Medidas por la calidad educativa

Escuela de Empresarios 2008

Mejoras Proceso de Enseanza - Aprendizaje

El objetivo es mejorar la calidad del proceso de enseanza aprendizaje y para ello es necesario:
Mejorar la calidad, pertinencia y actualizacin de los materiales didcticos Establecer una programacin de la secuencia de contenidos Mejorar el sistema de evaluacin del aprendizaje

Coordinar reuniones de expositores para concertar los materiales de lectura del curso, la organizacin de las sesiones, el material bibliogrfico adicional y los instrumentos de evaluacin

Materiales Didcticos
Coordinacin de expositores de los mismos cursos para establecer el material didctico del Curso y/o Mdulo. El expositor proporcionar oportunamente el material didctico de uso obligatorio (bibliografa, revistas, lecturas, casos, etc) a fin que puedan ser reproducidos. Plazo de entrega profesores: 1 semana antes del inicio de clases Plazo de entrega profesores que dictan por primera vez un curso: 15 das antes de inicio de clases

Materiales Didcticos
Identificar de manera concertada material bibliogrfico adicional de consulta para los cursos o mdulos. Desarrollar presentaciones en PPT de alto impacto (para ello se capacitar en presentaciones efectivas). A partir de la fecha no se imprimirn las presentaciones en Powerpoint. Estos materiales se cargaran va el Campus Virtual a fin de promover su uso. Revisin y actualizacin de los contenidos de los materiales del I y II Semestre de la Carrera y sus correcciones de estilo (para abril del 2008).

Se buscar la Programacin de la secuencia de contenidos de los cursos y/o mdulos Para ello el expositor, entregar un syllabus detallado, en funcin de las competencias y contenidos del curso y/o mdulos (temario) especificando:

Organizacin de sesiones

El nmero de sesiones El tema y actividades que desarrollar en cada sesin (un resumen motivador) Los documentos de lectura obligatoria Bibliografa recomendada adicional El instrumento de evaluacin del aprendizaje (cuando corresponda).

Mejoras en el proceso de Evaluacin del Aprendizaje

Promover el diseo de instrumentos de evaluacin del aprendizaje estandarizados de los alumnos por tipo de cursos. Informar a los alumnos y coordinacin acadmica el sistema de evaluacin que se emplear en el Curso y/o Mdulo.

Evaluacin
Establecer un mnimo de 3 instrumentos de evaluacin Cursos, Mdulos o Proyectos
30% Evaluacin de avance (Examen / Trabajo individual o grupal) 30% Control de lectura / Discusin de Caso / Prcticas 40% Evaluacin final (Examen / Trabajo individual o grupal / Sustentacin)

Reuniones con profesores para estandarizar los instrumentos de evaluacin No constituye criterio de evaluacin la asistencia del alumno. La duracin mxima de una evaluacin escrita no deber ser mayor de una hora (ultima hora)

Sobre puntualidad

El horario de clases de la Carrera es:

Diurno:

Nocturno

8:15 am a 9:30 am 9:40 am a 10:55 am 11:15 am a 12:30 6:15 pm a 7:30 pm 7:40 pm a 8:55 pm 9:10 pm a 10:25

El horario de clases de PDE es a las 7:00 p.m. a 9.50 pm., teniendo un descanso de 15 minutos. Habr un reloj por cada aula para facilitar el control de la puntualidad Esto implica que el expositor debe encontrarse en el aula a la hora indicada. La tolerancia es solo para los alumnos. El expositor deber registrar la asistencia de los alumnos por medio del modulo de asistencia. En caso de inconvenientes deber reportarlos a la coordinacin acadmica en el intermedio.

Uso de las tecnologas de Informacin

Campus Virtual En este espacio debern colgarse las presentaciones antes de cada clase, para que el participante cuente con el tiempo necesario para poder ingresar y traerlo el da establecido. Los expositores pueden promover la discusin y difusin de casos, entrega de documentos tiles o tareas/asignaciones a travs del campus virtual. Uso de correo Ipae La comunicacin oficial ser a travs del correo electrnico de Ipae. Es responsabilidad del expositor revisar su correo electrnico con frecuencia.

Estmulos al expositor
Premio / reconocimiento al profesor del trimestre que cumpla con
Desempeo acadmico adecuado medido por evaluacin de alumnos. Desempeo acadmico adecuado medido por monitoreo de aula. Puntualidad en: la entrada a clases, entrega de materiales, entrega de notas

La programacin de los expositores se realizar en funcin de los mismos criterios