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A TRAVS DE LA COMISIN ESTATAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE. LES DAN LA MAS CORDIAL DE LAS BIENVENIDAS A ESTE PRIMER CONGRESO DE ACTIVACIN FSICA MUSICALIZADO. Y PRESENTA AL L.E.F. ADRIAN ALFREDO ARCOS MONFIL. ING. ROBERTO JAVIER ROMERO SORIA. CON EL TEMA ACTIVACIN FSICA,ALTERNATIVAS E IMPLEMENTOS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD.
PRESENTA
ACTIVACIN FSICA
ALTERNATIVAS E IMPLEMENTOS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
OBJETIVO:
Integrar herramientas que sustentan la actividad fsica ,(juego movimiento deporte) para aplicarlo en contexto escolar y social desde una respectiva de la funcin.
JUSTIFICACIN:
generalmente en todo movimiento existen tres componente y un componente productor : motor, afectivo y cognitivo y el componenteproducto es el aprendizaje por ello es importante tener presente un marco terico que sustente nuestra labor profesional .
BASE DE CLASIFICACIN: Silla, marcha , apoyo y nivel de funcionalidad de miembro superior. Clasificacin de alumnos por capacidad funcional de movimiento y por autonoma de desplazamiento.
KINESIOLOGA
Definicin de Kinesiologa La kinesiologa es una disciplina que permite evaluar los desequilibrios en la persona, a travs del tono muscular y su funcionalidad:
SEGURIDAD:
EN TODO TIPO DE SILLAS SE DEVERAN GUARDAR LAS PRECUCIONES DEBIDAS. Que tenga sus 4 ruedas(2 delanteras y 2 traseras). Que la posicin sea la adecuada para la persona que la utiliza.(altura, medida, peso adecuado que soporta). Tipos de silla Segn su Dx. Si el Dx. O la discapacidad lo requiere utilizar peto o faja. En caso de necesitar auxiliar de apoyo, este deber tener el conocimiento mnimo del uso.(no correr con ella, no tratar de levantar la silla con la persona postrada, en escaleras y rampas conducir con suma precaucin y de manera correcta).
SILLA MOTORIZADA
SILLA DE ATLETISMO
PROGRAMA:
Primer da: 1.- aspectos generales del taller. 2.-seguridad y manejo de sillas de ruedas. 3.- breve comentario de discapacidades. 4.-clasificacn de alumnos con discapacidad motora e intelectual. 5.- kinesiologa bsica.Segundo da: 1.-mano y miembro superior ,juegos tipo y sugeridos. 2.-inetgracin sensorial, juegos tipos y sugeridos. 3.- desde lo cognitivo.( sensacin ,percepcin , memoria y atencin. HABILDADES DE LA BOCA.
TERDE:
teora del juego . evaluacin, planeacin y desarrollo aplicacin practica con personas con discapacidad psicomotricidad. neurodesarrollo.
HABILIDADES DE LA BOCA: