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A festa de anos

Partindo de um livro de literatura infantil, e porque acreditamos que tudo pode partir de um livro de literatura infantil, pretendemos levar os alunos a falar dos textos com as suas prprias palavras.

Mudar as prticas pedaggicas - Relao entre a leitura e a expresso escrita Fazer com que o aluno aprenda a falar dos textos com as suas prprias palavras, procurar que os descubra pela sua prpria reescrita,

parecem-me condies de possibilidade para conhecer a literatura.


Condies privilegiadas para aceder palavra potica por via da complementaridade entre a autntica emoo e a verdadeira cognio. (Lusa
lvares Pereira, 2005)

A partir da leitura de um texto literrio de recepo infantil, propomos actividades de expresso escrita, que permitam aos alunos efectuar mltiplas leituras desse texto literrio, proporcionadas pelo texto icnico e pelo texto verbal.

Atravs da expresso escrita, o aluno pode fruir, expor e partilhar olhares, sentimentos, sensaes, ideias em redor do texto literrio, ou seja, pode fazer leituras plurais do texto literrio.

1 CICLO DO ENSINO BSICO

COMPETNCIAS A DESENVOLVER NO 1 CICLO DO ENSINO BSICO

1 LEITURA 2 EXPRESSO ESCRITA - (Conhecimento explcito; Competncias do modo oral) - (Leitura do texto icnico)

Objectivos a alcanar

- Desenvolver a competncia da leitura - Promover a leitura literria (o gosto pela leitura) - Promover a leitura do texto icnico - Fomentar a relao entre o texto escrito e o texto icnico - Desenvolver a competncia da expresso escrita - Promover a escrita de diversos tipos de texto - Fomentar a relao entre a leitura e a escrita

- Fomentar o gosto pela escrita

O ensino da leitura Modelo centrado na literatura (Azevedo, 2006) 1 Pr-leitura 2 Leitura 3 Ps-leitura

O ensino da escrita
Modelo de Flower e Hayes, 1981 1 Planificao

2 Redaco
3 Reviso O ensino da leitura do texto icnico Modelo de Durand (1982)

1 Reconhecimento
2 Identificao 3 Imaginao

Actividades para a explorao do texto icnico e do texto verbal Itinerrios de leitura e de escrita propostos

Livro A festa de anos Autor Lusa Ducla Soares Ilustrador Chico Editor Civilizao

Actividade n 1

Repara muito bem na capa do livro, no ttulo e na ilustrao e, em seguida, escreve um texto tendo como ponto de partida o ttulo do livro e a ilustrao da capa.

Se quiseres pode escrever uma proposta de antecipao da histria encerrada no livro (Que histria contar este livro?).

Actividade n 2 Observa agora com muita ateno a contracapa do livro.

Escreve um texto, tendo como ponto de partida o texto e a ilustrao presentes na contracapa.
No teu texto deves relacionar o texto e a ilustrao da contracapa. Podes escrever sobre os possveis temas abordados no livro.

Actividade n 3
Com base na pgina de rosto do livro, escreve um texto, tendo como ponto de partida a ilustrao e o ttulo do livro, presentes. O teu texto pode ser, por exemplo, uma histria, em redor da ilustrao e do ttulo do livro. (escreve uma histria).

Actividade n 4 Com base nas ilustraes do livro que pudeste observar escreve um texto: 1 Descrevendo as imagens 2 Recontando a histria ilustrada 3 Criando novas histrias a partir das situaes ilustradas

Actividade n 5

Faz agora a leitura parcial/total dos textos escritos.

Actividade n 6

A escrita de textos pode ser motivada pela resposta do leitor a perguntas de expectativa, formuladas pelo professor ou pelo prprio aluno leitor, sobre o desenrolar da aco da narrativa, espevitando a curiosidade e o interesse do leitor. (Matias, 2004)

Pensa um pouco e em seguida responde s seguintes questes: - Que iguarias faro parte do lanche de aniversrio da avestruz Catrapus?

- Quem sero os convidados da festa de anos da avestruz Catrapus?


- Que presentes de aniversrio receber a avestruz Catrapus? - Como ser a festa de anos da avestruz Catrapus?

Actividade n 7

Faz o reconto da histria oralmente e/ou por escrito. Podes servir-te das ilustraes do livro para te orientares.

Actividade n 8

A escrita de textos pode permitir a partilha de leituras pessoais, descoberta e explorao dessas leituras (quer do texto escrito quer do texto icnico) dirios de leitura (Matias, 2004; Azevedo, 2006) Escreve um texto de reflexo pessoal sobre a obra, por exemplo, dar a tua opinio sobre o desenrolar da aco; opinar sobre as personagens, as suas atitudes e comportamentos; dar a tua opinio sobre alguma situao alegre ou divertida; comentar alguma situao triste ou algum momento infeliz; podes tecer comentrios pessoais e podes at fazer citaes do autor.

Actividade n 9 Rel com muita ateno o excerto abaixo: Cansada mas feliz, ps-se ento a chocar o ovo de chocolate. Que bicho nasceu de l? s capaz de adivinhar? A partir da ilustrao e das frases acima, escreve um texto em que ds a tua resposta a essas perguntas.

Actividade n 10

Com base na ilustrao do livro ao lado, escreve um texto, uma biografia de cada uma destas personagens da histria. Podes utilizar informaes presentes na narrativa, caso elas existam, tentando dar resposta s questes: - Quem so o Sulto, o Toms, a Tita e a Pinoca? - Como se tornaram amigos da avestruz Catrapus?

Actividade n 11

Com base nestas quatro ilustraes do livro, onde s nos aparece a avestruz Catrapus, escreve um texto, inventando uma histria alternativa.

Actividade n 12

Com base nestas trs ilustraes do livro, onde no nos aparece a avestruz Catrapus, pedimos aos alunos que escrevam um texto, inventando uma histria em redor destas ilustraes.

Actividade n 13 Dadas as dificuldades dos alunos na produo de textos descritivos (Costa e Pereira, 2003) com base nesta ilustrao do livro, pedimos aos alunos que escrevam um texto, onde descrevam esta imagem.

Actividade n 14
A escrita do reconto da histria pode ser proposta com a introduo de novos dados na histria original.

Assim sendo, escreve um texto em que: 1 recontes a histria num novo espao (na lua, no fundo do mar) 2 recontes a histria introduzindo novas personagens (um adulto, um peixe).

Actividade n 15 Outra possibilidade de escrita. Primeiramente reflecte um pouco e em seguida escreve uma histria na qual a avestruz detesta os seus presentes de aniversrio e muito mal educada para com os seus convidados. Como seria essa festa de

anos?

Actividade n 16

A escrita de textos pode ser tambm motivada por temas abordados na obra. Escreve um texto sobre um dos temas abaixo indicados, aprofundando assim os teus conhecimentos: - o valor da amizade - a questo da diferena - a questo da multiculturalidade

Actividade n 17

Como actividade de expresso escrita, poders manter um caderno de crtica literria que te permitir emitir e partilhar opinies e emoes acerca dos livros que vais lendo na aula, podendo mesmo fazeres referncias ou aconselhares os teus colegas sobre outros livros que j leste e que de algum modo podero estar relacionados uns com os outros. Poders fazer uma crtica ao livro, manifestando a tua opinio justificada, apresentar propostas de alterao ao texto original, referir-te a livros que no teu entender se relacionam com o que leste, dar sugestes de outras leituras

Sugestes de leituras
Outros livros, cuja aco seja o dia do aniversrio Nicha Alvim, Desportos radicais para bruxas, Ed. Temas e Debates Outros livros, onde haja como personagem uma avestruz Lusa Ducla Soares, Os ovos misteriosos, Ed. Afrontamento

Outros livros, onde se aborde a questo do aprender a aceitar o que os outros nos oferecem, nomeadamente as prendas de aniversrio Paul Stewart, As prendas de anos, Ed. Caminho

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