ACTIVIDAD LUDICA LOS CINCO SENTIDOS

Karla E. Goroztieta Rosales

Instrucciones generales del juego

Trabajar

en pareja y anotar en hojas todas las observaciones . El participante (al que se le realizara el juego) no tiene que tener conocimiento de los objetos, alimentos o sustancias que tendr que identificar con alguno de los sentidos. El aplicador no tendr que dar pistas, solo guiara con movimientos al participante en caso de que este tenga vendados los ojos. Las pruebas solo se realizarn una vez y no se repetirn

El odo

Material:
Sonidos de diferentes fenmenos

Procedimiento
1. Guardar silencio total en el aula. 2. Despertar la sensibilidad de la agudeza del odo, al identificar estmulos sonoros que se les proyectara. 3. Distinguir las diferencias entre un sonido y otro e identificar su procedencia.

RESPUESTAS DEL SENTIDO DEL OIDO

NUMERO DE SONIDO 1 2 SONIDO DETECTADO Matraca Una camioneta SONIDO REAL persiana Un camin

3
4 5 6 7 8 9 10 11

Clavando un clavo
Un sartn Un cuervo desgarre Un puerco nada Un borrego Una caja de metal herramienta

El batir de un huevo
Un golpe Un buitre Desgarre Un cerdo Encender un cerillo Borrego Una cobra Herramienta

12

limando

Un cuervo

La vista

Material:
Impresiones de imgenes

Procedimient o
1. Observar ambas imgenes que se ven muy similares y encontrar las diferencias entre ambas
1. Encerrar las diferencias en un circulo sobre la imagen

ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

e s e r s d r d

Contesta las siguientes preguntas:

1. Cuntas diferencias encontraste? 16 2. Cmo fue tu tcnica de bsqueda? Observar y comparar 3. Cunto tiempo tardaste en encontrar todas las diferencias? 8 minutos 4. Consideras que tienes la habilidad de ser observador, por qu? si, por que traro de fijarme en todos los detalles.

ANGRAM

El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao Pan, que significa tabla de la sabidura. El puzzle consta de siete piezas o "tans" que salen de cortar un cuadrado en cinco triangulo de diferentes formas, un cuadrado y un paralelogramo romboide. . El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas. Aunque originalmente estaban catalogadas tan solo algunos cientos de formas, hoy da existen ms de 1000 formas diferentes

Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.

PARTES DEL JUEGO

El tangram esta formado por siete (7) piezas, llamadas tans y son las siguientes: 5 Tringulos de diferente tamao 1 Cuadrado 1 Paralelogramo romboide. Normalmente las piezas forman un cuadrado.

Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.

REGLAS DEL JUEGO

Utilizar en cada figura todas las piezas No sobreponer las piezas Juego colaborativo (todos los integrantes del equipo participaran) Tiempo mximo por juego 15 minutos Tomar una foto como evidencia del armado

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EJEMPLO DE ARMADOS CON TANGRAM

Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.

EJEMPLO DE ARMADOS CON TANGRAM

EJEMPLO DE ARMADOS (cuento)

Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.

Contesta las siguientes preguntas despus de haber construido tu figura:

De qu dependi la facilidad o dificultad de la construccin de una figura? De observar la figura que estaba en la pantalla Y razonar las posiciones de las figuras. Qu sentidos creen haber utilizado para construir la figura? Tacto y vista Qu pasos utilizaste para construir tu figura? Observar y organizarnos Qu sentiste al lograr construir la figura? Qu sentiste al no lograr construir la figura?
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.

Tarea sugerida
Accede a la siguiente pgina : http://games.ztor.com/tang/ y divirtete formando figuras con el tangram virtual.

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PELOTITA DESARMABLE

Instrucciones
Observa visualmente como

esta formada la pelota y de cuantas piezas consta. Una vez identificadas las piezas comienza a desarmarla en su totalidad. Ya desarmada vuelve a armarla, hasta adquirir la forma de una pelota

Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.

Contesta las siguientes preguntas despus de haber construido tu figura:

Qu estrategias usaron para formar las figuras?

Qu roles se jugaron? Qu habilidades pusieron en juego? Cules fueron sus sensaciones al lograr formar las figuras o cundo no podan formarlas?

Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.

INSERTA TUS IMGENES DEL TANGRAM

Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.

El olfato

Material:
Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia Sustancia
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Procedimiento
Diferenciar y reconocer los olores de cada una de las diferentes sustancias.

RESPUESTAS DEL SENTIDO DEL OLFATO

NMERO DE MUESTRA OLOR DETECTADO

OLOR REAL

1 2 3 4

cascara de mandarina menta clavo dentista

Esencia de naranja Menta Canela Clavo

5
6 7 8

Dulces perfumados
pinol Azcar fabuloso

Esencias de rosas
Limn Caf

INSERTA TUS IMGENES DE LA ACTIVIDAD DEL OLFATO

El gusto

Materiales
Sustancia A Sustancia B Sustancia C

Sustancia D

Procedimient o
Asocia cada bebida a la la zona de la lengua

donde se percibe su sabor

RESULTADOS DEL SENTIDO DEL GUSTO

MUESTRA

SABOR DETECTADO

PARTE DE LA LENGUA SDETECTADO

a)

Amargo

b)

Salado

c)

Dulce

d)

Acido

INSERTA TUS IMGENES DE LA ACTIVIDAD DEL GUSTO

El tacto

Material:
Bolsa de plstico negra Objetos pequeos de diferente

tamao, forma y textura

Procedimiento
1. Dentro de una bolsa negra se encuentran varios objetos con diferentes atributos fsicos . 2. Al tocar los objetos tratar de describirlos e identificarlos segn su de textura, solo con ayuda del sentido del tacto (no ver los objetos antes de tocarlos).

numero de objetos
1 2 3 4 5 6 7 8 9

objetos
Algodn Cruz de plstico Un avioncito de cuerda Una concha rota Piedra de rio Goma un botn mediano Una moneda de 10 centavos Fomi en forma de l

Errores
0 2 4 0 0 0 0 1 1

10
11

Pape aluminio
Pedazo de lima

0
0

INSERTA TUS IMGENES DE LA ACTIVIDAD DEL GUSTO

Gracias !