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TICA AMBIENTAL

CURSO ESTADUAL DE GUARDA-PARQUES AMAP

Adaptado de Paulo Amorim


RPPN REVECOM

AQUI EST NOSSA CASA:

A TICA...
Deriva de Ethos, carter. a parte da filosofia que se relaciona com o comportamento humano, faz uma valorizao dos atos humanos. Sua sustentao so os valores: qualidades ou conjunto de qualidades, sob cuja tica algo apreciado de maneira positiva.

Segundo Hegel: TODA TICA DEVE TENDER PARA A LIBERTAO E PERFEIO DO INDIVDUO.

A TICA

uma filosofa de vida, a arte da vida...Da vida boa, da qualidade de vida, do sentido da vida. A tica da vida dirigida pela vontade de poder viver, de poder desejar a vida, de viver com graa, com gosto, com imaginao, e compaixo. o caminho para re-criar sentidos existenciais, para que o sentido volte a ser sentido, para que a razo se reconecte com a paixo e o pensamento com o sentimento.
(Enrique Leff, 2001).

O AMBIENTE
INICIALMENTE: TUDO O QUE NOS RODEIA (Mas... Onde estamos, os seres humanos?)

VISO SISTMICA DO AMBIENTE:


El ambiente es un sistema dinmico, compuesto por un conjunto interactuante de elementos naturales, sociales y culturales en un momento y lugar determinados, as como por los resultados de las interacciones entre todos ellos.
in Sols E. T.

TICA AMBIENTAL
uma filosofia de vida, do respeito e do amor vida, natureza e aos semelhantes. Temos que constru-la de maneira participativa, e sustentada por um conjunto de novos valores. No se trata de simples frmulas de comportamento individual.

Tem que partir do ser humano e chegar sociedade, a cultura, `as aes humanas em todos os contextos.

PRINCIPIOS TICOS PARA FAZER COM QUE AS COISAS ACONTEAM.


O.Motomura

tica de uma ao efetiva: NO PROCASTINAR tica da inteno-verdade: SEM MANIPULAO tica do respeito pelos sres vivos: GENUNO tica do conhecimento: SABER O QUE FAZEMOS tica do tempo/espao: DINMICA-INTEGRAO

PRINCIPIOS TICOS PARA FAZER COM QUE AS COISAS ACONTEAM.


O.Motomura

tica da restaurao: RECONHECER ERROS tica da intuio: O SUBJETIVO NO AO REDUCIONISMO tica do natural: LEIS NATURAIS tica da vida: CUIDADO EXTREMO tica do bem comum: COOPERAO PLENA

DECLOGO DE VALORES PARA CONSTRUIR UMA TICA AMBIENTAL


Augusto Angel Maya, Felipe Angel

Valor 1. Construo de uma cultura adaptativa


Reconhecer os limites ambientais de qualquer construo cultural.

Toda cultura construda pela sociedade atuando sobre a natureza e a natureza tem limites. Deve existir um nvel de adaptabilidade, sendo capazes de transformar bem.

Valor 2. A tecnologia tem limites. O ser humano um ser tecnolgico. a viso ambiental no deve resultar em uma guerra contra a tecnologia, mas sim uma luta contra algumas de suas orientaes e aplicaes.

No temos um domnio absoluto sobre a natureza.


A natureza tem sua ordem e seu equilbrio. A cultura no pode ser construida sem a tcnica, porm no se deve reduzir tcnica. necessria a humanizao da tcnica.

Valor 3. Uma tica populacional: No podemos viver isolados! No podemos viver isolados na natureza, no podemos viver somente com os animas domsticos. A vida silvestre no um luxo, uma necessidade. A densidade populacional um tema sobre o qual temos que pensar e decidir, de acordo com nossas capacidades reais para produzir alimentos, ocupar espaos, consumir energias. Os sres humanos devem optar por frmulas coerentes com suas realidades.

Valor 4. Uma produo para a vida e no uma vida para a produo. Temos que produzir para viver, no viver para produzir (O po nosso de cada dia nos dai hoje)

A sociedade deve manejar o processo produtivo


A natureza no somente o armazem de recursos para a sociedade.

Na realidade , porm mais do que isso... uma ordem, um equilbrio, que a produo pode desestabilizar.
A natureza um sistema: Se quizermos conservar a produo temos que conservar o sistema. O objetivo da produo no somente o aumento do PIB, mas sim a satisfao das necessidades humanas.

Valor 5. A igualdade humana como base do equilbrio ambiental Sociedade e natureza esto totalmente interrelacionadas
Qualquer forma de escravido dos sres humanos escraviza a natureza A igualdade no possuir todos os mesmos bens, mas sim ter as msmas oportunidades. O ser humano como ser biolgico e social deve ter satisfeitas suas necessidades orgnicas e culturais. A pobreza no um estado natural mas sim uma excluso social: o maior perigo ambiental hoje a diviso crescente entre ricos e pobres.

Valor 6. A simbiose* acima da competncia


A sociedade e a natureza no podem ser olhados como adversrios em uma luta aberta pelo triunfo do mais forte. A natureza (entendida como tal) s ser possivel em um sistema de cooperao. A vida do indivduo depende do esforo social Hoje vivemos porque geraes anteriores se esforaram e construiram cultura. necessrio resgatar os valores da simbiose social. A competncia deve situar-se no nivel que lhe corresponde.
*SIMBIOSE ASSOCIAO DE INDIVDUOS DE ESPCIES DISTINTAS QUE VIVEM JUNTAS E SE FAVORECEM MUTUAMENTE NO SEU DESENVOLVIMENTO.

Valor 7. Liberdade para criar, no para destruir.

necessrio redefinir o conceito de liberdade, desenvolvendo a capacidade para criar e no para destruir. A liberdade pode ser uma capacidade para transformar a natureza, porm deve orientar-se para construir uma natureza humanizada.
Os riscos da liberdade coincidem com os limites ambientais. Uma liberdade contra a natureza uma liberdade para a morte.

Valor 8. A cincia como valor limite o Os sres humanos necessitan pensar o mundo para transform-lo. o A cincia e a sabedoria no deveriam ser adornos aristocrticos nem armas de luta competitiva. o A cincia deveria ser motivo de coeso social. o Nenhuma disciplina, ou conhecimento isolado, podem entender o mundo e as relaes da sociedade e a natureza. o A interdisciplinaridade no un passatempo, uma exigncia ambiental do desenvolvimento.

Valor 9. A construo da tolerncia A tica ambiental tem como tarefa prioritria audar a construir um cenrio cultural onde seja posivel a tolerncia. Devemos criar um cenrio comum de reflexo e convivncia A convivncia dilogo e compromisso, no uniformidade

A compreenso da diversidade a base para construir nossas vises e compreender nossas diferenas.

Valor 10. Recuperar os direitos da sensibilidade


No basta entender o mundo, temos que aprender a desfrut-lo. A sensibilidade um produto da cultura. Ou se educa para o gozo deste mundo ou para sua negao. Se no aprendemos a desfrutar da ordem e da beleza da natureza, no aprenderemos a manej-la adequadamente.

TICA MUNDIAL:
O CONSENSO MNIMO ENTRE HUMANOS, segundo Leonardo Boff

A RESPONSABILIDADE:
Para que nossos atos no destruam os sistemas de vida

A COMPAIXO:
No como misericrdia, mas como como capacidade de freiar os desejos de possuir, de renunciar a domnio sobre o outro, respeitar sua alteridade, sofrer com o que sofre.

A SOLIDARIEDADE:
Em funo da lei de sinergia, no luta para sobreviver, no lei do mais forte, sim tolerncia, ao apoio mtuo.

O CUIDADO:
Nem sempre atuar em funo do LOGOS, mas sim do PATHOS. A capacidade de sentir, ter simpatia. Relao amorosa com a realidade.

A LIBERTAO:
Esforo no sentido de mediar para mudar a situao de iniqidades reinante.

EDUCAO E TICA AMBIENTAL


INTERCULTURALIDADE: VISES E SABERES QUE SO DIVERSOS E NECESSITAM APROXIMAR-SE PEDAGOGIA DA ALTERIDADE: APRENDER A ESCUTAR E A COMPREENDER ARGUMENTAES E SENTIMENTOS DISTINTOS AOS NOSSOS

RESPEITO AOS DIFERENTES ESTILOS DE VIDA, COMPATVEIS COM A NATUREZA


DILOGO DE SABERES, DILOGO DE IGNORNCIAS

ALGUNS ENFOQUES SOBRE A NATUREZA E OS SRES HUMANOS Os Seres Humanos vs. a Natureza:

Francis Bacon: A Natureza debe ser perseguida, obligada ao servio, escravizada . A meta dos cientistas : tortur-la at que revele seus segredos .
Ren Descartes no Discurso do Mtodo: Somos senhores e possuidores de la Natureza. Os recursos naturais so renovveis e inextinguveis. A superioridade do homem sobre la natureza lhe d total liberdade para transform-la segundo seus intersses.

A EDUCAO AMBIENTAL E SEUS PROCESSOS


DA EDUCAO ECOLGICA PARA A EDUCAO SOBRE PROBLEMAS AMBIENTALES

PARA A SUSTENTABILIDADE

A EDUCAO AMBIENTAL E SEUS PROCESSOS


No trnsito por diversos esferas e experincias construtivas, a educao ambiental tem construdo:

uma viso mais ampla sobre a vida,


um contato mais intenso con la Natureza,

A EDUCAO AMBIENTAL E SEUS PROCESSOS


uma percepo mais clara sobre o papel a desempenhar na sociedade e sobre nosso re-ingresso consciente Natureza e em nossa essncia como sres humanos, tratando de fundamentar suas aes em valores e princpios.

FUSO ENTRE TICA E EDUCAO


A elaborao de uma tica ambiental se encontra totalmente entrelaada com a construo da educaco ambiental a qual, por sua vez, requer sustentar-se nesta tica e tambm contribuir com novos elementos de reflexo.

Desta maneira surge uma enriquecedora e mltipla va de investigao, formao e orientao ativas e amplamente participativas.

FUSO ENTRE TICA E EDUCAO


Desta maneira surgem: uma enriquecedora e mltipla via de investigao, com formao e orientao ativas e amplamente participativas, que poderam expressar-se de maneira simplificada na articulao dinmica de trs esferas ou mbitos:

FUSO ENTRE TICA E EDUCAO

A esfera do conhecimiento,

A esfera dos valores, A esfera da ao.

ESFERA DO CONHECIMIENTO

EDUCAO

ENFOQUE PEDAGGICO E CULTURAL

AMBIENTE

COMUNICAO

SENSIBILIDADE CONSCINCIA

ESFERA DA AO

TICA

REFLEXO E APROPIAO

ESFERA DA VALORAO

CIDADANIA AMBIENTAL E PARTICIPAO

O COMPORTAMENTO HUMANO: A imitao, a inveja, a vingana... O utilitarismo, a corrupo, as guerras

AS CRISES: Crise de sentido Crise de viso da realidade Crise de princpios Crise de civilizao

Tambin el caracol quiere la paz en su morada


Javier Tafur

O Que cidadania?

A cidadania (a qualidade de cidad e de cidado) significa em termos gerais:


O exerccio de um conjunto de direitos sociais e polticos, assim como a existncia de uma srie de deveres que todas as pessoas devem conhecer e cumprir e que esto relacionados com estes direitos.

O Que cidadania?
Mentalizar o conjunto de sres humanos como pessoas que podem e devem tomar parte ativa no processo de seu prpio desenvolvimento, como indivduos pensantes, membros de uma comunidade, de uma nao, em suma, como sres humanos responsveis vinculados com espaos geogrficos e mbitos histricos e culturais, e como cidads e cidados deste Planeta Terra.

Como se pode configurar a cidadania ambiental?

Trs elementos de base cuja articulao se relaciona com a cidadania ambiental:

Os direitos a vida, ao desenvolvimento sustentvel e ao ambiente sadio. Os deveres ambientais, diferenciados segundo regras sociais. A participao real para defender os direitos e levar prtica dos deveres ambientais.

UMA POSSVEL DEFINIO DE CIDADANiA AMBIENTAL: A cidadania ambiental a integrao dinmica entre o reconhecimento dos direitos ao ambiente e a vida, os deveres diferenciados de cidads e cidados frente ao ambiente e o desenvolvimento sustentvel, e a participao ativa de todos e todas para defender seus direitos e exercitar quotidianamente suas respectivas responsabilidades, atravs de um marco tico e de valorizao da vida em todas suas manifestaes.

CIDADANIA AMBIENTAL GLOBAL E LOCAL Os sres humanos como cidados e cidads de um mesmo planeta, como uma comunidade, com uma causa comum. No confundir ste conceito com o que globaliza os intersses e o poder: Veja-se o caso da Amaznia como suposto patrimnio da humanidade.

SE FORMA CIDADANIA AMBIENTAL, ENTRE OUTRAS AES, QUANDO: Se apoia o reconhecimento e defesa dos direitos a vida, ao desenvolvimento sustentvel, a um ambiente so. Se promove o exerccio dos deveres ambientais, diferenciando os setores e grupos, em suas respectivas responsabilidades.

SE FORMA CIDADANIA AMBIENTAL, ENTRE OUTRAS AES, QUANDO:

Se criam, reforam ou promovem mecanismos e instrumentos efetivos de participao cidad para o exerccio dos direitos e deveres ambientais, como um marco tico e de responsabilidade.

SE FORMA CIDADANIA AMBIENTAL, ENTRE OUTRAS AES, QUANDO: Se forma cidados e cidads para participar diretamente em processos de gesto ambiental, em defesa do patrimnio natural e cultural, em defesa da vida. Se realizam atividades de participao efetiva da cidadania nos referidos processos, a diversos nveis e com diferentes responsabilidades.

TEMAS PARA TRABALHAR NO CAMPO DA TICA, DA EDUCAO E DA CIDADANIA:

A construo de um pensamento crtico A interdisciplinaridade e os saberes ambientais O intercmbio e a revalorizao dos saberes O protagonismo criativo das comunidades na gesto ambiental participativa

TEMAS PARA TRABALHAR NO CAMPO DA TICA, DA EDUCAO E DA CIDADANIA:

A equidade tnica, inter-geracional e de gnero A diversidade biolgica e a diversidade cultural Os direitos da Sociedade e da Natureza O sentido e a ao de cidadania ambiental

TEMAS PARA TRABALHAR NO CAMPO DA TICA, DA EDUCAO E DA CIDADANIA:

A criao da nova racionalidade ambiental A tica ambiental e os valores ambientais A paz, o equilbrio social e com a natureza.