Você está na página 1de 32
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO Facultad De Ingeniería Escuela de Ingeniería Civil DOCENTE: Mg. ASENCIO GUZMÁN, Ivonne Maribel
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
Facultad De Ingeniería
Escuela de Ingeniería Civil
DOCENTE:
Mg. ASENCIO GUZMÁN, Ivonne
Maribel ..
PROYECTO:
MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS EN
LA I.E. Nº 1564 “RADIANTES CAPULLITOS” EN
LA URB. CHIMÚ – TRUJILLO – 2013
CURSO:
CULTURA AMBIENTAL
INTEGRANTES :
AGUILAR PEREDA, Your Boris
BACILIO AREDO, Vilder
CORNEJO PEREDA, Alexis
MARIN RAMOS, Amilcar
“LOS DEFENSORES AMBIENTALES” ( LDA )
“LOS DEFENSORES
AMBIENTALES”
( LDA )
TITULO
TITULO

MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E.

Nº 1564 “RADIANTES CAPULLITOS” EN LA URB. CHIMÚ TRUJILLO 2013

TITULO MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E. Nº 1564 “RADIANTES CAPULLITOS” EN LA URB. CHIMÚ
1. OBJETIVOS:
1.
OBJETIVOS:

Eliminar la basura

dentro y fuera de la Institución Educativa.

Implementar a la Institución Educativa con la instalación de los contenedores para

los residuos sólidos.

1. OBJETIVOS: Eliminar la basura dentro y fuera de la Institución Educativa. Implementar a la Institución

Instruir a los niños(as)

del manejo adecuado de los Residuos

Sólidos, usando los

contenedores implementados y protección de las áreas

verdes.

2. Periodo de Ejecución Duración Fecha inicio : : 04 meses 27 de Setiembre del 2013
2. Periodo de
Ejecución
Duración
Fecha inicio :
: 04 meses
27 de
Setiembre del 2013
Fecha termino
:
05
de Diciembre del 2013
3. Diagnóstico Ambiental : 1 3.2 Identificación de Problemas Ambientales: • Presencia de malos olores en
3. Diagnóstico Ambiental : 1 3.2 Identificación de Problemas Ambientales: • Presencia de malos olores en
3. Diagnóstico Ambiental : 1 3.2 Identificación de Problemas Ambientales: • Presencia de malos olores en
3. Diagnóstico Ambiental : 1 3.2 Identificación de Problemas Ambientales: • Presencia de malos olores en
3. Diagnóstico Ambiental : 1
3.
Diagnóstico Ambiental :
1

3.2 Identificación de Problemas Ambientales:

Presencia de malos olores en los servicios higiénicos y alrededor de la Institución

Educativa.

Acumulación de residuos sólidos en el patio y alrededores de la Institución Educativa.

Escases de contenedores de basura en la Institución Educativa.

Áreas verdes en mal estado.

Falta de cultura ambiental en los niños(as), personales de limpieza, administrativos, algunos docentes y padres de familia.

3.2. 1
3.2.
1
3.2. 1 Diagnóstico Ambiental : Priorización de problemas ambientales  Acumulación de residuos sólidos en el
3.2. 1 Diagnóstico Ambiental : Priorización de problemas ambientales  Acumulación de residuos sólidos en el
3.2. 1 Diagnóstico Ambiental : Priorización de problemas ambientales  Acumulación de residuos sólidos en el
3.2. 1 Diagnóstico Ambiental : Priorización de problemas ambientales  Acumulación de residuos sólidos en el
Diagnóstico Ambiental :
Diagnóstico Ambiental :

Priorización de problemas ambientales

  • Acumulación de residuos sólidos en el patio y alrededores de la Institución Educativa.

  • Áreas verdes en mal estado.

  • Presencia de malos olores en los servicios higiénicos y alrededor de la Institución Educativa.

FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES RIESGOS  Cuenta con personal encargado de regular el comportamiento de los niños
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES RIESGOS  Cuenta con personal encargado de regular el comportamiento de los niños
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES RIESGOS  Cuenta con personal encargado de regular el comportamiento de los niños

FORTALEZAS

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

RIESGOS

  • Cuenta con personal encargado de regular el comportamiento de los niños

  • Desinterés de auxiliares y/o profesores en la supervisión permanente para cuidar el medio ambiente.

  • Apoyo de una entidad privada para la capacitación del personal y programación de charlas de cultura

  • Considerable número de alumnos que no están en una edad apropiada para asistir

ambiental

a un jardín.

  • Niños(as) y docentes con gran espíritu de superación y dispuestos al cambio.

  • Falta de compromiso por parte de los padres de familia para tomar iniciativa de mejorar el mal aspecto de la I.E.

  • Apoyo de la municipalidad en el recojo de residuos sólidos.

  • Falta de colaboración y compromiso de la comunidad aledaña en

el cuidado de la I.E.

  • La I.E. cuenta con personal de limpieza en ambos turnos.

  • Falta de recursos económicos para mejorar la infraestructura y los servicios básicos.

  • Se está organizando actividades Pro-fondos para mejorar la infraestructura y los servicios básicos.

  • Falta de educación en valores desde el hogar.

FORTALEZAS DEBILIDADES  Aprovechar el apoyo de la Entidad privada para capacitar al personal.  Valorar
FORTALEZAS DEBILIDADES  Aprovechar el apoyo de la Entidad privada para capacitar al personal.  Valorar
FORTALEZAS DEBILIDADES  Aprovechar el apoyo de la Entidad privada para capacitar al personal.  Valorar
 

FORTALEZAS

DEBILIDADES

 
  • Aprovechar el apoyo de la Entidad privada para capacitar al personal.

  • Valorar el apoyo que brinda la entidad privada y a través de charlas concientizar al personal

  • Valerse del apoyo de la municipalidad

de la I.E. en el cumplimiento de sus labores.

OPORTUNIDADES

para solicitar la donación de contenedores de basura.

  • Programar más reuniones internas y externas,

  • Invertir adecuadamente los fondos de la I.E. en las necesidades más relevantes.

en la cual se comprometa a padres y docentes a colaborar en la mejora de la I.E.

 
  • Capacitar a los docentes y auxiliares para educar a niños en edades

  • Comprometer a docentes y auxiliares en la supervisión permanente de niños(as),

prematuras.

especialmente de los que están en edad

  • Comprometer a la comunidad aledaña

prematura.

RIESGOS

en el cuidado de la I.E.

  • Fomentar, tanto de forma interna como externa;

  • Concientizar y capacitar a padres y

el compromiso de cuidar la I.E.

docentes para que inculquen valores y cultura ambiental en los niños.

  • Inculcar valores ambientales a los niños(as), tanto en el hogar como en la I.E.

Á RBOL DE CAUSA - EFECTO Acumulación Malos olores alrededor de las aulas de basura en
Á RBOL DE CAUSA - EFECTO Acumulación

ÁRBOL DE CAUSA - EFECTO

Acumulación
Acumulación
Malos olores alrededor de las aulas de basura en áreas verdes de la I.E. Inapropiada presentación
Malos olores
alrededor de las
aulas
de basura en
áreas verdes de
la I.E.
Inapropiada
presentación de la
I.E debido a los
residuos
acumulados.
Efectos
Acumulación de residuos sólidos en
el
patio
y
alrededores de la
Institución Educativa.de la I.E
Causas
Escases de
contenedores de
basura.
Desinterés de los padres de
familia, personal
administrativo y
comunidad en general.
Malos hábitos de los
alumnos al arrojar los
residuos al suelo.
Á RBOL DE CAUSA - EFECTO Acumulación Malos olores alrededor de las aulas de basura en
Á RBOL DE CAUSA - EFECTO Perdida de áreas verdes. Erosión de los suelos. Mala purificación
Á RBOL DE CAUSA - EFECTO Perdida de áreas verdes. Erosión de los suelos. Mala purificación

ÁRBOL DE CAUSA - EFECTO

Perdida de áreas verdes.
Perdida de áreas
verdes.
Á RBOL DE CAUSA - EFECTO Perdida de áreas verdes. Erosión de los suelos. Mala purificación
Erosión de los suelos. Mala purificación del aire. Efectos Áreas verdes en mal estado Causas Malos
Erosión de los
suelos.
Mala purificación
del aire.
Efectos
Áreas verdes en mal estado
Causas
Malos hábitos de
alumnos en cuanto al
cuidado de áreas
verdes.
Inapropiado
sistema de
riego.
Deficiente mantenimiento de
las áreas verdes.
Á RBOL DE CAUSA - EFECTO Contaminación de aire. Inadecuada presentación de la I.E. Acumulación de
Á RBOL DE CAUSA - EFECTO Contaminación de aire. Inadecuada presentación de la I.E. Acumulación de
Á RBOL DE CAUSA - EFECTO Contaminación de aire. Inadecuada presentación de la I.E. Acumulación de

ÁRBOL DE CAUSA - EFECTO

Contaminación de aire. Inadecuada presentación de la I.E. Acumulación de insectos y por ende enfermedades. Efectos
Contaminación
de aire.
Inadecuada
presentación de
la I.E.
Acumulación de
insectos y por ende
enfermedades.
Efectos
Presencia de malos olores en
los SS. HH.y perímetro de la
I.E
Causas
Malos hábitos y
desconocimiento del uso
adecuado de los S.S.H.H.
Falta de control a
los alumnos por
parte de las
auxiliares.
Inconciencia de los
transeúntes al utilizar la
pared de la I.E como
urinario.
Á RBOL DE MEDIOS - FINES Eliminación de basura en áreas verdes de la I.E. Mejorar
Á RBOL DE MEDIOS - FINES Eliminación de basura en áreas verdes de la I.E. Mejorar

ÁRBOL DE MEDIOS - FINES

Á RBOL DE MEDIOS - FINES Eliminación de basura en áreas verdes de la I.E. Mejorar
Eliminación de basura en áreas verdes de la I.E. Mejorar la presentación de la I.E debido
Eliminación de
basura en áreas
verdes
de
la I.E.
Mejorar la
presentación de la I.E
debido a los residuos
acumulados.
FINES
Disminuir la acumulación de
residuos sólidos en el patio y
alrededores de la I.E.
MEDIOS
Tomar interés los padres de
familia, personal
administrativo y comunidad
en general.
Inculcar buenos hábitos
a alumnos al para no
arrojar los residuos al
suelo.
No tener malos olores alrededor de las aulas
No tener malos
olores alrededor de
las aulas
Colocar contenedores de basura.
Colocar
contenedores de
basura.
Á RBOL DE MEDIOS - FINES Buena Conservar las áreas verdes. purificación del Disminuir la erosión
Á RBOL DE MEDIOS - FINES Buena Conservar las áreas verdes. purificación del Disminuir la erosión

ÁRBOL DE MEDIOS - FINES

Á RBOL DE MEDIOS - FINES Buena Conservar las áreas verdes. purificación del Disminuir la erosión
Buena Conservar las áreas verdes. purificación del Disminuir la erosión de los suelos. aire. FINES Áreas
Buena
Conservar las
áreas verdes.
purificación del
Disminuir la
erosión de los
suelos.
aire.
FINES
Áreas verdes en buen estado
MEDIOS
Inculcar buenos
hábitos en
alumnos en
cuanto al cuidado
de áreas verdes.
Tener un
Implementar un
adecuado
mejor
mantenimiento de
las áreas verdes.
sistema de
riego.
Cuidar de aire. Tener una mejor presentación de la I.E. Disminuir la acumulación de insectos y
Cuidar de aire. Tener una mejor presentación de la I.E. Disminuir la acumulación de insectos y
Cuidar de aire. Tener una mejor presentación de la I.E. Disminuir la acumulación de insectos y
Cuidar de aire. Tener una mejor presentación de la I.E. Disminuir la acumulación de insectos y
Cuidar de
aire.
Tener una
mejor
presentación
de la I.E.
Disminuir la
acumulación de
insectos y por ende
enfermedades.
FINES
Disminuir la presencia de
malos olores en los S.S.H.H
y perímetro de la I.E
MEDIOS
Inculcar buenos
hábitos para el uso
adecuado de los
S.S.H.H.
Controlar a los
alumnos por
parte de las
auxiliares.
Concientizar a los
transeúntes para no
utilizar la pared de la I.E
como urinario.

ÁRBOL DE MEDIOS - FINES

Número de Beneficiarios Niños 120 Docentes 15 Padres de Familia 100 Personal de limpieza y otros
Número de Beneficiarios Niños 120 Docentes 15 Padres de Familia 100 Personal de limpieza y otros
Número de Beneficiarios Niños 120 Docentes 15 Padres de Familia 100 Personal de limpieza y otros

Número de Beneficiarios

Número de Beneficiarios Niños 120 Docentes 15 Padres de Familia 100 Personal de limpieza y otros

Niños

120

Docentes

15

Padres de Familia

100

Personal de limpieza y otros

5

 

Definición de Objetivos

 
 

PROBLEMA

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 
 

Eliminar la presencia de malos

  • Informar a los niños(as) acerca del uso adecuado de los SS.HH.

 

Presencia de malos olores en los SS.HH. y perímetro de la

olores en los SS.HH. y en el perímetro de la I.E.

  • Controlar y supervisar permanentemente los alrededores de

Institución Educativa.

la I.E.

Acumulación de residuos sólidos en el

Disminuir la cantidad de residuos sólidos en el patio y

  • Mediante las charlas concientizar a los niños(as) y personal de limpieza para que contribuyan a mantener limpia la I.E.

 

patio y alrededores de la Institución

alrededores de la I.E

  • Implementar a la I.E. con los contenedores de residuos

Educativa.

sólidos.

 

Proponer el mantenimiento

  • Implementar con más herramientas para el riego y cuidado de las áreas verdes.

 

Áreas verdes en mal estado.

permanente de las áreas verdes.

  • Informar a los niños(as) sobre la importancia de cuidar las áreas verdes.

 

PROBLEMA CENTRAL

OBJETIVO GENERAL

Inadecuado manejo de los Residuos Sólidos y falta de conservación de las áreas verdes en la Institución Educativa.

Instruir a los niños(as) del manejo adecuado de los Residuos Sólidos, usando los contenedores implementados y protección de las áreas verdes.

Resultados Esperados. Resultado N° 01: Buena imagen Institucional, sin residuos sólidos por dentro y fuera de
Resultados Esperados. Resultado N° 01: Buena imagen Institucional, sin residuos sólidos por dentro y fuera de
Resultados Esperados. Resultado N° 01: Buena imagen Institucional, sin residuos sólidos por dentro y fuera de

Resultados Esperados.

Resultado N° 01: Buena imagen Institucional, sin residuos sólidos por dentro y fuera de sus instalaciones.

Resultado N° 02: Ambientes de la Institución Educativa implementadas de contenedores para los residuos

sólidos.

Resultado N° 03: Práctica de buenos hábitos de cultura ambiental por parte de los niños(as) para cuidar las áreas verdes y las plantas.

Resultado N° 04: Práctica del cuidado ambiental tanto por los personales de limpieza, administrativos, docentes y niños(as) en general.

Resultados Esperados. Resultado N° 01: Buena imagen Institucional, sin residuos sólidos por dentro y fuera de
Resultados Esperados. Resultado N° 01: Buena imagen Institucional, sin residuos sólidos por dentro y fuera de
Plan de ejecución
Plan de ejecución
Presencia de basura dentro y alrededores de la I. E
Presencia de basura
dentro y alrededores de la
I. E
Plan de ejecución

Plan de ejecución

Plan de ejecución
Plan de ejecución
La Institución Educativa tiene mejor imagen con ambientes limpios.
La Institución Educativa tiene mejor imagen con
ambientes limpios.
Plan de ejecución
Plan de ejecución
Los niños(as) no tenían oportunidad de aprender a reciclar
Los niños(as) no tenían
oportunidad de aprender a reciclar
Plan de ejecución

Plan de ejecución

Plan de ejecución
Plan de ejecución
La I. E. tiene mayor cantidad de contenedores para los residuos sólidos.
La I. E. tiene mayor cantidad de contenedores para los
residuos sólidos.
Plan de ejecución
Plan de ejecución
La Institución Educativa presentaba áreas verdes descuidadas en mal estado ..
La Institución Educativa presentaba áreas
verdes descuidadas en mal estado ..
Plan de ejecución

Plan de ejecución

Plan de ejecución
Plan de ejecución
La Institución Educativa cuenta con áreas verdes en buen estado con mantenimiento permanente.
La Institución Educativa cuenta con áreas verdes
en buen estado con mantenimiento permanente.