Repblica Bolivariana de Venezuela Universidad Pedaggica Experimental Libertador Subdireccin de Investigacin y Postgrado Instituto Pedaggico Rural Gervasio Rubio

Efectividad de la gerencia educativa

Autores:

Febrero, 2013

Darlyn Snchez Camilo Gelvez Luis Gelves Marilyn Lpez Anglica Miranda

GESTION INSTITUCIONAL
CONJUNTO

VALORES

ACCIONES

OBJETIVOS

LOGROS

DIMENSIONES DE LA GESTION EDUCATIVA

PEDAGOGICODIDACTICA

ADMINISTARTIVA

ORGANIZACIONAL

COMUNITARIA

IMPORTANCIA DE LA FORMACIN DE LOS RECURSOS HUMANOS

En trminos institucionales la utilizacin intensiva de conocimiento produce la disolucin de las formas burocrticas de gestin y da lugar en formas flexibles donde las jerarquas, son los que tienen acumulacin de informacin.

IMPORTANCIA DE LA FORMACIN DE LOS RECURSOS HUMANOS

Recursos humanos altamente calificados para formar con xito las metas previstas.

Se necesita personal con capacidad para liderar el cambio, identificar problemas y definir estrategias.

LA ADMINISTRACIN
Segn Fayol consiste en prever, organizar, mandar, coordinar y controlar. Es el arte de manejar a los hombres

Gestin administrativa
Entorno - Grupos - Trabajo Mancomunado

Logren eficientemente Objetivos

Elementos de la gestin administrativa

La planeacin (Objetivos: qu debe hacerse, Cundo, Cmo y en Qu

orden)

La organizacin:

(Acto: estructurar e integrar recursos y rganos en la ejecucin relaciones y atribuciones de cada uno).

La direccin: (Poner en marcha las actividades planificadas orienta las

actividades de las personas implica mandar, influir y motivar)

El Control: (verifica y gua el logro de objetivos)

La administracin escolar se caracteriza por ser

Planificada, para el desarrollo armnico y sostenido de la educacin requiere de planes de variados horizontes temporales y espaciales.

Controlada, a fin de medir y garantizar el cumplimiento de las actividades acadmicas y administrativas.

Desconcentrada, para hacer factible la atencin del servicio educativo hasta los lugares mas recnditos del pas. Coordinada, en razn de que la horizontalidad de la funcin educativa requiere una concordancia y armonizacin de todos los sectores y entidades que desarrollan este servicio.

Interdisciplinaria, por cuanto la educacin, al haber dejado de ser actividad de una sola profesin, requiere del esfuerzo de diversos especialistas. Dinmica, de manera que la toma y ejecucin de decisiones sea lo ms rpida. flexible y eficaz posible. Innovadora, para introducir nuevos mtodos y procedimientos pedaggicos o administrativos, as como para posibilitar o apoyar los cambios estructurales. Participativa, para lograr aportes de docentes, alumnos y padres de familia, inclusive de otros grupos sociales y de la comunidad

Requisitos para la efectividad de un gerente

1.- El saber hacer, poder hacer y querer hacer. 2.- Comunicar. 3.-Saber hacia dnde vamos 4.- No estar delimitado por un reloj 5.- Delegar trabajo 6.- Oportunidad de decisiones 7.- Cambio de Actitudes.

8.- Diversificacin de caminos

EFECTIVIDAD EN LA GESTIN PEDAGGICA -DIDCTICA O ACADMICA

Participacin activa de los integrantes de la organizacin:

- Planificacin de la enseanza - Programacin - Implementacin - Reorientacin - Evaluacin de los aprendizajes

EFECTIVIDAD EN LA GESTIN PEDAGGICA -DIDCTICA O ACADMICA

Relacionada con: - Asistencia - Puntualidad - Preparacin y estrategias para la enseanza

- Coordinacin de actividades de aprendizaje

- Procesos de interaccin en el aula - Buen clima de la institucin - Uso del tiempo adecuado en la enseanza con metodologas y criterios de evaluacin reflexionados y concretados por desde el colectivo.

EFECTIVIDAD EN LA GESTIN COMUNITARIA

Actores Individuales o Colectivos organizados. Buscan problemas para elaborar posibles soluciones. En base a objetivos.

GRACIAS