CENTRAL DE ENSINO E APRENDIZADO DE ALAGOAS - CEAP

Metodologia Cientfica
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A coisa mais indispensvel a um homem reconhecer o uso que deve fazer do seu prprio conhecimento.
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Plato

METODOLOGIA CIENTFICA

um conjunto de abordagens, tcnicas e processos utilizados pela cincia para formular e resolver problemas de aquisio objetiva do conhecimento, de uma maneira sistemtica.

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O QUE A MONOGRAFIA?

Estudo detalhado de um s tema, exaustivamente estudado e bem delimitado; o tipo de trabalho mais usado ao trmino de Cursos de Graduao e Ps-Graduao; Um relatrio cientfico baseado numa pesquisa bibliogrfica ou num trabalho experimental realizado.

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Porque escrever uma MONOGRAFIA?

Exigncia legal para obteno do diploma de concluso de curso; Aplicar a metodologia cientfica para garantir confiabilidade do estudo realizado;

Demonstrar uma compreenso aproximativa e pessoal de um determinado assunto;

Contribuir para o avano cientfico e tecnolgico.
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ESQUEMA GERAL DE UMA MONOGRAFIA

FORMULAO DO PROBLEMA

REDAO

FORMULAO DA HIPTESE

INTERPRETAO DOS DADOS

ANLISE DOS DADOS COLETA DE DADOS

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TIPOS DE CONHECIMENTO

CONHECIMENTO EMPRICO; CONHECIMENTO FILOSFICO;

CONHECIMENTO TEOLGICO;
CONHECIMENTO CIENTFICO.

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CONHECIMENTO EMPRICO

TAMBM CONHECIDO COMO CONHECIMENTO VULGAR OU POPULAR; AQUELE QUE TODO SER HUMANO DESENOLVE, NO CONTATO DIRETO E DIRIO COM A REALIDADE, MODO COMUM, ESPONTNEO, PR-CRTICO DE CONHECER.

ESTRUTURA-SE COMO UM CONJUNTO DE CRENAS E OPINIES, UTILIZADAS EM GERAL PARA OBJETIVOS PRTICOS.
DESENVOLVIDO POR MEIO DOS SENTIDOS, E NO TEM A INTENO DE SER PROFUNDO, SISTEMTICO E/OU INFLIVEL.

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CONHECIMENTO FILOSFICO

TEM POR ORIGEM A CAPACIDADE DE REFLEXO DO HOMEM E POR INSTRUMENTO EXCLUSIVO DO RACIOCNIO. FILOSOFANDO, ELE ULTRAPASSA OS LIMITES DA CINCIA DELIMITADO PELA NECESSIDADE DA COMPROVAO CONCRETA PARA COMPREENDER OU INTERPRETAR A REALIDADE EM SUA TOTALIDADE. MEDIANTE A FILOSOFIA ESTABELECEMOS UMA CONCEPO GERAL DO MUNDO.

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CONHECIMENTO TEOLGICO
CONHECIMENTO ADQUIRIDO A PARTIR DA F TEOLGICA, FRUTO DA REVELAO DE DEUS. A FINALIDADE DO TELOGO PROVAR A EXISTNCIA DE DEUS E QUE OS TEXTOS BBLICOS FORAM ESCRITOS MEDIANTE INSPIRAO DIVINA, DEVENDO POR ISSO SER REALMENTE ACEITOS COMO VERDADES ABSOLUTAS.

A F NO ESPIRITUAIS.

CEGA

BASEIA-SE

EM

EXPERINCIAS

O CONHECIMENTO PODE TER FUNO DE LIBERTAO OU DE OPRESSO.

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CONHECIMENTO CIENTFICO
PRODUTO RESULTANTE DA INVESTIGAO CIENTFICA; RACIONAL E OBJETIVO; ATM-SE AOS FATOS; TRANSCEDE AOS FATOS; COMUNICVEL; BUSCA E APLICA LEIS; REQUER EXATIDO E CLAREZA;

VERIFICVEL.
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O QUE CINCIA?

a atividade que prope a aquisio sistemtica de conhecimentos sobre a natureza biolgica, social e tecnolgica com a finalidade de melhoria da qualidade de vida, intelectual e material.

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PRINCPIOS DA CINCIA

O conhecimento cientfico nunca absoluto ou final, pode ser sempre modificado ou substitudo;

A exatido sobre um conhecimento nunca obtida integralmente, mas sim, atravs de modelos sucessivamente mais prximos; Um conhecimento vlido at que observaes e experimentaes o substituam. novas

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CONHECIMENTO CIENTFICO ATUAL

A qualidade do conhecimento cientfico dependente da forma de aquisio que utilizada.

No processo de obteno de conhecimentos cientficos devem ser utilizadas trs formas de aquisio de conhecimentos:

Intuio + Empirismo + Racionalismo (experincia)

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CONHECIMENTO CIENTFICO x TCNICO

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CONHECIMENTO CIENTFICO PRODUTIVO

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CLASSIFICAO DAS CINCIAS

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MTODO CIENTFICO
Na cincia existe a necessidade de utilizar-se de uma ferramenta para aquisio e construo do conhecimento, que se denomina: MTODO CIENTFICO

Uma maneira de como se fazer algo. Forma de pensar para se chegar natureza de um determinado problema, quer seja para estud-lo ou explic-lo. Consiste num conjunto de etapas ordenadamente dispostas a serem executadas que tenham por finalidade a investigao de fenmenos para a obteno de Conhecimentos.
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O QUE PESQUISA?
Pesquisar, significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagaes propostas; A pesquisa uma atividade voltada para a soluo de problemas, atravs do emprego de processos cientficos;

Pesquisa cientfica um conjunto de procedimentos sistemticos, baseados no raciocnio lgico, que tem por objetivo encontrar solues para os problemas propostos mediante o emprego de mtodos cientficos.
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FINALIDADE DA PESQUISA

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PARA QUE UTILIZADA A PESQUISA?

Basicamente para: Responder a um questionamento (explicar ou descrever);

Resolver um problema;
Satisfazer uma necessidade de mercado.

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TIPOS DE PESQUISA
Classificao quanto:
rea da cincia: Pesquisa terica Pesquisa metodolgica Pesquisa emprica Pesquisa prtica natureza Trabalho cientfico original Resumo de assunto Aos objetivos Pesquisa exploratria Pesquisa descritiva Pesquisa explicativa

Aos procedimentos Pesquisa de campo Pesquisa de fonte de papel

Ao objeto Pesquisa bibliogrfica Pesquisa de laboratrio Pesquisa de campo forma de abordagem Pesquisa quantitativa Pesquisa qualitativa

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MODALIDADES DE PESQUISA
Exploratria:

Seu objetivo a caracterizao inicial do problema, sua classificao e de sua definio. Constitui o primeiro estgio de toda pesquisa cientfica. Terica: Tem como objetivo ampliar generalizaes, definir leis mais amplas, estruturar sistemas e modelos tericos, relacionar e enfeixar hipteses. Aplicada: Tem como objetivo investigar, comprovar ou rejeitar hipteses sugeridas pelos modelos tericos.

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MODALIDADES DE PESQUISA
Pesquisa de campo: a observao dos fatos tal como ocorrem. No permite isolar e controlar as variveis, mas perceber e estudar as relaes estabelecidas. Experimental: Objetiva criar condies para interferir no aparecimento ou na modificao dos fatos, para poder explicar o que ocorre com fenmenos correlacionados. Bibliogrfica: Recupera o conhecimento cientfico acumulado sobre um problema.

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TIPOS DE PESQUISA QUANTO AOS OBJETIVOS

Pesquisa Exploratria Proporcionar maior familiaridade com o problema; Levantamento bibliogrfico ou entrevistas; Pesquisa bibliogrfica ou estudo de caso; Pesquisa Descritiva Fatos so observados, registrados, analisados, classificados e interpretados, sem interferncia do pesquisador; Uso de tcnicas padronizadas de coleta de dados (questionrio e observao sistemtica). Pesquisa Explicativa Identificar fatores determinantes para a ocorrncia dos fenmenos; Cincias naturais mtodo experimental; cincias sociais mtodo observacional.

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TIPOS DE PESQUISA QUANTO FORMA DE ABORDAGEM

Pesquisa quantitativa Traduz em nmeros as opinies e informaes para serem classificadas e analisadas; Utilizam-se tcnicas estatsticas.
Pesquisa qualitativa descritiva; As informaes obtidas no podem ser quantificveis; Os dados obtidos so analisados indutivamente; A interpretao dos fenmenos e a atribuio de significados so bsicas no processo de pesquisa qualitativa;

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COMO INICIAR UMA PESQUISA?

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PROBLEMA DE PESQUISA
O conceito de problema de pesquisa pode ser entendido como uma questo que desperta interesse e curiosidade cujas informaes parecem no ser suficientes para a soluo. preciso muita ateno e preciso na sua formulao.

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HIPTESES
Entende-se como uma declarao que antecipa a relao entre duas ou mais variveis; Problema, pesquisa e hipteses esto intimamente ligados; A hiptese uma resposta antecipada do pesquisador, que a deduziu da reviso bibliogrfica; Nos estudos quantitativos pode ser colocada prova para determinar sua validade. A hiptese conduz a uma verificao emprica e tornar-se importante para que a pesquisa apresente resultados teis; A formulao de hipteses deriva necessariamente do problema de pesquisa.
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OBJETIVOS

Constituem-se em declaraes claras e explicitas do para que se deseja estudar o fenmeno ou assunto, ou seja, o que se pretende alcanar com a realizao da pesquisa.

Assim os objetivos devem ser iniciados com verbos que exprimam ao, tais como, verificar, analisar, descobrir e determinar, entre outros.

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REFERENCIAL TERICO
a construo de uma base conceptual organizada e sistematizada do conhecimento disponvel pertinente a ser pesquisado. Buscam-se teorias, abordagens e estudos que permitam compreender o fenmeno de mltiplas perspectivas. O papel do pesquisador de promover um dilogo entre diferentes autores.

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LEVANTAMENTO BIBLIOGRFICO

tambm um trabalho de pesquisa diferenciando-se do levantamento de campo porque busca informaes e dados disponveis em publicaes livros , teses e artigos de origem nacional ou internacional, e na internet, realizados por outros pesquisadores.

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Etapas da Pesquisa Cientfica

1. Escolha do tema 2. Reviso de literatura 3. Justificativa 4. Formulao do problema 5. Determinao de objetivos 6. Metodologia 7. Coleta de dados 8. Tabulao dos dados 9. Anlise e discusso dos resultados 10.Concluso da anlise dos resultados 11.Redao e apresentao do trabalho cientfico
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Etapas da Pesquisa Cientfica

1. Escolha do tema O que vou pesquisar? Um aspecto ou uma rea de interesse de um assunto que se deseja provar ou desenvolver Assunto interessante para o pesquisador Fontes de assuntos: vivncia diria, questes polmicas, reflexo, leituras, conversaes, debates, discusses

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Etapas da Pesquisa Cientfica

2. Reviso de literatura Quem j pesquisou algo semelhante? Busca de trabalhos semelhantes ou idnticos Pesquisas e publicaes na rea

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Etapas da Pesquisa Cientfica

3. Justificativa
Por que estudar esse tema?

Vantagens que a pesquisa ir proporcionar

Importncia pessoal ou cultural

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Etapas da Pesquisa Cientfica 4. Formulao do problema Que respostas estou disposto a responder? Definir claramente o problema Delimit-lo em termos de tempo e espao

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Etapas da Pesquisa Cientfica 5. Determinao de Objetivos

O que pretendo alcanar com a pesquisa?

Objetivo geral qual o propsito da pesquisa?

Objetivos especficos abertura do objetivo geral em outros menores (possveis captulos)

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Etapas da Pesquisa Cientfica 6. Metodologia

Caminhos para se chegar aos objetivos propostos. Qual o tipo de pesquisa? Ser utilizado a amostragem? Quais os instrumentos de coleta de dados? Como interpretar e analisar os dados e informaes?

Pesquisas de campo ou de laboratrio.

Fontes de consulta, fich-las, l-las e resumi-las, construir seu texto, etc.
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Etapas da Pesquisa Cientfica

7. Coleta de Dados

Como ser o processo de coleta de dados?

Atravs de que meios? Por quem? Quando? Onde?

Pacincia

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Etapas da Pesquisa Cientfica

8. Tabulao dos Dados

Como organizar os dados obtidos? Recursos: ndices, clculos estatsticos,tabelas, quadros e grficos.

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Etapas da Pesquisa Cientfica

9. Anlise e discusso dos resultados Como os dados coletados sero analisados? Confirmar ou refutar hiptese anunciada

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Etapas da Pesquisa Cientfica 10. Concluso da anlise dos resultados Sintetizar os resultados obtidos Evidenciar as conquistas alcanadas com o estudo Indicar as limitaes e as reconsideraes Contribuio da pesquisa para o meio acadmico, empresarial ou desenvolvimento da cincia e tecnologia.
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Etapas da Pesquisa Cientfica

11.Redao e apresentao do trabalho Cientfico

Redigir relatrio dissertao ou tese

de

pesquisa:

monografia,

Segundo normas pr-estabelecidas

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O ARTIGO

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CONCEITUAO E CARACTERSTICAS

O artigo a apresentao sinttica, em forma de relatrio escrito, dos resultados de investigaes ou estudos realizados a respeito de uma questo.

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OBJETIVO

um

O objetivo fundamental de um artigo o de ser meio rpido e sucinto de divulgar e tornar

conhecidos, atravs de sua publicao em peridicos especializados, a dvida investigada, o referencial

terico utilizado (as teorias que serviam de base para orientar a pesquisa), a metodologia empregada, os resultados alcanados e as principais dificuldades encontradas no processo de investigao ou na anlise de uma questo.
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ESTRUTURA DO ARTIGO
1.Ttulo; 2. Autor; 3. Epgrafe (facultativa); 4. Resumo e Abstract; 5. Palavras-chave;

6. Contedo (Introduo, desenvolvimento e concluso);

7. Referncias.

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TTULO

Deve compreender os conceitoschave que o tema encerra, e ser numerado para indicar, em nota de rodap, a finalidade do mesmo.

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AUTOR

O autor do artigo deve vir indicado do centro para a margem direita. Os dados da titulao do autor ser indicado em nota de rodap.

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EPGRAFE

um elemento facultativo, que expressa um pensamento referente ao contedo central do artigo.

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RESUMO E ABSTRACT
Texto, com uma quantidade predeterminada de palavras, onde se expe o objetivo do artigo, a metodologia utilizada para solucionar o problema e os resultados alcanados. O Abstract o resumo traduzido para o ingls, sendo que alguns peridicos aceitam a traduo em outra lngua.

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PALAVRAS-CHAVE

So palavras caractersticas do tema que servem para indexar o artigo, at 6 palavras.

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CONTEDO

1 INTRODUO

2 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSO

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INTRODUO
Apresenta e delimita (problema de estudo - o qu) a dvida investigada

Objetivos (para que serviu o estudo) Metodologia utilizada no estudo (como).

O objetivo da Introduo situar o leitor no contexto do tema pesquisado, oferecendo uma viso global do estudo realizado.
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DESENVOLVIMENTO
O corpo do artigo pode ser dividido em itens
necessrios que possam desenvolver a pesquisa. importante expor os argumentos de forma explicativa

ou

demonstrativa,
de seu

demonstrando
estudo e a

teoricamente
necessidade

o
ou

objeto

oportunidade da pesquisa que realizou.

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CONCLUSO
o fechamento do trabalho, onde so apresentadas as descobertas do texto , atravs das dedues extradas dos resultados obtidos ou

apontadas ao longo da discusso do assunto. Neste

momento so relacionadas os comentrios do autor e as contribuies trazidas pela pesquisa.
No se permite que nesta seo sejam includos dados novos, que j no tenham sido apresentados anteriormente.
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LINGUAGEM DO ARTIGO
Impessoalidade: 3 pessoa do singular; Objetividade: eu penso, eu acho, parece-me Estilo cientfico: linguagem informativa, de ordem racional, firmada em dados concretos; Vocabulrio tcnico: vocabulrio comum, clareza e preciso; Correo gramatical: indispensvel. O uso de pargrafos deve ser dosado na medida necessria para articular o raciocnio. Os recursos ilustrativos: Grficos estatsticos, desenhos, tabelas so considerados como figuras e devem ser criteriosamente distribudos no texto, tendo suas fontes citadas em notas de rodap.
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SUGESTES DE TEMAS DO ARTIGO COTAS RACIAIS; BULLYNG; A IMPORTNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIO ESCOLAR; O DESENVOLVIMENTO E A PSICOMOTRICIDADE; O JOGO COMO RECURSO PSICOPEDAGGICO; OFICINAS PSICOPEDAGGICAS; INTERVENES PSICOPEDAGGICAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM;

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAO; RELAES INTERPESSOAIS: A FAMLIA, A ESCOLA E A PSICOPEDAGOGIA; BAIXO DESEMPENHO DE APRENDIZAGEM;
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OBRIGADO!!!
flavio_falnatal@hotmail.com 8843-8487

TRABALHO INDIVIDUAL

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