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EEEFM POLIVALENTE DE LINHARES I

JORNADA DE PLANEJAMENTO PEDAGGICO - Julho/2013

EEEFM POLIVALENTE DE LINHARES I EQUILIBRAR PARA CRESCER

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

Analisar os resultados obtidos pela escola nas avaliaes internas e nos simulados da Prova Brasil e do ENEM; Compreender a importncia do plano de interveno da escola para o desenvolvimento das habilidades que ainda no foram adquiridas pelos alunos; Planejar as aes necessrias ao desenvolvimento da aprendizagem dos alunos com base nos Planos de Ensino e nos resultados dos simulados.

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VISO DA SEDU
A educao pblica estadual ser reconhecida no Esprito Santo e no Brasil pelos resultados alcanados na promoo do acesso, incluso e melhoria da qualidade, como parte integrante do desenvolvimento local equilibrado e sustentvel.

VISO DA ESCOLA

Ser uma escola de referncia pela qualidade em educao no municpio de Linhares-ES, reconhecida pelos resultados do processo de ensino e aprendizagem.

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MISSO DA SEDU
Assegurar a todos o direito educao pblica de qualidade no Esprito Santo por meio da formulao, implementao, monitoramento e avaliao de polticas, em colaborao com os municpios, em atendimento as demandas sociais, com gesto inovadora e orientada para resultados.

MISSO DA ESCOLA
Assegurar ao educando o direito educao de qualidade e igualitria por meio de um trabalho coletivo e democrtico que atenda s demandas sociais da comunidade, utilizando-se de uma gesto inovadora e orientada para a melhoria dos resultados.

MAPA ESTRATGICO DA EDUCAO ESTADUAL tem resultado definido.

ATENDIMENTO
ACESSO

PERMANNCIA SUCESSO

COMO O POLIVALENTE DE LINHARES I EST CUMPRINDO ESSAS METAS?

ATENDIMENTO
ACESSO

PERMANNCIA SUCESSO

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Persistncia

Amizade

Parceria

tica

RESULTADO FINAL DO 2 SIMULADO DO ENSINO FUNDAMENTAL 8 SRIE - Linguagens - 2013


ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL 8 SRIES

N de alunos 25 102 142 43 105 109 108 132 43 15 25 70 919

1 2 3 4 5 POLIVALENTE I 6 7 8 9 10 11 12
TOTAL

N alunos Menos de Mais de participan 60% 60% tes do Linguagens simulado 16 12 4 89 66 23 112 96 17 41 41 0 97 72 25 92 57 35 82 67 15 124 124 0 33 30 3 15 8 7 22 21 1 58 45 13 781 639 143

% de acertos 25% 26% 15% 0% 26% 38% 18% 0% 9% 47% 5% 22% 18%

RESULTADO FINAL DO 2 SIMULADO DO ENSINO FUNDAMENTAL 8 SRIE - Matemtica - 2013


ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL 8 SRIES

N de alunos 25 102 142 43 105 109 108 132 43 15 25 70 919

1 2 3 4 5 POLIVALENTE I 6 7 8 9 10 11 12
TOTAL

N alunos participant es do simulado 16 89 112 41 97 92 82 124 33 15 22 58 781

Menos de 60%

Mais de 60%

Matemtica 16 85 107 39 91 90 70 124 33 15 22 56 748 0 4 5 2 6 2 12 0 0 0 0 2 33

% de acertos 0% 4% 4% 5% 6% 2% 15% 0% 0% 0% 0% 3% 4%

RELATRIO FINAL DE APLICAO DO 1 SIMULADO DO ENEM 2013


N alunos At 60% de acertos em cada N de participantes rea alunos do simulado concluintes do Ensino Cinci Cinci Cincia Mdio as as da Lingua Matem s frequentes 1 dia 2 dia Huma Natur gens tica Human nas eza as 419 160 45 314 133 33 306 143 32 299 128 32 309 133 33 280 138 30 283 139 32 15 5 1 Mais de 60% de acertos em cada rea

Cincia s da Naturez a 5 0 0

Lingua gens 26 5 2

Matem tica 23 4 0

5% 4% 3%

2% 0% 0%

8% 3% 6%

8% 3% 0% 1% 5% 16% 0% 2% 2% 18% 5%

118*
172 32 24 153* 69 POLI I / 71 1263

113
152 28 22 151 69 57

110
143 31 20 135 57 56

109
145 23 22 147 52 54

112
151 28 22 151 49 54

104
135 30 20 134 52 44 967

109
136 26 20 132 56 46 979

4
7 5 0 4 17 3 61

4%
5% 18% 0% 3% 25% 5% 6%

1
1 0 0 0 20 3 30

1%
1% 0% 0% 0% 29% 5% 3%

6
8 1 0 1 5 12 66

5%
6% 3% 0% 1% 9% 21% 6%

1
7 5 0 3 1 10 54

1072 1033 1011 1042

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ESTAMOS NO CAMINHO CERTO, MAS PODEMOS MELHORAR AINDA MAIS...

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INTERVENES
O que fazer para melhorar nossos resultados nas avaliaes internas e externas?

PLANEJAMENTO

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interno

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AVALIAES INTERNAS

Alunos de recuperao trimestral Alunos recuperados Resultado do trimestre

COMO FOMOS?

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AVALIAES EXTERNAS

PAEBES PROVA BRASIL ENEM

Responsabilidade de todos.

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EJA

Para aluno e professor

ENEM - PROUNI - SISU SIS - NOSSA BOLSA- FIES

O QU ISSO?

QUAIS OS MOTIVOS PARA FAZER O ENEM?


Alm de ser obrigatrio e de servir como autoavaliao para o aluno, a pontuao obtida no exame ser utilizada no Programa Estadual Nossa Bolsa, no Programa Universidade para todos (PROUNI), no processo seletivo da UFES, IFES, Faceli e faculdades de todo o pas e, a partir de 2013, no processo seletivo para cursos tcnicos.

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EXEMPLO DE QUESTO DO SIMULADO DO ENEM QUESTO 128 (ENEM 2010) A gentileza algo difcil de ser ensinado e vai muito alm da palavra educao. Ela difcil de ser encontrada, mais fcil de ser identificada, e acompanha pessoas generosas e desprendidas, que se interessam em contribuir para o bem do outro e da sociedade. uma atitude desobrigada, que se manifesta nas situaes cotidianas e das maneiras mais prosaicas. SIMURRO, S. A. B. Ser gentil ser saudvel. Disponvel em: http://www.abqv.org.br. Acesso em: 22 jun. 2006 (adaptado).

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No texto, menciona-se que a gentileza extrapola as regras de boa educao. A argumentao construda (A) apresenta fatos que estabelecem entre si relaes de causa e de consequncia. (B) descreve condies para a ocorrncia de atitudes educadas. (C) indica a finalidade pela qual a gentileza pode ser praticada. (D) enumera fatos sucessivos em uma relao temporal. (E) mostra oposio e acrescenta ideias. Competncia de rea 7: Confrontar opinies e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestaes especficas. Habilidades: H22: Inferir em um texto quais so os objetivos de seu produtor e quem o seu pblico alvo, pela anlise dos procedimentos argumentativos utilizados. H23: Reconhecer no texto estratgias argumentativas empregadas para o convencimento do pblico, tais como a intimidao, seduo, comoo, chantagem, entre outros.

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QUESTO 02 Leia o texto. Aquecimento global Todos os dias acompanhamos na televiso, nos jornais e revistas as catstrofes climticas e as mudanas que esto ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. [...] A Europa tem sido castigada por ondas de calor de at 40 graus centgrados, ciclones atingem o Brasil (principalmente a costa sul e sudeste), o nmero de desertos aumenta a cada dia, fortes furaces causam mortes [...]. O que pode estar provocando tudo isso? Os cientistas so unnimes em afirmar que o aquecimento global est relacionado a todos estes acontecimentos. Pesquisadores do clima mundial afirmam que este aquecimento global est ocorrendo em funo do aumento da emisso de gases poluentes, principalmente, derivados da queima de combustveis fsseis (gasolina, diesel etc.), na atmosfera. Estes gases (oznio, dixido de carbono, metano, xido nitroso e monxido de carbono) formam uma camada de poluentes, de difcil disperso, causando o famoso efeito estufa. Este fenmeno ocorre, pois, estes gases absorvem grande parte da radiao infra-vermelha emitida pela Terra, dificultando a disperso do calor. http://www.suapesquisa.com/geografia/aquecimento_global.htm

EXEMPLO DE QUESTO DO SIMULADO DA PROVA BRASIL

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Segundo o texto, uma consequncia do aquecimento global : A) o aumento do nmero de desertos a cada dia. B) a emisso de gases poluentes, como o oznio. C) o efeito estufa que dificulta a disperso do calor. D) a formao de uma camada de gases poluentes.
D11 Estabelecer a relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto.

COMO FAZER?

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PLANEJAMENTO
Em grupos com os colegas da mesma disciplina, planejar o segundo semestre de 2013, com base no Plano de Ensino e nos resultados alcanados no 2 Simulado da Prova Brasil e/ou do ENEM. O planejamento dever contemplar: contedos, descritores do PAEBES/Prova Brasil e/ou ENEM, metodologia e avaliao. O que for planejado dever ser escrito no prprio Plano de Ensino. O retorno para o auditrio ser s 11h15 / 9 horas.

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VDEO

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PLENRIA / AVALIAO. VDEO.

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Lutar, sempre. Cair, talvez. Desistir ? Jamais !