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Lectura y Alfabetismo en la Sociedad de la Informacin

Cesar Coll
Doctor en Psicologa y catedrtico en Psicologa evolutiva y de la educacin en la Universidad de Barcelona. Ha participado en diversos procesos de reformas e innovaciones educativas en Espaa y otros pases. Se centra en el discurso educativo, las comunidades de aprendizaje y el impacto de las tecnologas de la informacin y comunicacin en la educacin.

Su intencin es dar a conocer trabajos de ndole universitaria, que tengan como objeto de estudio, la reflexin o investigacin.. Coll hace referencia al uso de las tecnologas, con la introduccin de estas; la comunicacin y la informacin, a dado un giro de transformacin y expansin, en nuestra sociedad. Y como consecuencia, surgen nuevas necesidades de alfabetizacin: comienzan a tomar forma otros alfabetismo relacionados con la cultura tecnolgica. Lo cual no va asociado a la desaparicin de la lectura, sino nuevos modos de comprender la informacin. Pero tambin de buscar recogerla, interpretarla y analizarla, y de comunicarla. Para acceder a estas nuevas formas de conocimiento, se necesita disponer de nuevas habilidades de lectura y escritura. Para esto se evidencia disponer de escenarios que permitan el desarrollo de las competencias, para aprender y en consecuencia estar alfabetizados ante los retos que se nos plantean

Sociedad de la informacin y nuevas necesidades de alfabetizacin

Estas revoluciones tecnolgicas en la historia de la humanidad, han experimentado y siguen experimentando las tecnologas de la informacin y comunicacin, las cuales estn vinculadas con las nuevas formas de: - Organizacin Social - Poltica y Econmica - A nuevas formas de comportarse y relacionarse.. - A nuevas maneras de trabajar, vivir, de gozar, de pensar. - A las nuevas visiones del mundo, de la sociedad y del sentido de la vida humana.

>>>SOCIEDAD DE LA INFORMACIN<<<

Rasgos distintivos de esta nueva sociedad de la informacin

La complejidad e interdependencia, las relaciones de los individuos, grupos, las instituciones y los pases. La globalizacin y mundializacin de la economa. Ofrece ventajas; como incremento del flujo de la informacin y la facilidad de acceso. Pero a su vez comporta desventajas, ya que hay ciudadanos que carecen de estos recursos para acceder a ellos, no constan con los instrumentos y criterios necesarios, para su seleccin, manipulacin, etc. La primaca de lo sensorial o multi-sensorial o lo concreto sobre lo abstracto y simblico. Refleja la preeminencia de la cultura de la imagen y del espectculo, favoreciendo formas de expresin. La homogeneizacin cultural. La educacin como prioridad estratgica, para promover el desarrollo econmico social. La informacin y el conocimiento, las materias primas ms valiosas.

Los nuevos alfabetismo de la sociedad de la informacin

Primer lugar: la lectura seguir siendo la llave de acceso al conocimiento, va a ser en este escenario uno de los instrumentos fundamentales para comunicarnos, relacionarnos, gozar, pensar, aprender representaciones sobre le mundo y sobre nosotros mismos..

Segundo lugar: con las tecnologas digitales, los textos electrnicos, y la sociedad de la informacin. Estamos asistiendo a una revolucin..

Los nuevos alfabetismos asociados a las tecnologas digitales de la informacin y comunicacin, consisten en..

Alfabetismo y cultura letrada en la sociedad de la informacin

La comprensin lectora en Internet proporciona una excelente y actualizada sntesis de estos argumentos. La comprensin de textos escritos en Internet, es diferente de la comprensin de textos escritos en otros soportes. Los textos electrnicos transforman los cuatro elementos fundamentales implicados en la comprensin lectora: - El proceso de comprensin - El tipo y la estructura de los textos, que son objeto del proceso de comprensin.. - Los objetivos, condiciones y naturaleza de las actividades y tareas de lectura, (bsqueda de info. en Internet, el trabajo colaborativo en red, la comunicacin electrnica en sus diferentes variantes, etc. - El proceso sociocultural en el que tiene lugar todo proceso de comprensin.

En la sociedad de la informacin, a los ciudadanos/as ya no les bastar con estar alfabetizados en un cultura letrada.

Ser competentes y actualizarse en las tecnologas digitales o electrnicas, nos permite, mayor manejo de informacin en un amplio mbito de lectura.

Emilia Ferreiro: Las nuevas alfabetizaciones, sean consideradas marcas de ciudadana, en la sociedad de la informacin.