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LIRA Ph
INNOVACIÓN/ES
EDUCATIVA/S
Síntesis: Uno de las categorías resultado de la
Investigación educativa y pedagógica* IE denominada:
LABORATORIO DE PEDAGOGIA. Esencia y sentido
ontológico pedagógico social. Aportaciones
psicopedagógicas.
Universidad Pedagógica Nacional UPN e Instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico- IDEP-
Aclaraciones!!
• Innovación, es tan sólo una de las
categorías en análisis en el proyecto* sobre
Invedp*.
• Instrumentos trabajados en la recolección
de información:
Entrevista, registro de observación
participante y análisis textual
• Nº participantes para esta categoría: 61
• Esta presentación en PPT viene
acompañada del documento “innovación e
innovación educativa” (2ª edición:7
páginas) surgido del análisis de datos.
Consultar Biblored del IDEP ó UPNeducativa y pedagógica
*Invedp: Investigación
• Europa
• España: Univ. De Granada, Univ. De Málaga
. Norte América: E.U
• Maryland: Baltimore: Univ. De Morgan
© TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS. LIRA Ph
Inquietudes provocadoras
¿CARACTERISTICAS?
¿Tiene expansión
o límites?
¿Quién la evalúa?
¿Cómo se hace
¿Cuándo no es
en/desde/con
¿INNOVACIÓN innovación educativa?
el IDEP?
EDUCATIVA?
• Creativa/Transformadora/Creadora.
• Pretensión de Mejora.
• Integradora/diferenciadora.
n t os les
• Resistencia/Insumisión. l e me forma
E os in s
ers inado
• Transferencia compleja y flexible :D
i v
*Dif f: Deter
m
**D ales
• Socializable
01/12/2006
LUNA ISYS HUAYRA
laboratorio.a.i.ps.p@gmail.com for
m 10
Visto de la anterior manera…
Una innovación podría ser de
Expansión abierta (Concepto y
proceso siempre en
1. expansión)
2. Expansión contraída
(Concepto reducido)
3. Expansión limitada
(Concepto cerrado determinado)
Conclusiones inconclusas
• Las innovaciones han perdido su aproximación a la
esencia y sentido del ser, dando cobertura a los
discursos que más se aproximen a requerimientos e
intereses institucionales (elementos determinados
formales) al incursionar en los desafíos científicos,
técnico y tecnológicos. Pareciese como si el
formalismo subvencionado -especialmente en
procesos concursables por convocatoria pública
oficial o privada-, desplazara a la espontaneidad y
voluntad de innovar en un clima de confianza
afectiva.
FULLAN