mtodo Dedutivo (Descartes, Spinoza e Leibniz)

S a razo capaz de levar ao conhecimento verdadeiro. Tem o objetivo de explicar o contedo da premissa.
GERAL
Ex:

PARTICULAR

Todo homem mortal (premissa geral) Pedro homem Pedro mortal (concluso particular) Todo mamfero vertebrado (premissa geral) Todo homem mamfero Todo homem vertebrado (concluso geral)

MTODO DE ABORDAGEM
Mtodo Indutivo (Bacon, Hobbes, Locke e Hume)

Pressupe que o conhecimento fundamentado na experincia, no levando em conta os princpios prestabelecidos. A generalizao deriva de observaes de casos da realidade concreta.
PARTICULAR Ex: GERAL

Este pedao de fio de cobre conduz energia. Este segundo e este terceiro pedaos de fio de cobre conduzem energia. ___________________________________ Fio de cobre (todo) conduz energia. Cobre conduz energia. Ouro conduz energia. Ferro conduz energia ____________________________________ (Todo) metal conduz energia

MTODO DE ABORDAGEM
Mtodo Hipottico Dedutivo (Popper)

Para tentar explicar as dificuldades expressas no problema, so formuladas conjecturas ou hipteses. Das hipteses formuladas, deduzem-se conseqncias que devero ser testadas ou falseadas. Falsear significa tornar falsas as conseqncias deduzidas das hipteses. Enquanto no mtodo dedutivo se procura a todo custo confirmar a hiptese, no mtodo hipottico dedutivo, ao contrrio, procuram-se evidncias empricas para derrub-las
(GIL, 1999,p.30)

MTODO DE ABORDAGEM
Mtodo Dialtico (Hegel)

um mtodo de interpretao dinmica e totalizante da realidade. Admite que os fatos no podem ser considerados fora de um contexto social, poltico, econmico, etc. Este mtodo penetra o mundo dos fenmenos atravs de sua ao recproca, da contradio inerente ao fenmeno e da mudana dialtica que ocorre na natureza e na sociedade. O conceito de dialtica equivale a uma argumentao que faz a distino dos conceitos envolvidos na discusso.

MTODO DE ABORDAGEM
Mtodo Fenomenolgico (Husserl)

Nem indutivo,nem dedutivo. Preocupa-se com a descrio direta da experincia, tal como ela . A realidade construda e entendida como compreendida, interpretada e comunicada pelo resultado da pesquisa. A realidade no

nica: existem tantas quantas forem as suas interpretaes

e comunicaes. O sujeito /ator reconhecidamente importante no processo de construo do conhecimento.
(GIL, 1999; TRIVINOS, 1992)

MTODO DE PROCEDIMENTO
Lakatos (2007) diz que eles seriam etapas mais concretas de investigao, com a finalidade restrita em termos de explicao geral dos fenmenos menos abstratos. Gil (1999) expe que eles esclarecem acerca dos procedimentos tcnicos a serem utilizados, proporcionando ao pesquisador os meios adequados para garantir a objetividade e a preciso no estudo de cincias sociais.
TIPOS:
HISTRICO COMPARATIVO ESTATSTICO E ESTUDO DE CASO.

MTODO HISTRICO
Estudo dos conhecimentos, processos e

intuies passadas, procurando identificar e explicar as origens contemporneas. Muitos dos problemas contemporneos podem ser analisados e entendidos a partir de uma perspectiva histrica. E a partir da anlise, evoluo e comparao histricas se podem traar perspectivas.

MTODO COMPARATIVO Desenvolve-se pela investigao de

indivduos, classes, fenmenos ou fatos, com vistas a ressaltar as diferenas e similaridades entre eles. Tem como objetivo estabelecer leis e correlaes entre os vrios grupos e fenmenos comparao sociais, que ir mediante estabelecer a as

semelhanas e/ou diferenas.

MTODO ESTATSTICO
Fundamenta-se na aplicao da teoria estatstica da probabilidade e constitui importante auxlio para a investigao em cincias sociais. As respostas obtidas so de boa probabilidade de serem verdadeiras. Auxilia o pesquisador quanto quantificao matemtica dos numerosos fatos que, reduzidos a nmeros, permitem o estabelecimento de relaes e correlaes existentes entre eles,prestando-se tanto para que sejam inferidas como deduzidas as conseqncias dos fatos analisados.

MTODO ESTATSTICO
utilizado quando, pela variedade e complexidade dos
fenmenos, torna-se impossvel um conhecimento mais profundo dos fenmenos e de suas relaes sem quantificao.

Em cincias sociais, estatstica a matemtica aplicada

anlise dos dados numricos de observao, pois, to importante quanto o aspecto qualitativo do fenmeno o seu aspecto quantitativo, com as suas possveis utilizaes. (FISHER) Uma amostra ou um caso particular ao definir algumas generalizaes, tem-se a probabilidade e no a certeza da

ocorrncia de tal fenmeno.

MTODO DE ESTUDO DE CASO

Tambm chamado de mtodo monogrfico, permite mediante a anlise de casos isolados ou de pequenos grupos, entender determinados fatos. Este mtodo parte do princpio de que o estudo de um caso em profundidade pode ser considerado representativo de muitos outros, ou mesmo de todos os casos semelhantes. Estes casos podem ser indivduos, instituies, grupos, comunidades, etc (GIL, 1999)

CONSIDERAES IMPORTANTES

pelo MTODO escolhido que se define o procedimento de coleta de dados. Faz-se necessrio ento, que pesquisador defina o delineamento da sua pesquisa, isto , como ir proceder para obter as informaes necessrias resoluo do problema investigado. (RODRIGUES, 2005) O delineamento da pesquisa exige do pesquisador uma definio prvia do ambiente e das circunstncias em que sero coletados os dados, e as formas de controle das variveis envolvidos no problema. (RODRIGUES, 2005)

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

As formas clssicas so as seguintes: Quanto a natureza; Quanto a forma de abordagem do problema; Quanto os objetivos gerais;

Quanto os procedimento tcnicos.

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO A NATUREZA:
a) Pesquisa Bsica ou Pura Objetiva a produo de novos conhecimentos, teis para o avano da cincia, sem uma aplicao prtica prevista inicialmente. universais. Envolve verdades e interesses

b)

Pesquisa Aplicada Objetiva a produo de

conhecimento que tenham aplicao prtica e dirigidos soluo de problemas reais especficos. Envolve verdades e interesses locais.

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO FORMA DE ABORDAGEM DO PROBLEMA: a) Quantitativa Admite que de tudo pode ser quantificvel (traduzido em nmeros) as opinies e as informaes para, posteriormente, classific-las e analis-las. Requer o uso de recursos e de tcnica estatstica. Pesquisa Aplicada Considera que h uma relao dinmica entre o mundo real e o sujeito que no pode ser traduzida em nmeros. A interpretao dos fenmenos e a atribuio dos significados so bsicas no processo de pesquisa qualitativa. No requer uso de estatstica. O ambiente natural a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador o instrumento chave. descritiva.

b)

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO AOS OBJETIVOS GERAIS:

a) Exploratria

Tem como principal finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e idias, tendo em vista a formulao e problemas mais precisos ou hipteses pesquisveis para estudos posteriores. Este tipo de pesquisa realizada quando o tema escolhido pouco explorado e torna-se difcil formular hipteses precisas e operacionveis. Muitas vezes as pesquisas exploratrias constituem a primeira etapa de uma investigao mais ampla. (SELLTIZ et all, 1967)

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS QUANTO AOS OBJETIVOS GERAIS:

b) Descritiva Visa descrever as caractersticas de

determinada populao ou fenmeno, ou o estabelecimento de relao entre variveis. Para este tipo de pesquisa necessrio que o pesquisador detenha algum conhecimento da varivel ou das variveis que influenciam o problema. Algumas pesquisas descritivas vo alm da simples identificao da existncia de relaes entre variveis, pretendendo determinar a natureza dessa relao (SELLTIZ et all, 1967)

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS QUANTO AOS OBJETIVOS GERAIS:

c) Explicativa Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrncia dos fenmenos, aprofundando o conhecimento da realidade por explicar a razo, o porqu das coisas. Uma pesquisa explicativa pode ser a continuao de outra descritiva. Nem sempre possvel a realizao de pesquisas rigidamente explicativas em cincias sociais.
(RODRIGUES, 2005)

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TCNICOS:

a) Bibliogrfica quando elaborada a partir de material j publicado, constitudo principalmente de livros, artigos de peridicos e atualmente via eletrnico;

Permite ao pesquisador a cobertura de uma gama de fenmenos muito mais ampla do que aquela que poderia pesquisar diretamente; principalmente quando o problema de pesquisa requer dados muito dispersos pelo espao. Ela indispensvel nos estudos histricos.

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TCNICOS:

b)

Documental elaborada a partir de materiais que no receberam tratamento analtico. As fontes documentais, podem ser documentos reservados em arquivos de rgos pblicos e instituies privadas (associaes cientficas, igrejas, sindicatos). Incluem-se outros inmeros documentos (cartas pessoais, dirios, fotografias, gravaes memorandos, regulamentos, ofcios, boletins). Ainda h documentos j analisados (relatrios de pesquisa, relatrios de empresas, tabelas estatsticas) que podem ser includos no rol da pesquisa, em face da sua importncia documental.

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TCNICOS:

c) Experimental Consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as variveis que seriam capazes de influenci-lo, definir as formas de controle e de observao dos efeitos que a varivel pode produzir no objeto. De modo geral, o experimento representa um excelente exemplo de pesquisa cientfica em determinados campo do conhecimento.

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TCNICOS:

d)

Levantamento Caracteriza-se pela interrogao direta das pessoas que possam estar envolvidas com o objeto cujo comportamento se deseja conhecer. Na maioria dos levantamentos, no so pesquisados todos os integrantes da populao estudada. Antes da pesquisa de campo, seleciona-se mediante procedimentos, uma amostra significativa de todo o universo tomado como objeto de investigao. As concluses so projetadas para a totalidade do universo, levando em considerao a margem de erro, obtida por meio da matemtica.

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TCNICOS:

e) Estudo de Caso Caracteriza-se pelo estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira que permita o seu amplo e detalhado conhecimento. Tambm se aplica em objetos de estudo j amplamente conhecido a ponto de ser enquadrado como um tipo ideal, possibilitando avanar na pesquisa.

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TCNICOS:

f)

Ex-Post-Facto Quando o experimento se realiza depois dos fatos ocorridos. No se trata rigorosamente de um experimento, posto que o pesquisador no tem controle das variveis. Todavia, os procedimentos lgicos de delineamento desta pesquisa so semelhantes aos dos experimentos propriamente ditos. Neste tipo de pesquisa so tomadas como experimentais as situaes que se desenvolveram naturalmente e trabalha-se sobre elas como se estivessem submetidas a controle.

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TCNICOS:

g)

Pesquisa-Ao Exige o desenvolvimento ativo do pesquisador e ao por parte das pessoas ou grupo

envolvidos no problema. Esta pesquisa concebida e

realizada em estreita associao com uma ao ou com a resoluo de um problema coletivo no qual os

pesquisadores

participantes

representativos

da

situao ou do problema esto envolvidos de modo cooperativo.

CLASSIFICAO DAS PESQUISAS CIENTFICAS

QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TCNICOS: h) Pesquisa participante Quando se desenvolve a partir da interao entre pesquisadores e membros das situaes investigadas. A pesquisa participante,assim como a pesquisa ao caracteriza-se pela interao entre pesquisadores e membros das situaes

investigadas. Enquanto que a pesquisa ao supe uma forma de ao planejada, de carter social, educacional ou tcnico, a pesquisa participante,

envolve a distino entre cincia popular e cincia

dominante.

O REFERENCIAL TERICO
Serve para embasar a questo a ser estudada, valendo-se das idias de autores reconhecidos atravs de citaes, verificando:

O QUE J FOI PUBLICADO SOBRE O ASSUNTO? QUEM J ESCREVEU SOBRE O ASSUNTO? QUE ASPECTOS J FORAM ABORDADOS? QUAIS AS LACUNAS EXISTENTES NA LITERATURA? EXISTEM TEORIAS QUE SUSTENTEM A

FORMULAO DAS HIPTESES?

O PROBLEMA: Alcance e Limites

A pesquisa deve ser delimitada no tempo e no espao, especificada e reduzida de modo a permitir a sua realizao. DELIMITAO DO ALCANCE consiste em determinar at onde vai a pesquisa, a quem est dirigida, o universo de conhecimento a respeito do assunto, o que deve ser especificado de forma a tornar acessvel investigao. Ainda que a definio do problema seja clara, precisa e concisa, faz-se necessrio especificar o alcance da investigao, relatando os aspectos o problema a serem includos, e aqueles que devem ficar de fora.

PROBLEMA: Alcance e Limites

DELIMITAO DOS LIMITES consiste em especificar as
reas da investigao que no sero abordadas, definindo a exclusividade da pesquisa e o campo de ao que no foi possvel abarcar.

Os limites da investigao referem-se s restries impostas sobre as possibilidades de generalizao dos resultados a outras populaes e a possveis ameaa sobre a validade e a confiabilidade do estudo. Duas limitaes so: o do tamanho da amostra e a durao do estudo.

A JUSTIFICATIVA: Consideraes
Agora o pesquisador deve apresentar o porqu da
realizao da pesquisa, procurando identificar as razes da preferncia pelo tema escolhido e a sua importncia relativa. A justificativa dever convencer o leitor acerca da necessidade e da relevncia da pesquisa proposta. Este um dos itens mais importantes a ser considerado no momento da elaborao da proposta e, conseqentemente do projeto. onde se apresenta a razo de ser da pesquisa.

A JUSTIFICATIVA: Consideraes

A existncia de um problema o que justifica a realizao da pesquisa. a existncia de um problema real que determinar a necessidade de solucionar o problema. Para tanto, pergunta-se: O tema relevante? Procurando responder por qu Quais os aspectos positivos podem ser destacados na abordagem proposta? Quais so as inovaes esperadas? Elas justificam a realizao do estudo?

A contribuio do Pesquisador/pesquisa
Para que servir o resultado da investigao uma vez concluda. A contribuio dever demonstrar ao leitor a serventia dos resultados a serem escolhidos. Uma pesquisa torna-se importante quando seus resultados podem ser traduzidos em novas descobertas ou quando podem contribuir para o conhecimento de problemas significativos. Em outras palavras, a importncia de uma investigao est na sua originalidade e nos seus resultados.

A contribuio

Quais vantagens e benefcios a pesquisa ir proporcionar?

A quem (ou que) se destinam os resultados do seu estudo? Quem ser o real beneficirio da investigao?

O Referencial Metodolgico
O pesquisador deve apresentar claramente o(s) objetivo(s), a(s) hiptese(s), a(s) varivel(eis) definindo a dimenso e os indicadores que sero avaliados, e os procedimentos metodolgicos necessrios ao encaminhamento da investigao tais como:
Mtodo, Tcnica de pesquisa adotada, Populao, Amostra Instrumento de coleta de dados, e Modelo de anlise dos dados.

Na elaborao dos objetivos

Apontar, arrolar, definir, inscrever, enunciar, registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear. Descrever, esclarecer, examinar, expressar, explicar, identificar, localizar, traduzir e transcrever. Aplicar,demonstrar, empregar, ilustrar, interpretar, inventariar, manipular, praticar, traar e usar. Analisar, classificar, comparar, constatar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, investigar, verificar e examinar. Articular, compor, constituir, coordenar, reunir, organizar e esquematizar. Apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir,selecionar, validar e valorizar.

Os Procedimentos Metodolgicos
Devem definir onde, quando e como ser realizada a pesquisa por meio dos seguintes tpicos que sero utilizadas no delineamento da soluo do problema:
Populao ou universo da pesquisa;
Amostra; Mtodo de pesquisa; Tipo de pesquisa; Tcnica de pesquisa; Instrumento de coleta de dados; e Modelo de anlise, forma com se pretende tabular e analisar os dados.

Referencial Metodolgico: Populao

um conjunto de elementos com pelo menos uma caracterstica comum. Trata-se de definir sobre que pessoas sero envolvidas.
Ex: pesquisar a idade dos controladores de vo da Infraero da cidade do Recife. Logo, nossa populao sero aqueles lotados na Infraero do Recife que pertenam ao cargo controladores de vo.

Pergunta-se: S os ativos ou tambm os aposentados?

Referencial Metodolgico: Amostra

um sub - conjunto necessariamente finito de uma populao, no qual todos os elementos sero examinados para efeito da realizao do estudo estatstico desejado. intuitivo que, quanto maior a amostra mas precisa e mais confivel sero as indues realizadas sobre a populao pesquisada. Levando esse raciocnio ao extremo, conclui-se que os resultados mais perfeitos seriam obtidos pelo exame completo de toda a populao, o que se denomina censo ou recenseamento.

Referencial Metodolgico
MTODO DE PESQUISA
PESQUISA CLASSIFICAO De Abordagem (Lgicos) MODALIDADE Dedutivo Indutivo Hipottico-Dedutivo Dialtico Fenomenolgico Comparativo Histrico Estudo de Caso Estatstico

MTODO De Procedimentos (Tcnicos)

Referencial Metodolgico
TIPO DE PESQUISA
PESQUISA CLASSIFICAO
Quanto a natureza Quanto a forma de abordagem Quanto ao Objetivo Geral

MODALIDADE
Bsicas (Puras) Aplicada Quantitativa Qualitativa Exploratria Descritiva Explicativa Bibliogrfica Documental Experimental Levantamento (campo) Estudo de Caso Ex-post-facto Pesquisa Ao Pesquisa participante

TIPO

Quanto aos procedimentos Tcnicos

Referencial Metodolgico TCNICA DE PESQUISA

PESQUISA CLASSIFICAO MODALIDADE

TCNICA

Coleta Documental Questionrio / Formulrio Entrevista Quanto obteno de Observao dados Anlise de Contedo Escalas para medir atitudes