Conceptualizacin de alumno con aptitudes sobresalientes

Los nios, nias y jvenes con aptitudes sobresalientes

son

aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o ms de los siguientes campos del quehacer humano:

Campos
Cientfico-

tecnolgico Humanstico-social Artstico Deportivo.

Estos alumnos, por presentar necesidades especficas

Requieren de un contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades personales y satisfacer sus necesidades e intereses para su propio beneficio y el de la sociedad.
(SEP, 2006, p. 59 )

Campos del quehacer humano

Cientfico tecnolgico
Humanstico social Campos

Artstico

deportivo

Cientfico tecnolgico
reas

lgico matemticas: Fsica. Qumica, etc. Ciencias biolgicas Ciencias de la tierra Astronoma reas de investigacin cientfica reas tecnolgicas

Humanstico social
Inteligencia interpersonal: cmo percibimos a los dems. Inteligencia Intrapersonal: cmo nos percibimos
reas

de las Ciencias Sociales: Educacin Cvica, tica Estudio de la Cultura (ideales, valores, creencias, tradiciones) Acontecimientos y problemas sociales

Artstico
Expresin:

manifestacin de experiencias, pensamientos y sentimientos Apreciacin: desarrollo de percepcin (sentidos) y reflexin (sensibilidad y emotividad) Aplicacin en las artes

Deportivo / motriz
Expresin

de la actividad fsica: Juegos, deportes, actividades ldicas. Estimulacin y mejora de aptitudes cognoscitivas, motrices y fsicas. Adquisicin y desarrollo de actitudes afectivas y sociales adecuadas.

Cmo se manifiestan las aptitudes sobresalientes?

De

manera natural No siempre de manera formal Ante situaciones no planeadas Ante temas no acadmicos De manera nica en cada persona Pueden estar ocultas o no ser evidentes (criterio de quien nomina)

APTITUDES SOBRESALIENTES
INTELECTUAL

SOCIO AFECTIVA

CREATIVA

AS

ARTSTICA

MOTRIZ

Intelectual
Es

la disposicin de un nivel elevado de recursos cognoscitivos para la adquisicin y el manejo de contenidos verbales, lgico matemticos, espaciales, figurativos y otros propios de tareas intelectuales. Los nios y nias con aptitud sobresaliente intelectual tienen un alto potencial de aprendizaje, en especial en reas de su inters.

Caractersticas

Definen conceptos con sus propias palabras. Aprenden con rapidez. Son capaces de explicar sus propios procesos de aprendizaje.

Creativa
Los

alumnos y alumnas creativos tienden a abordar los problemas cotidianos desde perspectivas diferentes, por lo general sin seguir procedimientos establecidos de antemano. Rasgos de la creatividad: Fluidez Flexibilidad Originalidad Imaginacin Elaboracin

Caractersticas

Improvisan ante una situacin inesperada. Inventan nuevos juegos. Realizan trabajos ingeniosos, diferentes a los esperados. Pensamiento divergente.

Socio afectiva
Los

alumnos y alumnas que destacan en este aspecto saben escuchar y responder adecuadamente a las necesidades de los dems, controlan sus emociones y tienen facilidad para hacer y conservar amigos. inteligencia interpersonal Inteligencia intrapersonal

Caractersticas

Influyen en sus compaeros, son persuasivos. Se adaptan a distintos ambientes sociales. Pueden organizar a otros. Tienden a ser lderes

Artstica
Es

la disposicin de recursos para el aprecio, la expresin y la interpretacin esttica de ideas y sentimientos a travs de diferentes medios, entre ellos la danza, le teatro, las artes plsticas, la msica y la literatura. Resulta de la interaccin de diferentes capacidades: razonamiento abstracto, sensibilidad esttica, creatividad y habilidades motrices. Inteligencia viso espacial.

Caractersticas

Explican los posibles significados de una obra en algn campo del arte. Perfeccionan sus producciones artsticas tales como dibujos, poesas, piezas musicales, etc. Muestran sensibilidad a los diferentes matices de una produccin artstica.

Psicomotriz
La

manifestacin de esta aptitud implica hacer uso de habilidades fsico motriz, cognoscitivo y afectivo social. Implica el desarrollo de habilidades motrices finas y gruesas, que propician una formacin integral y armnica. Inteligencia corporal kinestsica

Caractersticas

Ejecutan movimientos sincronizados en actividades como correr, saltar la cuerda, rodar, nadar, etc. Controlan sus cuerpos al utilizar implementos deportivos. Realizan ejercicios continuos o durante un tiempo prolongado sin experimentar fatiga o cansancio.

Dnde se manifiestan?
Contexto especfico donde se desenvuelve el alumno Familia Escuela grupo escolar comunidad. Momento de deteccin: Grupo escolar del alumno

Aptitudes potenciales

Manifestacin de las aptitudes sobresalientes

Contexto Facilitador

Campos de Manifestacin

Intelectual
Creativa

Condiciones Personales

Cientfico Tecnolgico Humanstico Social Artstico

Deportivo

Condiciones Socio afectiva del contexto Escolar Artstica Familiar Social Psicomotriz

Talentos especficos
Seal

de potencial biopsicolgico precoz en cualquier especialidad existente en una cultura. Se usa para definir a las personas que muestran unas habilidades extraordinarias y especializadas en campos concretos como el arte, la msica, los deportes o el teatro. (Gardner, 1993, 1995)