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Albert Bandura 1926 -

Perspectiva Cognitiva: Aprendizagem social e processamento da informao Avanos ocorrem, sobretudo, a partir de meados do Sculo XX, com abordagens neuropsicolgicas e estudos empricos sobre comportamento.

Princpios bsicos da teoria de Bandura:


1 - Aprendemos observando 2 - Nossa personalidade se organiza como um auto sistema:


percebe o meio; interpreta sinais (inclusive comportamentos humanos) atribui valor; avalia eficcia; IMITA (real o mentalmente) incorpora no prprio comportamento (memoriza e reproduz )

A aprendizagem por observao (imitao) considera que aprendemos no apenas fazendo, mas tambm observando o que os outros fazem e as consequncias.

Experimentos paradigmticos:

1 Estudos com Joo bobo

a) Conjunto de grupos assistiu cenas de uma pessoa surrando com violncia um boneco joo bobo (TV, ao vivo, e desenho)

a pessoa que surrava recebia incentivo a pessoa que surrava recebia repreenso/punio A pessoa que surrava no recebia nem elogio nem repreenso

b) Outro grupo no assistiu a nenhuma cena anteriormente Os grupos foram posteriormente deixados numa sala com bonecos joo bobo. Quais foram os resultados ?

O que aconteceu? Quais processos esto na origem do comportamento imitativo?

No caminho das descobertas Os neurnios-espelhos so especializados em imitar. Novos estudos mostram como isso afeta nosso comportamento Estudos mostram que essas clulas cerebrais nos levam a agir de acordo com o que os outros fazem, e no apenas com o que o prprio crebro manda. Mais: tudo o que vemos algum fazer, fazemos tambm - nem que seja apenas em nossa mente. Os neurnios-espelhos so ativados como se lessem a mente dos outros.

Estudos com pais de crianas agressivas e inibidas Estudos sobre desinibio sexual Estudos sobre tolerncia dor Estudos sobre colaborao em tratamento fsico Estudos sobre reaes sociais coletivas Outros

Modelagem:
O que vemos o que nos tornamos ... e ?

A imitao do que observado no direta, no uma simples cpia Fazemos uma avaliao, antecipando as conseqncias = expectativa de resultado As pessoas tendem a adotar apenas os comportamentos que acreditam que tenham resultados positivos O que nos induz a escolhas?

Caractersticas do modelo:

Caractersticas do observador

Sexo (gnero) Idade (antes e aps a idade escolar) Status (compras, transgresses, coragem,...) Similaridades (cor, religio, ...) Natureza (simples x complexo) ... Autoconfiana e auto-estima

Aprendizagem por imitao,

Auto eficcia e desenvolvimento

Homens com elevada auto-eficcia tiveram mes mais duras e exigentes e pais muito afetivos Mulheres com elevada autoeficcia tiveram mes afetivas e pais mais duros e exigentes A ordem de nascimento influencia os sentimentos de auto-eficcia

Irmos do mesmo sexo tendem ao aumento de comportamentos competitivos e a maior instabilidade da auto-eficcia
Os pares tendem a exercer papel importante no processo de motivao para a imitao, especialmente na infncia e adolescncia. Na vida adulta da meia idade tambm so reconstrudas as convices de autoeficcia (perda de vitalidade cognitiva, social, sexual, etc. pode facilitar a profecia auto cumprida)

Como os profissionais das reas da educao, da administrao e da comunicao ( vendas, marketing, publicidade e propaganda), do direito podem fazer uso da teoria de Bandura? Como os sujeitos/cidados podem fazer uso da teoria de Bandura na s relaes humanas, na famlia, na escola, nos grupos fraternos e de apoio ?

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