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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAO FSICA E DESPORTOS CURSOS DE EDUCAO FSICA LICENCIATURA E BACHARELADO DISCIPLINA: LABORATRIO

O DE PRODUO DE TEXTO

RESENHA

Profa. Dr Marli Hatje


(hatjehammes@yahoo.com.br)

O QUE RESENHA?
um texto de carter efmero. Envelhece" rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa.

A resenha envolve: a) enumerao por partes; b) relao circunstanciada de alguma coisa; c) descrio minuciosa; d) relato; e) notcia; f) contagem, etc.

RESENHA = RESUMO? se resumo o ato ou efeito de resumir; compilar, recapitular; se compndio; eptome ou sinopse (...)

(...) e se sinopse uma obra ou trabalho que representa, em sntese, o conjunto de uma cincia; um resumo; eptome; compndio; smula ou sntese?

Resenha um trabalho de sntese que revistas e jornais cientficas publicam geralmente logo aps a edio de uma obra, com o objetivo de divulg-la. No se trata de um simples resumo. A resenha vai alm, resume a obra e faz uma avaliao sobre ela, apresentando suas linhas bsicas, deve avali-la, mostrando seus pontos fortes e fracos.

Resenha = Resumo

O resumo deve se limitar ao contedo do trabalho, sem julgamento de valor.

OBJETIVO DA RESENHA
Divulgar objetos de consumo cultural como livros, filmes e peas de teatro;

Para a elaborao da resenha (crtica), o resenhista utiliza opinies de autores da comunidade cientfica em relao as defendidas pelo autor e se estabelece comparaes com os enfoques, mtodos de investigao e formas de exposio de outros autores.
A apreciao crtica deve ser feita em termos de concordncia ou discordncia, levando em considerao a validade ou a aplicabilidade do que foi exposto pelo autor. Para fundamentar a apreciao crtica, o resenhista levar em conta a opinio de autores da comunidade cientfica, experincia profissional, a viso de mundo e a noo histrica do pas.

PARTES QUE COMPEM UMA RESENHA?


-Ttulo
- Referncia bibliogrfica da obra;

- Dados biogrficos do autor;


-Perspectiva terica da obra;

-Sntese da obra
-Principais teses desenvolvidas na obra;

- Avaliao crtica sobre a obra e suas implicaes.

A) TTULO DA RESENHA

A resenha deve ter ttulo, que resume em uma ou duas palavras o contedo. Pode ter subttulo.
Ttulo da resenha: Educar pelos meios e para os meios Subttulo (linha de apoio): novas formas de comunicao esto muito mais a servio do mercado que da cidadania e criam a necessidade de repensar as novas tecnologias e a prpria teleducao. Ttulo da resenha: Psicologia da educao virtual: aprender a ensinar com as tecnologias da informao e comunicao.

B) REFERNCIA BIBLIOGRFICA DA OBRA RESENHADA


Autor da obra: Pedro Demo Ttulo da obra: Questes para a Teleducao Editora: Vozes Data da publicao do livro: 1998 Local de publicao: Porto Alegre Nmero de pginas: 392 (388) Valor: R$ 28,00 (Resenha publicada na Revista Veja sob o ttulo: Educar pelos meios e para os meios,
de Clvis de Barros Filho).

Autor da obra: Csar Coll e Carles Monereo Ttulo da obra: Psicologia da educao virtual: aprender a ensinar com as tecnologias da
informao e comunicao.

Editora: Artmed Editora Data da publicao do livro: 2008 Local de publicao: Porto Alegre Nmero de pginas: 367 Valor: R$ 73,00 (Resenha publicada na Revista Ptio, n 53, fev/abril 2010.).

C) DADOS BIOGRFICOS DO AUTOR DA OBRA Apresenta-se as credenciais dos autores da obra a ser resenhada. O resenhista apresenta o autor da obra. Fala dos principais fatos relacionados sua vida, como local e ocasio de nascimento, formao acadmica, pessoas e estudiosos que influenciaram sobre sua obra e sua vida, fatos marcantes na vida, forma de pensar, outras obras publicadas, etc. Pedro Demo Csar Coll e Carles Monereo

D) PERSPECTIVA TERICA DA OBRA

Toda obra escrita pertence a uma perspectiva terica. importante saber a que tradio/escola terica pertence o autor da obra, isso permite compreender a forma como est organizada, bem como a lgica da argumentao utilizada. Quando se reconhece a perspectiva terica do autor, sabe o que se pode esperar da obra que ser analisada.

E) BREVE SNTESE DA OBRA Antes de iniciar a anlise de uma obra, importante ter uma viso panormica dela, pois ajuda a visualizar o comeo, o meio e o fim, permitindo saber de onde parte e para onde vai o autor na sua argumentao. Esta parte pode, inclusive, ser feita em forma de esquema.

E) PRINCIPAIS TESES DESENVOLVIDAS NA OBRA Cumpridas as etapas anteriores pode-se analisar o contedo da obra. O objetivo nesta fase traar as principais teses do autor da obra e NO resumir (resenha no resumo). preciso ler com muita ateno para captar o que fundamental no pensamento do autor.

E) AVALIAO CRTICA
Depois de apresentar e compreender a obra, deve-se traar alguns comentrios pessoais sobre o assunto, ancorados em argumentos fundamentados academicamente.

A resenha (crtica) no deve ser vista ou elaborada como um resumo onde se acrescenta, ao final, uma avaliao . A postura crtica deve estar presente desde a primeira linha, resultando num texto em que o resumo e a voz crtica do resenhista se interpenetram. Observao: O tom da crtica poder ser moderado, respeitoso, agressivo, etc. O resenhistas, assim como outros crticos ou pessoas que manifestam sua opinio, devem atentar ao fato de que eles tambm se tornam objetos de crticas por parte dos "criticados" (diretores de cinema, escritores, profissionais, etc.), que revidam os ataques qualificando os "detratores da obra" de "ignorantes" (pois no compreenderam a obra) e de "impulsionados pela m-f".

RECOMENDAES
- Ler resenhas de diferentes autores; - Acessar e ler as obras originais - Identificar as caractersticas deste tipo de texto; - Produzir resenha(s); - Publicar ou apresentar em diferentes mdias