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CAPITULO IV objetivos
Cuando se tiene planteado el problema de estudio (es decir, que se poseen objetivos y preguntas de investigacin) y cuando adems se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar tericamente el estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco terico. Ello implica analizar y exponer aquellas teoras, enfoques tericos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren vlidos para el correcto encuadre del estudio
Fundamento de la investigacin, conjunto de conocimientos que apoyan al estudio propuestos. En estos conocimientos no solo son los que el investigador considera con ciertos sino los probablemente verdaderos. En el caso que un problema deba fundamentarse en una teora vigente, esta debe ser aceptada por la comunidad, si es nuevo debe tener en cuenta toda la teora y si no crear un modelo terico nuevo.
B.- Orienta como habr de realizarse el estudio.Al acudir a los antecedentes no damos cuenta como han sido tratados los problemas, tipos de estudio, recoleccin de datos, etc. .
. c.- Amplia el horizonte de estudio y gua al investigador a que se centre en el estudio evitando desviaciones.
H.- Permite plantear soluciones al problema de la investigacin, creando condiciones en las que puedan generarse soluciones distintas a un mismo problema.
anteriores que han ofrecido algn aporte con el tema, Problema de investigacin, pueden ser tesis, libros, revistas u otras publicaciones. Estos antecedentes permiten crear criterios para ubicar, enjuiciar e interpretar la investigacin. Estos antecedentes son una sntesis conceptual de los logros en una rea determinada del saber al cual pertenece el problema
investigador cuando sustenta el tema o problema . En el marco conceptual se definen los trminos bsicos que permiten enfocar y establecer bases sobre los que se va asentar los problemas. Procedimiento para su elaboracin: A.- Seleccin de trminos a definir: escoger los trminos mas relevantes que tengan una significacin especial, distinta a la del uso corriente y debe estar en su contexto. B.- Redaccin de acuerdo a lo siguiente: - Ser afirmativos - Debe expresar rasgos comunes de los objetos o fenmenos - Deben ser claras, entendibles, breves y precisas. - Lo definido no debe entrar en la definicin ejem. La economa estudia los fenmenos econmicos.
historico en el cual se isncribe un conjunto de hechos, es decir, estos deben expresar en lo posible como surgieron los hechos, secuencia anterior , etc .
Es detectar, obtener y consultar la bibliografia y otros materiales que puedan ser utiles para los propositos del estudio, de donde se debe extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin. Fuentes para revisar la literatura .A.- Primaria.- Es de primera mano Ejem. Articulos, libros, monografias, tesis, etc. B.- Secundarias.- Son compilaciones de nombres de resumenes, listados, titulos de libros o revistas , etc.
Revision de la literatura
Luego de ubicar las puentes primarias es necesario localizarlas fisicamente en las bibliotecas, hemerotecas, etc. una vez ubicada debemos extraer los siguientes datos : Libros : Titulo, subtitulo, autor, ao de edicion, nombre de la editorial. Revistas: Titulo, subtitulo del articulo, autor, nombre de la revista, seccion, paginas, ao, lugar y nombre la la empresal. Video Peliculas: Titulo, subtitulo, nombre del productor, ao y lugar. Trabajos de seminarios, conferencias, congresos y eventos similares: Titulo, subtitulo, autor, ao , nombre del autor, evento, lugar donde se realizo.
Buscamos en internet?
Consultamos 4 revistas cientificas Investigamos otros investigadores que hayan
Gracias