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A Arte de educar com limites, sem medo de errar.

Prof. Dlson Catarino dilson@catarino.pro.br

www.gramaticaonline.com.br

Que queremos para nossos filhos?


Pesquisa realizada em BH com pais de alunos de

escolas particulares, em agosto de 2005:

28% querem que seus filhos cursem Medicina; 22%, Direito 21%, Odontologia 18%, Jornalismo 11%, os demais cursos.
Fonte: Instituto Gallup de Opinio

Que queremos de nossos filhos?


Cobranas demasiadas;

Crticas infundadas; Castigos inadequados; As crianas precisam mais de modelos do que de crticas.
(Joseph Joubert Filsofo francs Sc. XVIII)

Educar no fcil, pois


uma criana / = outra criana
As crianas tm personalidades e ritmos diferentes.

No se pode lidar com todas elas usando os mesmos mtodos.


No se deve educar com a preocupao de dar o

melhor possvel, pois somos apenas pessoas normais.


Deve-se, sim, usar bom senso.

Ter bom senso no buscar a perfeio

E sim primar pela

DISCIPLINA.

Disciplina
Arte de ensinar os comportamentos apropriados.

Processo pelo qual se aprendem os limites das aes aceitveis, pois... ... quando se sabe quais so seus limites, sente-se mais seguro.
No pode haver direito sem a correspondente

prestao de deveres, nem privilgio sem responsabilidades.

Como estabelecer limites


Ser Sensato; agir com bom senso:
Conhecer as capacidades da criana, antes de estabelecer expectativas a respeito delas.

Ser Explcito; falar com clareza: As crianas podem no compreender as idias que os adultos tentam comunicar. Permita que a criana repita as exigncias, usando suas prprias palavras.

Como estabelecer limites


Ser Firme: Estabelea regras necessrias e importantes, cumpra-as e faa-as ser cumpridas

Ser Justo: As crianas tm de saber o que pode acontecer quando desobedecem s normas. As conseqncias deveriam ser o ensinamento, e no a punio

Como estabelecer limites


Ser Paciente:

Educar leva tempo no s para os adultos, mas tambm para as crianas.

Ser orientado no sentido de preservar a criana: Os limites servem para orientar, e no para provar quem manda

SISTEMA MAXI DE ENSINO

Assim no se educa:
Ameaas vazias ou exageradas:
ameaas que no sero cumpridas.

Dizer uma coisa; fazer outra:


Isso ensina a criana a ser manipuladora e a no acreditar no que se diz.

Assim no se educa:
Pergunte a seu pai / Pergunte a sua me:
Isso produz artistas em trapaas.

Reaes diferentes a situaes idnticas:


A criana fica confusa e insegura.

Assim se educa
Ensinar os jovens a resolver seus problemas,
pois

Ser Inteligente ter capacidade de resolver problemas


(Howard Gardner)

Assim se educa:
Ser afetivo com os jovens, pois...

A afetividade a mola propulsora das aes. o que atribui valor s atividades. Necessita, porm,da inteligncia, que lhe fornece os meios e esclarece os fins.. (Jean Piaget)

Ou seja...
A afetividade e a inteligncia constituem

um par inseparvel na evoluo psquica.


(Henri Wallon)

Devemos tornar-nos cidados exemplares, dedicandonos a viver em paz, harmonia e afeio fraternal.

Punio: ter ou no ter? Eis a questo.

Tarefa detestvel, mas algum precisa faz-la.

Ela, porm, tem de ser...

PUNIO CONSTRUTIVA

Punio construtiva
Punio de custo ou por tempo: Alguma atividade cotidiana: TV, computador, som...; integralmente ou por alguns minutos, ou mesmo horas.

Sem recompensa:
Oferece-se algo em troca do bom comportamento, que, se no houver, de forma alguma pode ser dado.

Tipos de recompensa
Recompensa de atividades: Qualquer atividade de que a criana goste. Recompensas materiais: Presentes de qualquer espcie
Recompensa de qualquer maneira:

Algo que a criana ganharia de qualquer maneira:


sapatos, roupas...

Tipos de recompensa
Vales: Algo (estrelas, adesivos, cruzes...) que representa outra coisa mais importante ou que pode ser negociado por atividade ou objeto.

Recompensas sociais:

Elogios, abraos, beijos, sorrisos, cumprimentos...

Essa recompensa tem de ser constante.

Quem sabe educar com limites, sem medo de errar, bom educador.
O Bom Educador...
Ataca o problema sem atacar as pessoas.

Fortalece seus laos cada dia com alguns abraos.

O Bom Educador
No tem medo de ser firme com as crianas, e no promete o que no pode cumprir.

O Bom Educador
Sabe que o importante da Educao no o

Conhecimento dos fatos, mas sim dos...

VALORES!

Ensinar e aprender a nossa histria