Metodologa Trabajo de Campo

Definicin y caractersticas de la Observacin Cientfica

Captura sistemtica de informacin sobre acciones y reacciones conductuales mediante el uso de instrumentos especficos o impresiones profesionales

Caractersticas de la Observacin cientfica

1. Existe un objetivo especifico de investigacin para realizar la observacin 2. Se planifica sistemticamente 3. Se registra tambin sistemticamente 4. Se llevan a cabo controles metodolgicos para garantizar la fiabilidad y validez

DIMENSIONES DEL TRABAJO DE CAMPO

Rol del observador: Conocimiento del rol: Explicacin objetivos:
Duracin:

Participante pleno
conocido Explicacin total Observacin

Observador externo
desconocido Explicacin falsa Larga duracin y mltiple Enfoque amplio

bsica
Objeto de la observacin: Enfoque restringido

1. Preguntas y objetivos de la investigacin 2. Seleccin de las tcnicas, perspectivas y esquemas 3. Captura de la informacin 4. Equipamiento a utilizar 5. Aceptacin por parte de los participantes

Aspectos a tener en cuenta al utilizar la observacin en trabajos de campo

6. Gestin de los temas sensibles

7. Implicacin de los informantes 8. Anlisis de la informacin 9. Necesidad de triangulacin

Ventajas de la Observacin como tcnica de campo

Se captura la experiencia directa No se requiere la cooperacin activa del actor observado Se puede obtener informacin muy detallada Puede ser mas valida que la informacin verbal

 Permite capturar informacin en situaciones en que otra tcnica no es posible. Ej.: extranjero
Se puede combinar con otras tcnicas. Ej.: documentos, entrevistas, diarios...

Limitaciones del trabajo de campo

Puede provocar reactividad o problemas ticos Se basa en la inter-pretacion personal. Puede haber sesgos o falta de objetividad.
No puede hacerse en poblaciones voluminosas

 Puede no ser valida en una poblacin completa por problemas de muestreo

A veces no es sistemtica al no utilizar procedimientos estandarizados.

Fases o aspectos del mtodo del trabajo de campo

1. Aspectos ticos 2. La entrada y establecer el rapport y mantenerlo: cancerberos, informantes privilegiados, familiarizacin con el contexto 3. Captura y registro de la informacin: observacin descriptiva, focalizada, selectiva.

Tcnicas e instrumentos de registro de la informacin

Notas: selectivas e incluyen interpretacin Datos visuales: videos, cmaras Datos en audio: magnetfono, ordenador, datos en video Seguimiento de observados: diario y blog de interaccin

Tipos de notas
1. Sobre la marcha: alguien habla o hace algo 2. Notas de campo: al final del da recordando apoyndose en las notas tipo 1 3. Notas codificadas:primera codificacin exploratoria

4. Notas tericas:reflexiones tericas al ir comprendiendo o interpretando 5. Notas de proceso: que hacer luego, que se ha hecho 6. Diario: personal si se tiene tiempo

Esquemas para la observacin Goetz y Lecompte (1984)

Quien esta presente Cual es su papel Que sucede Cuando ocurre la actividad Donde sucede Porque esta sucediendo Como se organiza la actividad

Esquema para la observacion Robinson ( 1993)

Espacio: Como es el espacio Actores: Quien participa Actividades: Que hacen Objetos: Que objetos estn presentes Actos: Que hacen los individuos Sucesos: Que clase de actividad es Fines: Que intentan conseguir Sentimientos: Que emociones hay en el grupo e individuos

Recomendaciones para capturar informacin til

Taylor y Bogdan: No provocar reactividad con vestido y acciones Familiarizarse con el contexto antes de empezar Observaciones cortas al principio Ser honesto en explicar que se hace

Meriam: Concentrarse en el principio y final de la conversacin Cambiar de perspectiva amplia a estrecha Buscar palabras clave para disparar la memoria

Lecompte y Sechul: Usar citas exactas Describir las actividades en el orden que se suceden Describir sin hacer inferencias Dar informacin relevante sobre el contexto para situar la actividad

 Usar seudnimos Separar lo que se observa de los pensamientos y supuestos nuestros Registrar la fecha, da, lugar nombre de la investigacin de cada conjunto de notas

De Walt y De Walt: Observar activamente, observar los detalles Observar las interacciones, incluyendo quien habla con quien, como se toman las decisiones, cuales son las opiniones que predominan. Observar donde se sientan los actores en especial los que tienen poder y los que no.

 Contar personas o incidentes de una actividad ayuda cuando la situacin es compleja Escuchar las conversaciones para recordarlas verbatim, expresiones gestuales y no verbales. Los mapas espaciales son importantes Utilizar registro continuo de observacin

Sechul y Sechul: Enumerar a los actores incluyendo caractersticas sociodemogrficas Un mapa del sitio y descripcin del entorno fsico Descripcin de donde estn los actores Descripcin de las actividades observadas

Sobre notas y diarios

Narracin condensada: Se toman notas durante la observacin en el campo y al mismo tiempo que sucede lo que se observa; debe recogerse una narracin condensada y abreviada. A veces son palabras, frases... Que sirven al observador para recordar todo inmediatamente despus.

 Narracin expandida: En cuanto se puede hay que expandir lo condensado rellenando lagunas y recordando cosas Diarios: Se escriben cada da al final del mismo se registran experiencias, ideas, errores y problemas del trabajo de campo. Reacciones ante lo observado y reflexiones

 Anlisis e interpretacin: Debe hacerse conforme se recoge la informacin y es iterativo y da pautas para observar mejor.

Tipos de observaciones a realizar

Descriptivas: No se lleva acabo inferencia ni interpretacin. Se observa algo y se registra tal cual. Ej. A entra en clase a las 11:50. Dice buenos das y toma asiento en la fila primera en el segundo asiento a la izquierda. El profesor no le responde

 Inferenciales: se llevan a cabo inferencias e interpretaciones sobre lo que se observa y tambin sobre las emociones que sustentan la accin. Ej.: A sale dando un portazo de la clase . Se ha enfadado por lo que ha dicho el profesor Evaluativas: Se hacen inferencias valorando o juzgando una conducta