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Instrumento de Evaluacin

Practica 3 Portafolio de Evidencias


Lic. Rodolfo Garca Prez

Posibilidades de Diseminacin
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Posibilidades de Diseminacin
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Audiencia para valorar criterios para la visibilidad de conocimiento.


Profesores Estudiantes

Lgica de Intervencin Viabilidad


Justificacin Objetivos Antecedentes Descripcin del Problema Hiptesis Marco terico Metodologa Conclusiones

Criterios de Evaluacin Pertinencia Impacto Eficacia Eficienc ia

Instrumento de Evaluacin

Esta evaluacin permite apreciar el desarrollo de un proyecto que de manera inmediata o a futuro pueda aplicarse, pero que independientemente nos muestre un avance del alumno como agente propositivo para un cambio o intervencin en su comunidad, familia, escuela o de manera personal. La secuencia en los pasos de un proyecto va dejando ciertos conocimientos y experiencias no tan solo tericas sino practicas.

Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de evaluacin


Que los alumnos realicen un proyecto mediante la Investigacin en fuentes de la Red-el ciberespacio Que se plante resolver una problemtica contextual de acuerdo a la asignatura y competencias requeridas Que los alumnos desarrollen las capacidades seleccionadas, tanto en la disciplina como de manera genrica. Que los alumnos aprendan que el nico camino al progreso es el trabajo colaborativo.

Que los docentes puedan contar con una actitud y capacidad eficaz, para cumplir con los lineamientos de la educacin contempornea. Que la educacin sea abordada con el apoyo de las Tecnologas de la Informacin y la comunicacin.

Que los alumnos propongan mediante un producto la bsqueda de un cambio social y contextual a su comunidad.

Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de evaluacin


Los REA sern las fuentes de consulta y evidencias que facilitaran a los docentes como educar mediante el uso de las TICs y las Redes sociales en el binomio de la enseanza-aprendizaje
Utilizamos este medio de evaluacin para concluir un curso, debido a que nos representara los conocimientos y habilidades de los alumnos mediante un producto final. Debemos estipular los criterios y competencias que evaluaremos, sealaremos la situacin y caractersticas principales de la prueba, y finalmente realizaremos una escala de apreciacin.

Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de evaluacin


Resultados en conocimiento y habilidades para los alumnos. Permitir la prctica y teora conjugada. Los alumnos no vern las actividades de una manera tradicional y poco atractiva. Los estudiantes se sentirn parte del proyecto educativo. Se trabajaran en las TIC, el internet, materiales educativos y las redes sociales. Innovaremos con una propuesta adecuada al contexto acadmico. El trabajo podr ser guiado, retroalimentado y evaluado de una manera objetiva.

Evidencia de Publicacin
Google docs https://docs.google.com/file/d/0B75XBXwxx1rNWmlD QzhacGtaMjA/edit?usp=sharing