Programa de Formacin en Investigacin, Ciencia y Tecnologa (ProFInCyT)

Anlisis de Datos II: Anlisis bivariados y multivariados

Unidad 4:

Anlisis de fiabilidad

1 Introduccin
El concepto de fiabilidad desemboca en diversos mtodos o enfoques de comprobacin que se traducen en coeficientes de fiabilidad. La fiabilidad expresa el grado de precisin de la medida que utilizaremos. Con una fiabilidad alta, los sujetos medidos con el mismo instrumento en ocasiones sucesivas deberan obtener puntuaciones semejantes.

Diferencias entre fiabilidad y validez

Un instrumento es vlido si comprueba o mide aquello que pretendemos medir. Un instrumento puede ser vlido, pero no confiable (y viceversa), es decir, mide con un margen de error grande. La fiabilidad no es una caracterstica de un instrumento, sino de los resultados, de las puntuaciones obtenidas en una muestra determinada.

Enfoques y mtodos en el clculo de la fiabilidad

En el clculo de la fiabilidad hay tres enfoques que, aunque parten de modelos tericos idnticos o parecidos, siguen procedimientos distintos y sus resultados no pueden interpretarse exactamente del mismo modo:

1. Test retest 2. Formas paralelas 3. Consistencia Interna

1. Test - Retest
Los sujetos responden dos veces al mismo test, dejando entre las dos veces un intervalo de tiempo. El coeficiente de correlacin entre las dos ocasiones es lo que denominamos coeficiente de fiabilidad test-retest. El intervalo de tiempo puede ser de das, semanas o meses, pero no tan grande como para que los sujetos hayan podido cambiar.

2. Formas paralelas
Se utiliza cuando se preparan dos versiones del mismo test, en donde los tems son distintos para cada uno, pero con ambos se pretende medir lo mismo. En este caso el coeficiente de fiabilidad es la correlacin entre las dos formas paralelas, respondidas por los mismos sujetos

3. Consistencia interna
Es el enfoque ms utilizado y expresa hasta qu punto las respuestas son lo suficientemente coherentes (relacionadas entre s) como para poder concluir que todos los tems miden lo mismo, y por lo tanto, son sumables en una puntuacin total nica que representa, mide un determinado rasgo.

 Cuando observamos diferencias entre los sujetos (puntuaciones totales diferentes), estas diferencias se deben a dos posibles causas o factores:

Puntuacin total

Diferencias verdaderas (los sujetos son distintos en lo que se mide)

Diferencias falsas (errores de medicin)

Kuder Richardson 20 y de Cronbach

Son los coeficientes ms utilizados para calcular la consistencia interna de un instrumento de medicin. Se trata de la misma frmula, siendo una (KuderRichardson) utilizada especficamente cuando se trabaja con tems dicotmicos (unos y ceros) y la otra especficamente utilizada para trabajar con tems continuos (Cronbach).

 La fiabilidad expresada mediante ambos coeficientes indica cunto hay de diferencias en los totales debido a respuestas coherentes. Por ello se denomina a estos coeficientes coeficientes de consistencia interna: son mayores cuando las relaciones entre los tems son mayores.

Esta relacin emprica entre los tems nos sirve para apoyar la relacin conceptual que debe haber entre los tems (ya que pretendidamente miden lo mismo).

Factores que inciden en la magnitud de los coeficientes

1. Muestra heterognea; es ms fcil clasificar a los sujetos cuando son muy distintos entre s. Con muestras de sujetos muy parecidos en el rasgo que queremos medir, todos respondern de manera parecida. 2. Muestra grande; es ms probable que haya sujetos muy distintos. 3. Mas de dos opciones de respuestas a los tems; mayor probabilidad de que las respuestas difieran ms, baja la confiabilidad.

4. Muchos tems; ms oportunidad de que los sujetos queden ms diferenciados en la puntuacin total. 5. Formulacin semejante de los tems; muy repetitiva, si hay diferencias entre los sujetos, aparecern en todos los tems y subirn sus intercorrelaciones. Aunque sta no es una caracterstica necesariamente deseable en un instrumento.

Interpretacin de los coeficientes de consistencia interna

1. Expresa la proporcin de varianza debida a lo que los tems tienen de relacionado. 2. Los coeficientes se interpretan como ndices o indicadores de la homogeneidad de los tems. 3. Son una estimacin del coeficiente de correlacin que podemos esperar con un test similar 4. Nos dice si un test discrimina adecuadamente, si clasifica bien a los sujetos, si detecta bien las diferencias que existen entre los sujetos de una muestra.

Valoracin estimativa del coeficiente de consistencia interna segn su utilidad

Toma de decisiones sobre individuos .85 o mayor Entre .60 y .85 Inferior a .60 Si Cuestionable No Si Si Cuestionable Si Si Si, cuestionable Descripcin de grupos Investigacin en general