ESTILOS DE APRENDIZAJE

ABRIL 2008
 ¿QUÉ SON?
Se refiere al hecho de que cada persona
utiliza su propio método o estrategias a
la hora de aprender (cognitivas,
afectivas y fisiológicas) Keefe
 ESTILOS DE APRENDIZAJE
“La mente intuitiva
es un regalo sagrado,

La mente racional
un fiel sirviente”

Albert Einstein
 Los 2 tipos de mente:
• INTUITIVA:
Se refiere a la fantasía, innovación,
creatividad, los sentimientos y la
sensibilidad humana. (lo espontáneo)

• RACIONAL:
Se refiere al orden, la disciplina,
lo preciso (lo establecido)
 Un ciclo de aprendizaje
• Se pueden identificar 4 tipos principales
de estilos de aprendizaje
• Todos son igualmente valiosos
• Los estudiantes necesitan sentirse
cómodos con su propio estilo de
aprendizaje, pero deben estar abiertos
para aprender de otros.
 Un ciclo de aprendizaje
• Los estudiantes del tipo 1 se interesan
principalmente en el significado personal,
los docentes necesitamos crear una
razón(¿por qué?) HEMISFERIO
DERECHO
Este tipo de alumnos son:
Sensibles, sentimentales, cooperadores,
previsores, angustia, preocupación,
armónicos y tiernos.
 Un ciclo de aprendizaje
• Los estudiantes del tipo 2 se interesan
principalmente en los hechos, al guiar estos a
un entendimiento conceptual, los maestros
debemos presentarles hechos que profundicen
el entendimiento.(¿Qué?)HEMISFERIO
IZQUIERDO
Este tipo de alumnos son:
Ultra súper lineal, precisos, muy dirigidos a la
tarea, nunca faltan y tienden a ser individualistas
no egoístas.
 Un ciclo de aprendizaje
• Los estudiantes del tipo 3 se interesan
principalmente en el funcionamiento de las
cosas, los maestros debemos permitirles
ensayarlas. Aplicabilidad.(¿Para qué?)
HEMISFERIO DERECHO E IZQUIERDO
¿Cómo?)
Este tipo de alumnos son:
Ejecutores, les gusta que las cosas sucedan,
tienden a ser los reyes de la crítica y líderes, se
desgastan mucho en el trabajo en equipo.
 Un ciclo de aprendizaje
• Los estudiantes del tipo 4 se interesan
principalmente en descubrir las cosas por ellos
mismos, los maestros deben dejarles enseñarse
a ellos mismo y enseñar a otros. (¿Qué
sucedería si…?)HEMISFERIO DERECHO
Este tipo de alumnos son:
Investiga, aprende y quiere que le
enriquezca el maestro y los
compañeros, cae bien, organiza
todos los eventos y no conviene
como enemigo.
 Un ciclo de aprendizaje

• El estilo 1 y 4 tienden a
ser kinestésicos y visuales
espaciales. Necesitan sentir cerca de su maestro.

• El estilo 2 y 3 tienden
a ser verbales.
Necesitan observar
a su maestro.
 Un ciclo de aprendizaje
Modo Izquierdo Modo Derecho
• Verbal • Visual
• Clasificadores • Espacial
• Pasivos • Experimental
• Receptivos • Contextual
• Lineales • Interactivo
• Racionales • Kinestésico
• Circular
• Intuitivo
 ¿Qué no le gusta al Alumno…
estilo 1?
• Profesores • Exámenes
dogmáticos
cronometrados
• Extensión y no
profundidad • No interactividad
• Ausencia del • Los debates
pizarrón
• Profesores
• “Solo hazlo”
• Conflicto en clase
insensibles
• PROFESOR • Nada de trabajo
ESTILO 3 en grupo
• No le gusta la
 ¿Qué no le gusta al Alumno…
estilo 2?
• Procedimientos • Los mesa bancos
poco claros en círculo
• Maestros que no • Los profesores
toman en cuenta
tareas que se salen de
• Maestros que su papel
permiten copiar • Los profesores
• Ruido “cuates”
• Calificaciones por • Calificación
grupo aprueba-reprueba
• PROFESOR
• Salones abiertos
ESTILO 4
• La crítica
 ¿Qué no le gusta al Alumno…
estilo 3?
• “No lo toques” • Sentarse en un
• Trabajo en grupo solo lugar
• Que no hable a cerca • Leer la mayor
de los sentimientos parte del tiempo
• La ausencia de • Memorizar
actividades manuales • Ciencia sin
• No le gusta la teoría laboratorio
• Las tareas escritas • Medio ambiente
• PROFESOR restringido
ESTILO 1 • Ninguna visita
 ¿Qué no le gusta al Alumno…
estilo 4?
• Clases largas • Ausencia de
• Los salones apoyo visual
orientados hacía • Repeticiones
el profesor • Los profesores
• Rutina estándar que dan
• Rutina Rígida sermones
PROFESORES • La formalidad
ESTILO 2 • Silencio
 Si eres un Alumno…estilo 1
Tiendes a ser: • Lentitud al
• Cooperativo actuar
• Previsor • Falta de
• Amigable iniciativa
• Naturaleza
• Apoyo
sentimental
• Respondiente

EVITAR EL
CONFLICTO
 Si eres un Alumno…estilo 2
Tiendes a ser: • Falta de decisión
• Lógico • Falta de toma de
• Preciso riesgo
• Digno de • Introvertido
confianza
• Paciente
• Naturaleza
conservadora EVITA
INVOLUCRAMIENTO
 Si eres un Alumno…estilo 3
Tiendes a ser: • Le gusta lograr
• Eficiente sus metas
• Orientado a la • Naturaleza
tarea crítica
• Independiente • Impaciente
• Decisivo • Dominante
• Precipitado • Evita la
inactividad
 Si eres un Alumno…estilo 4
Tiendes a ser: • Responde a
• Estimulante través de
• Paseador aproximación
“Ra-Ra”.
• Entusiasta
• Impulsivo
• Evita aislamiento
• Incapaz de actuar
según lo
establecido
ACTIVIDADES POR HEMISFERIO CEREBRAL

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

Diagramas Dinámicas grupales
Cuadros sinópticos Presentación de imágenes
Listados Clases al aire libre
Resolución de problemas Obras de teatro
Lecturas Discusión en clase
Seguir prácticas de laboratorio Discursos en clase
La explicación y ejemplos Elaboración de vídeos
Exámenes de opción múltiple Narración de cuentos
Mapas conceptuales Composición de canciones
Diagramas Examen abierto
Gráficas Talleres de arte
Resúmenes Debates
Examen falso – verdadero Panel
Dictado
Conferencias
Cuestionarios
Guías de estudio
FINALMENTE, NO OLVIDEMOS
QUE:
El desarrollo y la integración de los 4
estilos de aprendizaje y el desarrollo y
la integración de habilidades de
procesamiento del modo derecho e
izquierdo del cerebro debe ser el
objetivo primordial de la educación.