Curso Taller: Programacin Curricular

Lic. Flor de Mara Alva Pfluker Lic. Gabriela Jessica de la Torre Wong Mg. Jessica Takamura Zelada

OIGO Y OLVIDO

VEO Y RECUERDO

HAGO Y APRENDO

Orientaciones metodolgicas

CONECTAR : Cuando una experiencia inicial de aprendizaje acta como semilla para estimular el crecimiento de nuevos aprendizaje

CONTINUAR : El aprendizaje
se disfruta y es creativo si se representa como desafo. Inspira de forma natural la continuacin de trabajos.

CONSTRUIR : El aprendizaje
se hace mejor cuando se implica las manos y la mente .

COMTEMPLAR : Los
estudiantes observan e informan sobre cmo afectan ciertos cambios los mecanismos simples .

Las 4 C y su relacin con los objetivos del proceso de aprendizaje

Evaluacin Sntesis

Crear Evaluar

CONTINUAR

Anlisis
Aplicacin Comprensino

CONTEMPLAR

Analizar Aplicar Comprender

CONSTRUIR

Conocimiento

Benjamn Bloom, 1956

CONECTAR

Recordar

Lorin Anderson y David R. Krathwohl, 2000

Girando y Girando

Cmo se mueven los pajaritos bailarines? Haz visto un movimiento similar al de los pajaritos bailarines?

Cmo se mueven los pajaritos bailarines? Haz visto un movimiento similar al de los pajaritos bailarines?

Si la tierra fuera plana.

Cmo se originara el da y la noche?

Cmo se origina el da y la noche?

Verifiquemos

Anota tus observaciones

Investiguemos.

Qu verificamos?

Cmo se originan las estaciones?

Cmo demostraras tu hiptesis?

Estrategias y/o actividades

GRACIAS
gdltw@hotmail.com

Lic. Gabriela Jessica de la Torre Wong