Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan Qumica III

Actividad de laboratorio 1-2

Presentan: Rebeca Campi Caballero Karen Hernndez Sandoval Mitsi Sarahi Ignacio Vera Miguel ngel Lpez Martnez

Grupo: 575 Viernes 30 de agosto de 2013

INSTRUCCIONES GENERALES DEL JUEGO

Trabajar en pareja y anotar en hojas todas las observaciones. El participante (al que se le realizara el juego) no tiene que tener conocimiento de los objetos, alimentos o sustancias que tendr que identificar con alguno de los sentidos. El aplicador no tendr que dar pistas, solo guiar con movimientos al participante en caso de que este tenga vendados los ojos. Las pruebas solo se realizarn una vez y no se repetirn.

EL ODO

MATERIAL:

Sonidos de diferentes fenmenos

Procedimiento
1. Guardar silencio total en el aula. 2. Despertar la sensibilidad de la agudeza del odo, al identificar estmulos sonoros que se les proyectara. 3. Distinguir las diferencias entre un sonido y otro e identificar su procedencia.

RESPUESTAS DEL SENTIDO DEL OIDO

NUMERO DE SONIDO 1 2 3 4

SONIDO DETECTADO Arrastrando metales Motor de carro encendiendo Cuchillo cortando Golpeando una campana

SONIDO REAL Cerrando unas persianas Motor de camin encendiendo Batir huevos Choque de copas

5
6 7

Buitre
Corte de una hoja Sorbiendo un lquido

Buitre
Rasgando tela cerdo

NUMERO DE SONIDO 8 9 10 11 12

SONIDO DETECTADO Encendiendo un cerillo Oveja o cabra Canica rodando Moviendo objetos de metal graznido

SONIDO REAL Encendiendo un cerillo Cabra Cobra Moviendo objetos de metal Cuervo

13
14 15 16

Un avin despegando
elefante Una fogata Un gallo

Un avin despegando
Elefante Cocinando/Friendo algn alimento Un gallo

NUMERO DE SONIDO 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

SONIDO DETECTADO Galopeo de un caballo Un desfile o protesta Maullido de un gato Un carro Animales Bho Len Hojas de un libro Refresco Tren

SONIDO REAL Galopeo de un caballo Animales Maullido de un gato Helicptero Perro Bho Len Hojas de un libro Refresco Tren

LA VISTA

MATERIAL:

IMPRESIONES DE IMGENES

Procedimiento
1. Observar ambas imgenes que se ven muy similares y encontrar las diferencias entre ambas.
2. Encerrar las diferencias en un circulo sobre la imagen.

ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. Cuntas diferencias encontraste? R: 15 2. Cmo fue tu tcnica de bsqueda? R: Observar y analizar detalladamente las dos imgenes. 3. Cunto tiempo tardaste en encontrar todas las diferencias? R: 5 min 4. Consideras que tienes la habilidad de ser observador, por qu? R: Si, porque este es el sentido que ms desarrollado tenemos.

TANGRAM

El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao Pan, que significa tabla de la sabidura. El puzle consta de siete piezas o "tans" que salen de cortar un cuadrado en cinco triangulo de diferentes formas, un cuadrado y un paralelogramo romboide. . El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas. Aunque originalmente estaban catalogadas tan solo algunos cientos de formas, hoy da existen ms de 1000 formas diferentes

PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

PARTES DEL JUEGO

El tangram esta formado por siete (7) piezas, llamadas tans y son las siguientes: 5 Tringulos de diferente tamao 1 Cuadrado 1 Paralelogramo romboide. Normalmente las piezas forman un cuadrado.

PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

REGLAS DEL JUEGO

Utilizar en cada figura todas las piezas No sobreponer las piezas Juego colaborativo (todos los integrantes del equipo participaran) Tiempo mximo por juego 15 minutos Tomar una foto como evidencia del armado
PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

EJEMPLO DE ARMADOS CON TANGRAM

PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

EJEMPLO DE ARMADOS CON TANGRAM

EJEMPLO DE ARMADOS (CUENTO)

PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DESPUS DE HABER CONSTRUIDO TU FIGURA:

De qu dependi la facilidad o dificultad de la construccin de una figura? R: Nos result difcil porque nos falt organizacin dentro del equipo. Qu sentidos creen haber utilizado para construir la figura? R: Usamos la vista, para observar como acomodar las figuras y usamos el tacto, al tocar las figuras para acomodarlas. Qu pasos utilizaste para construir tu figura? R: Tratamos de armarla copiando el ejemplo de la casa. Qu sentiste al no lograr construir la figura? R: Nos sentimos frustrados y decepcionados.

PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

TAREA SUGERIDA

Accede a la siguiente pgina : http://games.ztor.com/tang/ y divirtete formando figuras con el tangram virtual.

PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

PELOTITA DESARMABLE

INSTRUCCIONES

Observa visualmente como esta formada la pelota y de cuantas piezas consta. Una vez identificadas las piezas comienza a desarmarla en su totalidad. Ya desarmada vuelve a armarla, hasta adquirir la forma de una pelota
PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DESPUS DE HABER CONSTRUIDO TU FIGURA:

Qu estrategias usaron para formar las figuras?

R: Primero observamos la figura armada, y despus tratamos de unirla segn lo que recordamos de su forma original. Qu roles se jugaron? R: Individuales y en equipo. Qu habilidades pusieron en juego? R: Razonamiento, observacin y paciencia. Cules fueron sus sensaciones al lograr formar las figuras o cundo no podan formarlas? R: Nos sentimos frustrados al tener la figura casi completa y darnos cuenta que faltaba una pieza y esta no encajaba.
PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

INSERTA TUS IMGENES DEL TANGRAM

PROFESORES: KARLA G.R. Y OSVALDO G.G.

EL OLFATO

MATERIAL:

Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Procedimiento
Diferenciar y reconocer los olores de cada una de las diferentes sustancias.

RESPUESTAS DEL SENTIDO DEL OLFATO

NMERO DE MUESTRA Uno Dos Tres

OLOR DETECTADO Ctrico/Ctrico Menta/Pasta de dientes Madera/Resina

OLOR REAL Esencia de naranja Menta Canela

Cuatro
Cinco Seis Siete Ocho

Medicina/Medicina
Aromatizante/ Perfume Pinol/Desinfectante Cajeta/ Chocolate Champ/Acondicionador

Clavo
Esencia de rosas Pinol Caf Manzana

INSERTA TUS IMGENES DE LA ACTIVIDAD DEL OLFATO

EL GUSTO

MATERIALES
Sustancia A Sustancia B Sustancia C Sustancia D

Procedimiento
Asocia cada bebida a zona de la lengua donde se percibe

su sabor.

RESULTADOS DEL SENTIDO DEL GUSTO

MUESTRA

SABOR DETECTADO

PARTE DE LA LENGUA DETECTADO EN LA PUNTA DE LA LENGUA EN EL CENTRO DE LA LENGUA EN LA PUNTA DE LA LENGUA EN LA PUNTA DE LA LENGUA

SUSTANCIA A

AMARGO

SUSTANCIA B

AGUA CON SAL

SUSTANCIA C

AGUA CON AZCAR CIDO

SUSTANCIA D

INSERTA TUS IMGENES DE LA ACTIVIDAD DEL GUSTO

EL TACTO

MATERIAL:
Bolsa de plstico negra Objetos pequeos de diferente tamao, forma y textura

Procedimiento
1. Dentro de una bolsa negra se encuentran varios objetos con diferentes atributos fsicos . 2. Al tocar los objetos, tratar de describirlos e identificarlos segn su de textura, solo con ayuda del sentido del tacto (no ver los objetos antes de tocarlos).

RESULTADOS DEL SENTIDO DEL TACTO

NUMERO OBJETOS DETECTADOS 1 2 3 4

OBJETO IDENTIFICADO Sacapuntas / rosca Carrito/ carrito Piedra / goma Goma /goma

OBJETO REAL

Figura de plstico Carrito Piedra Goma

5
6 7 8

Envoltura de dulce/aluminio
Algodn /algodn concha de mar/ botn figura de foami / lija

Aluminio
Algodn Concha de mar Figura de foami

INSERTA TUS IMGENES DE LA ACTIVIDAD DEL GUSTO

GRACIAS !