Octubre de 2010

EL PROPSITO DEL TRABAJO EN COLEGIADO

Conformar equipos acadmicos que colaboren en acciones comunes para mejorar todos los indicadores Promover y fomentar la participacin de todos los docentes en la identificacin de problemas, dificultades y deficiencias en el aprendizaje y en la enseanza as como de estrategias exitosas aplicadas por los docentes. Promover acciones conjuntas de planeacin, seguimiento y evaluacin curricular.

Elevar la eficiencia en el funcionamiento de las academias, para hacer posible el anlisis, la reflexin, el dilogo y la cooperacin sobre la prctica docente.
Construir espacios de inteligencia colectiva en la realizacin de investigaciones y propuestas pedaggicas innovadoras que permitan fortalecer el proceso educativo del bachillerato.

Modalidades del trabajo en academias

Por campo de conocimiento. Por asignatura.
Por el grupo que atienden.

2.- PROPSITOS, FUNCIONES E INFORMES QUE HAN DE RENDIR LAS ACADEMIAS POR CAMPO DE CONOCIMIENTO

ACADEMIAS POR CAMPO DE CONOCIMIENTO

-Matemticas. -Ciencias Experimentales. -Comunicacin. -Ciencias sociales y humanidades. -Capacitaciones para el trabajo. -Orientacin educativa. -Paraescolares.

PROPSITOS
Trabajar con visiones multi-disciplinarias e inter-disciplinarias donde involucren y beneficien a un mayor nmero de maestros y de alumnos.

FUNCIONES
Trabajar en la planeacin acadmica del semestre, en la identificacin y aplicacin de estrategias de enseanza exitosas. Propiciar la formacin de redes de contenidos programticos de las diversas disciplinas del campo de conocimiento. Generar estrategias que favorezcan el anlisis y reflexin crtica de los resultados de las acciones llevadas a cabo. Definir y disear acciones que fortalezcan el trabajo en equipo, la elaboracin de proyectos inter-disciplinarios y la formacin integral del estudiante. Intercambiar experiencias, problemticas y propuestas que mejoren o innoven el campo del conocimiento y se divulguen los resultados y productos en la comunidad educativa.

Funciones
Se lleven a cabo reuniones tres veces por lo menos durante el semestre.

Mantengan la asistencia y permanencia puntual y participativa en las reuniones convocadas.

Elaborar un plan o agenda de trabajo por semestre.

Integren actas y acuerdos de las reuniones.

Informen de los avances y resultados segn los tiempos programados.

Generen un diagnstico que permita registrar los puntos de partida y los puntos de llegada del plan de trabajo aprobado.

 Entregar 5 das hbiles posteriores a la primera reunin, el acta de academia y el plan trabajo. Entregar 5 das hbiles posteriores a la segunda y tercera reunin, el acta de academia y el informe del plan de trabajo.

3.- PROPSITOS, FUNCIONES E INFORMES QUE HAN DE RENDIR LAS ACADEMIAS POR ASIGNATURA

PROPSITOS Analizar tpicos relacionados con la disciplina para lograr resultados que impacten tanto en la enseanza como en el aprendizaje. FUNCIONES Elaborar el plan de trabajo. Diagnosticar la situacin especfica de los grupos que atienden. Recopilar informacin cuantitativa y cualitativa de la asignatura o asignaturas que se imparten durante el semestre con el propsito de elaborar un diagnstico inicial del contexto de la o las asignaturas impartidas Integrar el plan semestral y presentar el informe de trabajo colegiado al Director del plantel, a travs del jefe de la academia.

Funciones
Elaborar el plan de clase con los siguientes elementos: Calendarizacin de las secuencias didcticas. Valoracin de actividades en cuanto a la pertinencia. Dado el caso, sustitucin de actividades y justificacin de las mismas. Establecer porcentajes a las actividades. Establecer criterios de evaluacin.

Avanzar en el trabajo colegiado de elaboracin de reactivos comunes en las evaluaciones parciales y en el entrenamiento de exmenes aplicados por organismos externos al Colegio. Asentar en acta los acuerdos. Consensar activamente las evaluaciones parciales por asignatura. Asentar en acta los acuerdos, y enviarlas al responsable estatal de la asignatura, a travs del jefe de academia. Presentar un Balance de la asignatura, con el propsito de retroalimentar de forma integral el proceso de enseanza-aprendizaje-evaluacin-contexto de nuestra prctica diaria. Al finalizar cada perodo de evaluacin asentar debilidades y fortalezas del proceso, y enviarlas al responsable estatal de la asignatura del Equipo Tcnico, a travs del jefe de academia.

 Entregar 5 das hbiles posteriores a la primera reunin, el acta de academia y el plan trabajo. Entregar 5 das hbiles posteriores a la segunda y tercera reunin, el acta de academia y el informe del plan de trabajo.

4.- LOS PROPSITOS, LAS FUNCIONES Y LOS INFORMES QUE HAN DE RENDIR LAS ACADEMIAS POR EL GRUPO A QUE ATIENDEN

EL PROPSITO
Es coordinarse con los dems maestros del grupo en la bsqueda de una mejor formacin integral de los estudiantes y en la solucin de problemas identificados .

LAS FUNCIONES
Es necesario que se rena el tutor con los profesores por lo menos dos veces por semestre. Analizar el contexto especfico del grupo, identificar los estilos de aprendizaje, los conocimientos previos y las heterogeneidades de aprendizaje observadas. Identificar las caractersticas del grupo, los avances especficos de los estudiantes, las dificultades comunes, los casos especiales de alumnos que requieran atencin especfica y las medidas pertinentes para apoyarlos.

Funciones Elaborar el plan de trabajo. Identificar los distintos niveles de aprendizaje en cada uno de los grupos. Llevar un monitoreo del grupo en cuanto a sus niveles de aprendizaje, y su relacin con contenidos temticos, competencias y evaluaciones. Identificar la falta de uso de estrategias multi-didcticas y materiales de apoyo. Llevar un seguimiento de los estudiantes con bajo nivel de desempeo. Definir en colegiado las estrategias necesarias para la solucin de los problemas identificados en los grupos.

 Entregar 5 das hbiles posteriores a la primera reunin, el acta de academia y el plan trabajo. Entregar 5 das hbiles posteriores a la segunda y tercera reunin, el acta de academia y el informe del plan de trabajo.

 MUCHAS GRACIAS