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A INTRODUO

INTRODUO (incio, comeo)

Podemos comear uma redao fazendo uma afirmao, uma declarao, uma descrio, uma pergunta, e de muitas outras maneiras. O que se deve guardar que uma introduo serve para lanar o assunto, delimitar o assunto, chamar a ateno do leitor para o assunto que vamos desenvolver. Uma introduo no deve ser muito longa para no desmotivar o leitor. Se a redao dever ter trinta linhas, aconselha-se a que o aluno use de quatro a seis para a parte introdutria.

DEFEITOS A EVITAR
I. Iniciar uma idia geral, mas que no se relaciona com a segunda parte da redao. II. Iniciar com digresses - divagaes (o incio dever ser curto). III. Iniciar com as mesmas palavras do ttulo. IV. Iniciar aproveitando o ttulo, como se este fosse um elemento da primeira frase. V. Iniciar com chaves: - Desde os primrdios da Antigidade.../ Nos dias de hoje.../Atualmente... - No fcil escrever a respeito de... - Bem, eu acho que... - Um dos problemas mais discutidos na atualidade...

Atravs da Diviso
Consiste em citar os aspectos que sero abordados ao longo do texto. uma frmula bastante empregada, que facilita a organizao do que se vai expor.

A caracterstica bsica do empobrecimento a preguia, a falta de imaginao ou de originalidade, e, finalmente, a falta de informao literria ou de intimidade com o idioma, pois (...)

Cuidado especial merece a retomada dos pontos mencionados nesse tipo de introduo no desenvolvimento do texto. Expresses do tipo "Quanto ao primeiro item", "No que tange ao...", "Finalmente, no que diz respeito..." vo dar coeso ao texto.

Conceituando (definindo) algo (um processo, uma idia, uma situao).


a forma mais comum de comear. Exemplo: "Violncia toda ao marginal que nos atinge de maneira irreversvel: um tiro que se nos dado, um assalto sem que esperemos, nosso amigo ou conhecido que perde a vida inesperadamente atravs de aes inominveis..."

Apresentando dados estatsticos sobre o assunto enfocado pelo tema


Exemplo "Hoje, nas grandes cidades brasileiras, poucos indivduos no foram vtimas de violncia: 48% das pessoas j foram molestadas, 31% tiveram algum bem pessoal furtado, 15% j se defrontaram com um assaltante dentro de casa, 2% presenciaram assalto a nibus. Realmente evidente o avano de tal circunstncia negativa. Aes tais como...."

Fazendo uso de linguagem metafrica ou figurativa


Esta tese utilizada basicamente em redaes dissertativas de cunho reflexivo: "Sorteio de vagas na educao... triste Brasil! Tristes e desamparadas criaturas que transformam-se em nmeros sem particularidade individual e acabam, como num bingo do analfabetismo, preenchendo cartelas da ignorncia. Triste Brasil que em vez de fazer florescer intelectos, faz gerar o desconsolo e o descontentamento, impede o progresso intelectual e faz ressaltar a maior das misrias: a marginalidade que se cria fora do saber."

Apresentando uma interrogao


comum pensar-se que este tipo de introduo empobrece a dissertao do vestibular, mas isto no acontece se for bem conduzida:
Em primeiro lugar, na hora do "branco", sempre melhor comear interrogando que no comear; em segundo lugar, tome cuidado com o nmero de interrogaes: todas devero ser respondidas por voc nos pargrafos argumentativos pois, afinal, voc quem estar opinando e no deve esperar respostas de ningum. Exemplo: " verdade que, depois de uma situao desastrosa sempre se toma uma providncia? Foi pensando assim que o governo nomeou, a procuradora aposentada Anadyr de Mendona Rodrigues para comandar a Controladoria Geral da Unio, que visa apurao de todas as irregularidades cometidas no pas."

Contestando definies, citaes ou opinies


Engano de o aluno imaginar que no possa contrariar o tema proposto; ele pode (e deve) expressar livremente suas opinies. S assim haver registro real de seu pensamento. No mistificar o que pensa sobre os fatos, acontecimentos, fundamental para a obteno de boa nota. Ns s encontramos coerncia verbal eficaz quando somos verdadeiros no que dizemos.
"Embora se divulgue largamente que a mulher est conquistando espaos tipicamente masculinos, preciso observar que isso nem sempre se configura como realidade. As pessoas parecem ainda no confiar muito no trabalho da mulher; embora saibamos que ela to competente quanto o homem. "

Organizando uma trajetria que v do passado ao presente, do presente para o passado, ao comparar social, histrica, geograficamente fatos, aes humanas, ideologias "Na Idade Mdia, no Renascimento ou at mesmo durante o Sculo das Luzes, a mulher esteve sempre a disposio da famlia, dos trabalhos domsticos e da criao dos filhos; somente no sculo XX ela ganha, ainda que no suficientemente, coragem para inserir-se no "mundo dos homens": pilota, dirige grandes empresas, constri edifcios. E finalmente no sculo XXI assume at mesmo a presidncia de nosso pas "

Evidenciando uma srie de argumentos que futuramente sero usados como expansores de pargrafos argumentativos

"Poucas vagas para as crianas, muita propaganda na tev, um nmero exorbitante de adultos analfabetos, um pas fingindo que sabe ler..."
Observao: cada um dos argumentos acima numerados podem, individualmente, ser transformados em um pargrafo argumentativo que discuta, por exemplo, a falta de vagas na escola.

Comparando social, geogrfica ou historicamente naes, aes, acontecimentos, circunstncias


"Enquanto que em pases desenvolvidos como o Japo ou Itlia o ndice de mortalidade infantil inferior a 2%, na Amrica Latina h regies em que atinge os imorais 6,4%, como em alguns bolses de misria absoluta no Piau, sul do Par e Maranho." "Antigamente se dizia do FGTS que se tratava de uma "poupana forada". Estvamos no regime militar e, sempre que possvel, punha-se nfase no fato de que as coisas eram "foradas". Mas o tempo passou, e o FGTS acabou promovido "patrimnio do trabalhador", inclusive com os sindicatos participando de sua gesto."
(Gustavo Franco, revista Veja)

Caracterizando aspectos fsicos ou espaos (fechados e abertos), descrevendo-os

"Um corredor superlotado, pessoas deitadas pelo cho, nas macas, sobre pias, em pssimas condies de higiene e de sade: eis uma fotografia da perversa realidade brasileira na rea da sade."

Alm desses tipos que agora aprendemos, voc poder utilizar-se de um expediente interessante quando comear suas redaes: mesclar os tipos que temos disponveis. Que tal, interrogar e descrever? Quem poderia supor Miss Brasil 2001 totalmente binica? Quem poderia apostar numa miss quase robtica produzida a partir de 19 cirurgias plsticas? Pois foi o que aconteceu. Juliana Borges, a gacha vencedora do concurso (no anos de 2001), arrumou as orelhas de abano, sugou excessos na barriga, costas e quadris, injetou silicone nas mas do rosto e nos lbios, alm de dezenas de outras "arrumadinhas" antes de vestir o mai e desfilar, encantadora, quase perfeita, pela passarela."