Liputan

I. II.

TEORI SOSIAL TRADISI GEOGRAFI

I. TEORI SOSIAL
FALSAFAH ILMU TEORI SOSIAL GEOGRAFI

FALSAFAH

Falsafah adalah usaha kearah memperolehi kebijaksanaan dan ilmu.

ASAS FALSAFAH
Mengapa falsafah itu perlu dalam bidang pengajian? Tanpa penghayatan falsafah (dan ideology) pemahaman bidang /fenomena dan debat akademik adalah tidak lengkap (Johnston, 1989: 48 dlm buku Horizon)

ILMU
Soalanya adalah apakah itu ilmu? Bagi setengah ahli geografi ilmu geografi itu adalah maklumat fakta mengenai ruang, tempat, persekitaran dan landskap. Maklumat ini pula distrukturkan/susun sedemikian rupa supaya kita dapat gunakan untuk merangka polisi dsbnya.

ILMU
EPISTEMOLOGI

ONTOLOGI
METODOLOGI

AXIOLOGI

TEORI ILMU: epistemologi

Persoalan yang timbul disini adalah: adakah hanya ada satu cara untuk menstruktur maklumat atau ilmu? Terdapat beberapa teori ilmu yang berlawanan, yang dikenali sebagai epistemologi. Teori ilmu atau cara untuk menstruktur ilmu dikenali sebagai epistemologi way of seeing

Cara melihat

Epistemologi ilmu geografi

the

physical and natural sciences the social sciences and the humanities

ONTOLOGI
Konsep yang berkaitan dengan teori ilmu yang berbeza tadi (epistemologi) adalah ontologi Ontologi bermaksud apa yang kita dapat kenali atau sifat benda yang dikenali (Johnston, 1989: 48) what can be known atau nature of being

METODOLOGI
metodologi

merupakan cara memperolehi maklumat dan ilmu.

AXIOLOGI
Axiologi adalah nilai atau penilaian terhadap falsafah. Lazimnya ideology mempengaruhi nilai.

FALSAFAH: UMUM
Structuralism VS Non-structuralism Modernism VS Postmodernism Grand VS Contextual theory

Perspectives
faedah dalam memahami bagaimana ilmu tentang dunia sebenar di susun dan digunakan dari pelbagai perspektif Misalnya dalam bidang geografi kita berminat terhadap objek, proses dan hubungan yangf berkaitan dengan tempat dan reruang. Oleh yang demikian perspektif menawarkan pelbagai cara untuk memerhati/meneliti, berfikir dan menulis tentangf hal tersebut cara bagaiman kita menyusun pemahaman kolektif benda (yakni perspektif) mempengaruhi apa yang kita ketahui tentang geografi sesuatu benda. Kerangka yang kita guinakan untuk menyusun pemikiran kita dikatakan sebagai perspektif atau perspektif teoritis atau pendektan teori Part of the problem with the simple definition of perspective is that the word is used in different ways and contexts.

Perspectives
We

use perspective to refer to a theoretical perspective or way of looking at the world that has been adopted by a significant group of commentators.
For

example, the perspective promoted by Karl Marx was that institutions, events and the nature of places could be understood using class analysis within a process called historical materialism (feudalism through to the crisis of capitalism, etc). Marx founded the historical materialism perspective, sometimes called Marxism.

we adopt a different perspective to Marx, we take a different view of places and sets of events. Our perspective can be equally valid and provide as much insight as the Marxist view.
If

16

Pengunaan perspektif

Persoalan timbul apakah asas pemilihan dan penilaian antara perspektif yang sesuai? Terdapat beberapa kemungkinan: gunakan sesuatu falsafah tanpa disedari, akibat dipengaruhi oleh latarbelakang latihan dan pendidikan kita (cth. Pendektan sains , statistik, atau budaya,ugama etc gunakan falsafah secara implicit/tidak langsung/sederhana. gunakan sesuatu fasafah secara explicit (cth. Marxist- Teori dan pendekatan serta amalan adalah

PERSPEKTIF DLM GEOGRAFI:

Positivism Behavioural Marxism Structuralism Idealism Realism Pasca

Geography

humanism

structural/modernisme

Positivism
Regional Geography and the Quantitative Revolution Growth of Systematic Studies Adoption of `scientific method' spatial analysis and spatial science

POSITIVISM/ sains reruang

The

method works with objective knowledge (facts), replicable measurement and hypothesis testing. Spatial Science examines how, why, and where interaction between humans and the environment occurs.

Behavioural Geography

behavioural empiricism Memperlihatkan penelitian terhadap perlakuan sesuatu aktiviti/fenomena dalam persekitarannya. Cth. perlakuan pengguna dalam persekitran peruncitan. cognitive behaviour Meneliti persepsi mental atau fahaman manusia terhadap sesuatu aktiviti/fenomena/persekitaran serta penilaian dan sikap mereka. Termasuk fahaman subjektif terhadap emosi, perasaan dan makna individu terhadap sesuatu fenomena.

Humanism

Humanistic Geography

Penjelasan aktiviti manusia hanya dapat dilakukan dari segi proses pemikiran yang menghasilkannya. Dengan kata lain dunia sebenar (dunia sosial) adalah berasaskan atau terbit dari minda. Hujah bahawa benda material wujud bersandarkan pada minda kita

Marxism
Radical (Marxist) Social Justice and the City institutions, events and the nature of places could be understood using class analysis within a process called historical materialism (feudalism through to the crisis of capitalism, etc). Marx founded the historical materialism perspective, sometimes called Marxism

structuralism

perbincangan dlm tutorial

Realism
Struktur Agency Structuration

Pasca modernisme

Perbincangan dalam tutorial

II. TRADISI GEOGRAFI

Pattison (1964 dlm Chan Ngai Weng et al. 1993) telah mengemukakan 4 tradisi dalam bidang geografi: Tradisi Pengajian Kawasan Tradisi Pengajian Ruangan Tradisi Pengajian Manusia- Alam sekitar Tradisi Pengajian Sains Bumi

TRADISI GEOGRAFI
Tradisi

Pengajian Kawasan Tradisi Pengajian Ruangan Tradisi Pengajian Manusia- Alam sekitar Tradisi Pengajian Sains Bumi Tradisi Lokal-global Tradisi Sekolah Landskap

Tradisi Pengajian Kawasan (Areal Studies)

Aspek wilayah IDIOGRAFI (IDIOGRAPHIC ) Pendekatan yang berkaitan dengan usaha mencorakkan keunikan sesuatu individu, tempat atau wilayah (Mayhem, 1997: 223) Sains korografi (chorographic science) Pendekatan idiografi dikatakan berasal dari KOROGRAFI (chorography/chorology) Korografi merupakan sains penentuan dan penghuraian/diskripsi wilayah geografi (Mayhem, 1997: 75).

Sains korografi (smbgn)

Dari sudut geografi Barat amalan chorography dikatakan yang paling lama. Ia merujuk kepada para kelompok ahli sains (ahli geografi) Greek yang berusaha mendiskripsi sebahagian bumi. Ada yang cuba samakan chorography dengan pendekatan pembezaan kawasan (areal differentiation) (Mayhem, 1997: 75). Hartshorne (1939) dikatakan sebagai pelopor pendekatan chorographic science pada abad ke 20 (Mayhem, 1997: 75). Berlawanan dengan chorographic science(sains korografi) adalah spatial science (sains reruang/nomothetic)

GEOGRAFI WILAYAH

Sebagai contoh pendekatan IDIOGRAFI DAN CHOROGRAFI merupakan asas bagi bidang geografi wilayah yang bertujuan menentukan dan menjelaskan perbezaan dan keunikan wilayah atau tempat

Tradisi Pengajian Ruangan (Spatial Studies)

Aspek wilayah NOMOTHETIC Pendekatan ini cuba mencari persamaan antara fenomena dan membentuk hukum mengenai perlakuan sosial (Mayhem, 1997: 223) POSITIVISME QUANTITATIVE REVOLUTION Sains reruang (spatial science)

Tradisi Pengajian Hubungan Manusia- Alam sekitar

Aspek

persekitaran Ecology SYSTEM ANALYSIS

Tradisi Pengajian Hubungan Manusia- Alam sekitar

Kaiian tentang ruang yang memperlihatkan interaksi antara manusia dan persekitaran fizikal. geografi adalah mengenai saling pergantungan antara manusia dan persekitaran (Douglas, Huggett, dan Robinson, 1996). Studying the consequences of human/environment interaction helps people plan and manage the environment responsibly

Tradisi Pengajian Hubungan Manusia- Alam sekitar

geographers look at all the effects positive and negativethat occur when people interact with their surroundings. Sometimes a human act, such as damming a river to prevent flooding or to provide irrigation, requires consideration of the potential consequences. The construction of Bakun Dam, for example, changed the natural landscape, but it also created a reservoir that helps provide water and electric power..

Tradisi local-global Aspek bandar social space Terdapat dua sekolah sekolah lokaliti (locality school) sekolah globalisasi

sekolah lokaliti (locality school)

Hujah

bahawa ciri sosial, ekonomi dan tempat adalah saling berkait dalam menentukan keadaan sesuatu locale.

LOKALITI (smbgn.)

British "Locality Project" di ketuai oleh Cooke (1989;1990)

Asal ide dari Massey (1984) Massey menghujah bahawa pelaburan dalam sesuatu tempat ditentukan oleh keadaan sosial dan budaya Membayangkan bahawa walaupun faktor ekonomi penting, peranan angkubah sosial dan budaya sesuatu tempat spt gender, organisasi ugama dan politik kelas menentukan lokasi industri Memulakan suatu siri kajian lokal (local studies) menghubungkan tempat, angkubah sosial dan ekonomi.

LOKALITI (smbgn.)

Versi North American diketuai oleh Cox and Mair (1988; 1991). thesis local dependency " ... the dependence of various actors- capitalist firms, politicians, people - on the reproduction of certain social relations within a particular territory."

sekolah globalisasi

globalisasi sebagai kuasa hegemoni ideology politik dan ekonomi Barat membayangkan suatu pola homogenisasi sistem politik dan ekonomi mencorakkan/menular seluruh dunia Politik-demokrasi liberal Ekonomi- sistem kapitalis Globalisasi pola politik dan ekonomi dikatakan mempunyai kuasa pencorakan (imposed) ke atas Dunia Ketiga. Keadaan ini dibayangkan oleh Francis Fukuyama (1992) dalam bukunya The end of history and the last man.

Tradisi Sekolah Landskap

Carl Sauer, 1925: Hujah bahawa landskap seharusnya menjadi tumpuan kajian saintifik bidang geografi Alasannya landskap mencerminkan hasil melalui masa, saling-pergantungan faktor fizikal dan manusia dalam mencorakkan tempat dan wilayah yang berbeza (distinct)

Sekolah Landskap
Ikonografi (iconography)
merupakan kajian mengenai cara bagaimana imej /identity sesuatu landskap menghasilkan makna simbolik (Mayhew, 1997: 222) imej (images) identiti (identity).

Sekolah Landskap
Menekankan bahawa semua benda dalam landskap tertentu adalah saling-berkaitan

Elemen fizikal boleh mempengaruhi elemen manusia Elemen manusia boleh mempengaruhi elemen fizikal
Objektif sekolah landskap Meneliti bagaimana hubungan ini berperanan dan berusaha menjelaskan hubungan ini dalam membentuk landskap yang berbeza

Tamat

Scope of social theory

major trends in the philosophy and methods of geographical enquiry throughout history up to the quantitative or scientific revolution in geography The second half will concentrate on the post-positivist changes of the last 30 years: humanistic perspectives, behaviourism, structuralism, structuation, post modernism and literary theory special attention to such basic/key geographical concepts regions scale community Locality

Jenis konsep
substantive

concepts ("what we study") methodological concepts ("how we study them") explanatory concepts (why we study them)

Geographer's reintroduction of geography, to replace the idea of geography as a catalog of capitals and elevations, "real world geography" which "is the art and science of location, or place. about spatial patterns and spatial processes.

philosophy and methodology of geography brief historical account of the main traditions of geographical thought divided into three sections - the environment, the region, and the city. identify the principal shifts in philosophical approaches to the geographical study of each of these key aspects of the discipline

uses the themes of environment, region, and city to illustrate different elements of the developing philosophical basis of geography

HUMANISM

Penjelasan aktiviti manusia hanya dapat dilakukan dari segi proses pemikiran yang menghasilkannya. Dengan kata lain dunia sebenar (dunia sosial) adalah berasaskan atau terbit dari minda. Hujah bahawa benda material wujud bersandarkan pada minda kita (metaphysical idealism). Pemahaman manusia adalah terhad kepada persepsi terhadap objek luaran (epistemological idealism). Logik idealisme adalah bahawa jika

Ideology

Idealism terbit dari perkataan ideology (Mayhem, 1997:223) Adalah suatu sistem ide dan kepercayaan khasnya budaya atau politik. (Mayhem, 1997:223)

Ia adalah satu kelompok/set kepercayaan dan nilai yang lazimnya membentuk asas suatu teori atau system ekonomi atau politik (Mayhem, 1997:223)
Contoh ideology kapitalisme berasaskan akumulasi modal dan kuasa pasaran berbeza

OBJEKTIF TEORI SOSIAL

1.awareness of key aspects of the traditions of geographical thought 2.A familiarity with the main philosophical positions adopted by geographers in recent years 3.A recognition of the advantages and problems associated with these varied approaches

Skop teori sosial

introduces the major philosophical and methodological positions within human geography examining their rationales and key areas of disagreement. Examples of each approach are evaluated in relation to empirical research. The sequence of topics starts from the 'geographical tradition' and the 'geographical imagination' Then proceeds through quantification and positivism; structuralism, Marxism and realism; humanistic approaches, social and cultural geography; nature, society and environmental consciousness; and post-

deals with debates over 'philosophy and methodology' broadly conceived; i.e. modernism and post-structuralism; grand versus contextual theory

Kegunaan teori sosial

contrasting theories explanations and policies; abstracting and synthesising information; taking responsibility for their own learning, developing habits of reflection