Universidad Amrica Latina

Maestras 2013: Presentacin del Programa de Maestras

Objetivo General
El alumno desarrolla habilidades y actitudes en razn de una motivacin, cuyo propsito es concluir la maestra de manera exitosa. Por otra parte disea y presenta un documento acadmico en un ambiente de participacin proactiva y responsable; con la mediacin de la Plataforma Virtual de la Universidad Amrica Latina.

Objetivos Particulares
Conoce el Programa de Maestras UAL su estructura pedaggica y su relacin con el mbito laboral
Analiza el mtodo del pensamiento Heurstico, como una propuesta para integrarse a los estudios de la maestra Aplica los elementos de la redaccin de los textos acadmicos, con base en su diseo y construccin de su Preproyecto

Objetivos Particulares
Presenta de acuerdo con los criterios establecidos, su Proyecto a manera de texto acadmico, mediante un coloquio.
Evala su Preproyecto desde los criterios establecidos por la redaccin de textos acadmicos.

Contenidos
1. Presentacin del Programa de Maestras 2. Pensamiento Heurstico 3. Redaccin de un Texto Acadmico 3.1. Caractersticas de un Texto Acadmico

3.2. Teora del Prrafo

3.3. Sistema APA 3.4. Bsqueda en Internet

4. Problematizacin
5. Presentacin de la Rbrica. 6. Revisin del Texto Acadmico

7. Presentacin y evaluacin del Texto Acadmico

Criterios de Evaluacin

Maestras 2013: Pensamiento Heurstico

2. Pensamiento Heurstico
La palabra heurstica, es del griego heuriskin, que significa: servir para descubrir. Para Polya (1957), esta palabra connota el razonamiento inductivo y analgico que conduce a conclusiones verosmiles, en contraposicin a los desarrollos deductivos de pruebas rigurosas. Un algoritmo, garantiza la consecucin de aquello que trata de conseguir. Un heurstico, en cambio constituye solo una buena apuesta, un procedimiento que creemos ofrece una probable solucin o acercarnos a ella.

2. Pensamiento Heurstico
Modelo descriptivo para la solucin de problemas: 1. Comprender el problema. 2. Idear un plan. Incluye la formulacin de estrategias. 3. Ejecutar ese plan.

4. Mirar hacia atrs, verificar los resultados.

Heursticos para representar o comprender un problema

Cercirese de que conoce la incgnita, los datos y sus condiciones. Cercirese de que comprende la ndole del estado final, del estado inicial y de las operaciones permisibles. Trace un grfico o diagrama (visualizar) e introduzca la notacin adecuada (simblica). Si una manera de representar un problema no conduce a la solucin, trate de volverlo a formular. Haga inferencias acerca de los estados inicial y final y adalas a su representacin. Mediante una intuicin o un insight.

Heursticos para idear un plan

Recuerde un problema conocido de estructura anloga al que tiene delante y trate de resolverlo. Piense en un problema conocido que tenga el mismo tipo de incgnita y que sea ms sencillo. Si no puede resolver el problema que trae entre manos, intente transformarlo en otro cuya solucin conozca. Simplifique el especiales. problema fijndose en casos

Haga el problema ms general y observe si as puede resolverlo.

Descomponga el problema en partes. Si no puede con esas partes, descompngalas a su vez en partes ms pequeas hasta que sea manejable.

Heursticos para idear un plan

Organice las vas en clases que sean equivalentes con respecto a la solucin final; a continuacin, intente hallar sistemticamente una secuencia de cada clase. Defina una funcin de evaluacin para todos los estados, incluyendo el final; luego, elija, en cualquiera de los estados, una operacin que permita llegar a un estado ulterior con una evaluacin que se acerque al estado final. Es decir subir la cuesta. Tal vez el heurstico ms conocido es: descomponga un problema en subproblemas y a continuacin resuelva cada uno de stos. (Anlisis de subobjetivo).

Otros Heursticos
Verifique cada paso Trate de resolver el problema de modo diferente. Verificar las implicaciones de la solucin. Trabaje hacia atrs desde el estado final hasta el inicial. Suponga que el estado final y demuestre que eso nos lleva a una contradiccin