Universidad Peruana Unin UPG Ciencias de la Salud

TICA Y ENFERMERA

Lic. Roco Surez R

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Cuando pienso ticamente, soy un ser

nico, con necesidades y deseos propios, pero que vive entre otros seres que tambin tienen necesidades y deseos

Peter Singer
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La vida humana consiste en vivir con otros y entre otros.

Desde que el hombre se relaciona con otros seres humanos comienzan sus dilemas ticos.

Un hombre solo se preocupara nicamente en cmo alimentarse, abrigarse y con que vestirse
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La mayora de individuos comienza su vida formando parte de un grupo: familia.

All aprende diferentes formas de satisfacer sus necesidades bsicas mediante interacciones como miembro de un grupo.
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El ser humano por naturaleza es un ser social, complejo, dinmico y gregario; por ello, las normas sociales del grupo al que pertenece lo influencian para actuar socialmente de una manera determinada.

Una de las experiencias que por lo general es significativa para la persona es el cuidar de s.

El cuidar de s como construccin humana, es el resultado de un proceso socializador, donde la persona aprende: las costumbres, los hbitos, las actitudes, las creencias, los valores, propios de grupos sociales influyentes; pero tambin representa la autovaloracin, la sensibilidad, el compromiso que se tenga a s misma. 6

El cuidar de s incluye, el cuidado a: la salud, los pensamientos, las actitudes, los comportamientos, las emociones, los valores, las necesidades biosicosociales; incluso los bienes y todo aquello que nos genere bienestar, sin lesionar el bienestar de los dems.

El cuidar de s supone "hacernos cargo de nuestra necesidades, priorizar cules vamos a satisfacer, cmo y por qu lo vamos a hacer.

Amarse a s mismo tiene que ver con saber mirarse con ternura, calidez, comprensin y con amor; con aprender a alegrarnos de nuestros triunfos, cualidades, conquistas y mirar con misericordia esperanzada nuestros fallos y errores.

El camino para aprender el cuidado de nosotros mismos pasa necesariamente por la reconciliacin y amor compasivo y tolerante con una misma; se crece desde la unificacin y el amor, no desde la culpa, el rechazo, el idealismo o el voluntarismo estril.

Slo desde el amor a uno mismo es posible amar de verdad a los dems. 10

El amor a s mismo es requisito previo para poder amar a los otros y a Dios. Amarse a s mismo conlleva cuidarse y cuidar del otro, esto implica una serie de valores tales como: el respeto, la consideracin, la compasin, la
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El cuidar de s y el cuidar del otro, comprende un proceso de aprendizaje continuo que involucra acciones cuidadoras desde el marco de la integralidad de la persona: soma, mente, y espritu.

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Enfermera y paciente desarrollan relaciones y el logro del cuidado se obtienen con INTERACCIONES, dnde interviene las creencias, valores de la enfermera y el propio paciente.
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Cuidar del otro

Qu tipo de accin es cuidar del otro? Quin/nes influenciaron en tu accin de cuidar? Cmo definimos la tica del cuidado?

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Cuidar del otro

Todas las formas de cuidar son legtimas ? Al brindar el cuidado profesional hago todo lo que s Comente un modo de cuidar que sea sobresaliente y otro inadecuado.
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..la funcin singular de la enfermera es asistir al individuo, enfermo o no, en la realizacin de sus actividades que contribuyen a su salud o su recuperacin (o a una muerte placentera) y que l llevara a cabo sin ayuda si tuviera la fuerza, la voluntad o el conocimiento necesarios. Y hacer esto de tal manera que le ayude a adquirir independencia lo ms rpidamente posible
V. Henderson
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Dimensin tica de los cuidados de enfermera

El cuidado es una actividad permanente y cotidiana de la vida de los sujetos. Todos o casi todos cuidan y/o se cuidan
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El cuidado de enfermera aade a lo cotidiano la parte profesional

El cuidado se da en el contexto de la vida incluyendo en ste la muerte

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El cuidado de enfermera

Cuidar es una praxis, es un arte. Los cuidadores vemos la belleza que quiz otros fuera de la profesin no pueden ver. Cuidar demanda una capacidad sensitiva para comprender las representaciones, los sentimientos y las actitudes del sujeto de cuidado

El profesional de enfermera debe identificar y clarificar sus valores morales, y el de las personas

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El cuidado de enfermera
Cuidar exige del cuidador
Praxis del cuidado

Conocimiento cientfico

Habilidad tcnica

Principios tcnicos

Conocimiento de la humano

Practica fundamentada

Capacidad de observacin

Habilidad comunicativas

El profesional de enfermera debe identificar y clarificar sus valores morales, y el de las personas

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La prctica de enfermera
Una actividad social cooperativa, donde el cuidado es su bien interno, y el dinero, el prestigio y la satisfaccin del deber cumplido son los intereses externos. Par ejercer bien la profesin es necesario mantener ambos bienes, en donde los primeros son la esencia de la profesin, dan sentido, especificidad y los segundos son necesarios y gratificantes pero que en ningn momento pueden llegar a sustituir a los primeros.

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La enfermera tiene la responsabilidad de cuidar la salud de las personas y tiene que poner a las personas en la mejor forma posible para que la naturaleza pueda actuar sobre ella.

F.Nightingale, 1859
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La solucin de conflictos ticos se plantean en la prctica de enfermera y esta influenciado por las concepciones que tenga el profesional del hombre, salud, entorno, enfermera y tica.

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TICA

La palabra tica viene del griego ETHOS, que significa carcter o modo de ser adquirido que se desarrolla frente al pathos, temperamento (aquello con lo que nacemos y que no podemos cambiarslo controlar o moderar.
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La tica, perfecciona nuestra vida y nos ayuda a asegurar nuestra realizacin como personas teniendo en cuenta que fines perseguir y bajo que condiciones vale la pena perseguirlos.
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La tica es la ciencia de la conducta humana que estudia la forma de actuar que tenemos todos los hombres frente a nuestros semejantes y la manera en la que nos desenvolvemos en nuestras actividades diarias.
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La tica es una ciencia, porque es una disciplina racional ya que parte de los actos humanos y los transporta hasta llegar a sus principios.
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Es un conjunto de conocimientos sistemticos, metdicos y racionales basados en la experiencia y fundados en principios.

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La tica siempre implica una reflexin terica, una revisin racional y critica sobre la validez de la conducta humana.
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La tica NO nos proporciona una lista o un conjunto de reglas a seguir para cada una de las situaciones que se nos presentan en el transcurrir diario de nuestras vidas.

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Bioetica, Es el estudio sistemtico de la conducta humana en el campo de las ciencias biolgicas y la atencin de la salud en la medida en que esta conducta se examine a la luz de valores y principios ticos.

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La biotica abarca la tica mdica, pero no se limita a ella. La tica mdica, en su sentido tradicional, trata de los problemas relacionados con valores, que surgen de la relacin entre el mdico y el paciente. Enfermera-paciente.
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La biotica, se puede resumir en cuatro aspectos importantes:

1. Comprende los problemas relacionados con valores, que surgen en todas las profesiones de la salud, incluso en las profesiones afines y vinculadas con la salud mental.
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2. Replica a las investigaciones biomdicas y sobre el comportamiento independientemente de que influyan o no de forma directa en la teraputica.
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3. Abarca una amplia gama de cuestiones sociales, como las que se relacionan con la salud pblica, la salud ocupacional e internacional, y la tica del control de la natalidad, entre otras.

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4. Va ms all de la vida y la salud humana, abarca cuestiones relativas a la vida de los animales, las plantas lo que concierne a experimentos y demandas ambientales conflictivas
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Fundamentacin de la biotica
1.Epistemologa: qu es ms importante la vida humana, el conocimiento o el progreso? 2.Juicio Biotico:est correcto lo que hago/en lo que participo? 3.Investigacin: el mtodo que se usa es el ms adecuado?

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Por lo tanto debemos apegarnos a las bases del actuar tico y ser conscientes de cmo nuestra actitudaccin pueden perjudicar a los dems.
Es importante :Tomar en cuenta los intereses , valores y creencias de los que nos rodean.

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La tica de cada profesin depende del trato y la relacin que cada profesional aplique ( en el mbito personal, profesional o social)

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La tica profesional, es la tica en si aplicada al ejercicio de una profesin y comprende los principios de la actuacin moral de todos sus miembros, en las circunstancias peculiares en que sus deberes profesionales los colocan.
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La deontologa proporciona a la enfermera principios mnimos dirigidos a orientar el ejercicio de la profesin, adems cooperan a la toma de decisiones prudentes. Permite la autorregulacin profesional. Poseen normas morales y legales.
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Existe una serie de normas y disposiciones que rigen el desempeo del profesional en su permanente relacin con sus colegas, clientes y publico en general, las cuales se encuentran en un Cdigo de tica. Son elaboradas y supervisadas por el respectivo Colegio profesional, cuyo acatamiento y cumplimiento es de carcter obligatorios para todos los miembros.
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DECLARACIN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS DECLARACIN SOBRE LOS DERECHOS DE LOS ANCIANOS DECLARACIN DE LOS DERECHOS DEL NIO CDIGO DE TICA Y DEONTOLOGA DE ENFERMERA LEY DEL TRABAJO DE LA ENFERMERA (O), etc.

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El Cdigo Deontolgico de Enfermera, encierra un conjunto de deberes, derechos, normas ticas y morales que debe conocer el profesional de Enfermera para aplicarlos en la prctica diaria.

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CDIGO SE REGLAMENTA LA RELACIN:

La enfermera (o) y el individuo La enfermera (o) y el ejercicio de la profesin La enfermera (o) y la sociedad La enfermera (o) y sus colegas La enfermera (o) y la institucin

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LA ENFERMERA (O) Y EL INDIVIDUO

La relacin enfermera (o) usuario debe fundamentarse en el respeto a la dignidad humana.

Debe tratar al usuario de forma holstica (biolgica, psicolgica y socialmente)

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LA ENFERMERA (O) Y EL EJERCICIO DE LA PROFESIN

Debe cumplir sus funciones con elevado espritu de responsabilidad. Debe mantener el secreto profesional. Asumir la responsabilidad de sus juicios y actuaciones.

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LA ENFERMERA (O) Y EL EJERCICIO DE LA PROFESIN

Debe mantenerse permanentemente actualizado mediante la asistencia a: jornadas, talleres, congresos y cursos Debe actuar equilibradamente conservando los principios ticos y morales en la practica

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LA ENFERMERA (O) Y LA SOCIEDAD

Su mxima defensa es el bienestar social, implcito en el fomento y la preservacin de la salud a travs de acciones tendientes a satisfacer las exigencias sanitarias y sociales 50 de la comunidad.

LA ENFERMERA (O) Y SUS COLEGAS

Las relaciones humanas con sus compaeros deben ser de respeto. Debe trabajar en equipo. Cuando los cuidados que recibe un usuario son puestos en peligro por un colega, debe tomar la decisin ms adecuada y actuar en consecuencia

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LA ENFERMERA (O) Y SUS COLEGAS

Actuar como defensor (a) del usuario cuando los cuidados de la salud y la seguridad, se ven afectados por la incompetencia y la falta de tica o ilegalidad de la actuacin de un colega
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LA ENFERMERA (O) Y SUS COLEGAS

Actuar como defensor (a) del usuario cuando los cuidados de la salud y la seguridad, se ven afectados por la incompetencia y la falta de tica o ilegalidad de la actuacin de un colega
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LA ENFERMERA (O) Y SUS COLEGAS

Actuar como defensor (a) del usuario cuando los cuidados de la salud y la seguridad, se ven afectados por la incompetencia y la falta de tica o ilegalidad de la actuacin de un colega
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ARTCULO 3.- MBITO DE LA PROFESIN DE ENFERMERA

La profesin de Enfermera se desarrolla a travs de un conjunto de acciones orientadas a la solucin de los distintos problemas de naturaleza bio-psico-social del individuo, la familia y la comunidad, desenvolvindose bsicamente en las reas: Asistencial, Administrativa, Docente y de Investigacin.

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CAPTULO II DE LA RESPONSABILIDAD Y FUNCIONES DE LA ENFERMERA(O)

Artculo 6.- La Enfermera(o) es la (el) profesional de la Ciencia de la Salud con grado y ttulo universitario a nombre de la Nacin, colegiada(o), a quien la presente Ley reconoce en las reas de su competencia y responsabilidad, como son la defensa de la vida, la promocin y cuidado integral de la salud.solucin de la problemtica sanitaria del hombre, la familia y la sociedad, as como en el desarrollo socio-econmico del pas.
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CAPTULO II DE LA RESPONSABILIDAD Y FUNCIONES DE LA ENFERMERA(O)

Se prohbe la utilizacin de la denominacin de Enfermera(o) u otra anloga, a quien carezca del ttulo correspondiente. Es de aplicacin lo dispuesto por el Artculo 363 del Cdigo Penal a quien ejerza ilegalmente la profesin de Enfermera(o).

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Informe de Belmont

. 1978

Principio de Beneficencia. Principio de Autonoma. Principio de Justicia. Principio de No maleficiencia

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Principio de beneficencia
Las personas son tratadas de una forma tica no slo respetando sus decisiones y protegindolas del dao, sino tambin haciendo un esfuerzo por asegurar su bienestar. Cuidado atento, formacin continua, proteccin de posibles abusos (prudencia, confianza, benevolencia)

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Principio de autonoma
Es ms amplio que el respeto, implica que los individuos deben ser tratados como seres autnomos y aquellos que tienen la autonoma disminuida debe ser objeto de proteccin. Informar al paciente, respetar sus decisiones,

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Principio de justicia
Igualda d

Equida d

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Principio de No maleficencia

Regla de oro: As que todas las cosas que queris que los hombres hagan con vosotros, as tambin haced vosotros con ellos

Tenemos que tener cierto cuidado en no destruir la identidad de los dems aunque no sea posible medir el alcance de nuestros actos y de ninguna manera debemos elegir conscientemente hacer el mal, hay que diferenciar entre elegir y aceptar."
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Niveles de desarrollo moral

Los seres humanos presentan distintos niveles de razonamiento moral a lo largo de la vida Lawrence Kohlber,

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Niveles de desarrollo moral

Nivel I: Moralidad preconvencional,

Las personas bajo controles externos, obedecen reglas para evitar el castigo u obtener recompensas, o actan en beneficio propio (nios de 4-10 aos)

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Niveles de desarrollo moral

Nivel II: Moralidad convencional, las personas han interiorizado los patrones de figuras de autoridad. Interesadas en ser buenas y complacer. (10 aos en adelante)

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Niveles de desarrollo moral

Nivel III: Moralidad posconvencional, las personas reconocen que hay conflictos entre los patrones morales y emiten sus propios juicios en base a principios bsicos como: beneficencia, equidad y justicia. Por lo general para Kohlberg la mayora de las personas no llegan a este nivel hasta la
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Los valores morales

Son cualidades que poseen las personas y sirven de base para las normas y los comportamientos de los individuos.
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LOS VALORES MORALES

Conocer el valor que los sujetos de cuidado y cuidadores le asignamos a la salud, la enfermedad, a la vida, y a la muerte, nos permitir entender los comportamientos y las normas que dirigen la existencia y el proceso de cuidar. La clarificacin de estos valores es esencial para definir el cuidado de enfermera y las estrategias

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Yo como cuidador debo trabajar para ser consciente de mis valores, mis creencias, y estilos de comunicacin, para entender porque como cuidador oriento mi cuidado en la direccin que lo hago.
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Virtudes

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Reflexin

A partir de ahora que cambios o reajustes debo realizar para reformular mi cuidado enfermero en el contexto de la tica

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Esquema de resolucin de dilemas

1.Delimitacin del dilema: valoracin y descripcin. 2.Planteamiento de alternativas y ponderacin: Listar las alternativas de solucin y asignarles puntaje. 3.Escoger la alternativa de solucin correcta 4.Resolucin del conflicto: Indicar que principio/s est/n en dilema, sustentar la decisin final y comunicar al equipo.
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