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OBJETIVO: Brindar los alcances para el proceso de elaboracin participativa del Plan de Gestin del Riesgo de la Institucin Educativa. Promover y fortalecer la cultura de prevencin .
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SU ELABORACIN , permite: 1 Crear las condiciones institucionales necesarias para posibilitar la prevencin, la mitigacin del riesgo y la preparacin de las II EE para responder a situaciones de emergencia y desastres. 2 Salvaguardar las vidas contemplando estrategias y acciones conducentes al retorno a clases. 3 Contribuir con el proceso de formacin de una mejor educacin en gestin del riesgo.
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4 Reconocer el territorio.
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Convoca a la comunidad educativa y conforma de manera participativa el Comit Ambiental y la Comisin de Gestin del Riesgo. La Comisin de Gestin del Riesgo estar conformado de la siguiente manera: Presidente: Director (a ) de la IE; preside la comisin. Coordinador: Representante de Docentes; coordina al equipo de formulacin del plan. Representante de Estudiantes del ltimo grado de estudios (excepto inicial y especial) Representante del Personal Administrativo. Representante del Personal de servicio Representante de los Padres de Familia.
2 PASO: ORGANIZARSE Y DIVISIN DE TAREAS.
Organizacin, identificacin de tareas y responsabilidades. Se designan equipos de trabajo de Prevencin, Mitigacin y Contingencia. 3 PASO: RECONOCER EL TERRITORIO; El equipo de prevencin, reconoce y describe el territorio de la IE, previo diagnstico ambiental. Prepara y aplica encuesta para recojo de informacin, anlisis, plenaria y conclusiones.
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4 PASO: RECONOCER LAS AMENAZAS. Identificacin y priorizacin de las amenazas, segn su origen: Naturales, socio-culturales y antrpicos(internas y externas). 5 PASO: IDENTIFICAR LAS VULNERABILIDADES. Anlisis colectivo de las amenazas/ riesgos y sus posibles impactos. Identificar los factores que debilitan vulnerabilidades Identificar los factores de sostenibilidad. AMENAZA: (SISMO) Infraestructura PREGUNTAS CLAVES Ubicacin del IE en relacin de la amenaza. Infraestructura antissmica? Existe y funciona la Comisin de G del R, como parte del Comit Ambiental? Existe coordinacin con Instituciones y organizaciones de apoyo? El PEI y el PCI incorpora la Educacin en Gestin del riesgo? VULNERABILIDAD Ubicacin en zona de relleno sanitario. SOSTENIBILIDAD Cuenta con rea libre
Institucional
Pedaggico
Organizacional
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6 PASO: ELABORAR EL MAPA DE RIESGO. Identificacin y representacin grfica de las zonas de mayor peligro amenazas/ riesgo-, con sealizaciones. Priorizacin de las vulnerabilidades: Riesgos personales, fsicos. Mapa de riesgos de la IE del interior y exterior, con sealizaciones convencionales y acordados.
7 PASO: DISEAR ACCIONES DE PREVENCIN. Plantear Y PRIORIZAR las acciones de prevencin , para evitar o disminuir los riesgos y sus posibles impactos. Desarrollar conocimientos, valores, actitudes y prcticas para reducir los riesgos. Lluvia de ideas y priorizacin de actividades propuestas por la comunidad educativa. Se sugiere:
ACTIVIDADES DE PREVENCIN Simulacros de sismo Capacitacin de brigadas Ordenamiento Territorial Normatividad Desarrollo curricular en EGR Formac. Docente promotor Comit de aula. Comisiones de G del R. Salud.
Institucional Educativo
Organizacional
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8 PASO: DISEAR ACCIONES DE MITIGACIN/ GESTIN CORRECTIVA; Identificada las vulnerabilidades, determinamos que hacer para reducirlas intervenir sobre los factores de riesgo.
AMENAZA:
FACTOR DE RIESGO: SISMO
VULNERABILIDAD
INFRAESTRUCTUR A
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PASO N 9: IDENTIFICAR LOS RECURSOS. Con que recursos contamos para responder adecuadamente ante una emergencia o desastre? Que tenemos? Qu nos falta? Cmo lo conseguimos? Qu necesitamos para reducir los riesgos y evitar los desastres? NOTA: Una buena organizacin y capacitacin; permitir cumplir con las actividades planificadas para la PREVENCIN, MITIGACIN Y CONTINGENCIA, QUE CONTEMPLA EL plan de gestin del riesgo.
10 PASO: DISEAR EL PLAN DE CONTINGENCIA o DE EMERGENCIA. Definimos acciones para prevenir los impactos de posibles amenazas y acciones para mitigar o disminuir sus efectos. Contiene informacin diagnstica, anlisis de riesgos en la IE. y se pone en prctica como GESTIN REACTIVA.
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TALLER DE EDUCACIN EN GESTIN DEL RIESGO 2011 PLAN DE NACIONAL CONTINGENCIA: Pasos para su elaboracin.
PASO 1. Identificar la amenaza y el escenario de riesgo de la IE., teniendo como base EL PLAN DE
GESTIN DEL RIESGO. ; recurriendo a datos como diagnstico, anlisis de amenazas, vulnerabilidades y riesgos. Tener en cuenta:
Datos informativos de la IE Perfil de la emergencia o desastre. Territorio, antecedentes de las amenazas, probabilidades de ocurrencia; vulnerabilidad en la escuela. Anlisis del riesgo de desastres. Su formulacin es participativa. ( Instituciones locales, bomberos, Defensa civil, Municipalidad, etc.)
AMENAZA
Sismo de magnitud 8.0 escala Richter.
ESCENARIO DE RIESGO
Factor Infraestructural
ACCIONES DE CONTINGENCIA
Sistemas de alerta. Protocolos de evacuacin
ACCIONES DE CONTINGENCIA
Construccin de aulas temporales. Protocolo para utilizacin de IE como espacios albergue.
RECURSOS (Capacidades )
Sistema de alarma. Botiquines
Brigadas
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PASO 2: Elaborar los objetivos generales y especficos que deben orientar el Plan de Contingencia ( Luego de identificado la amenaza y el escenario de riesgo) El objetivo general, de acuerdo al escenario de riesgo. Los objetivos especficos, que: Responda a las acciones mnimas para enfrentar el desastre. Enfrente la emergencia en el momento de producirse el evento. Enfrentar la emergencia luego del evento, para restituir el servicio educativo. PASO 3: Definir las actividades a realizarse para el cumplimiento de los objetivos. Priorizar y describir la actividad, concordante con el objetivo especfico planteado. Ejemplo: Elaborar, practicar y aprobar los protocolos de evacuacin. Implementar acciones para la restitucin del servicio educativo, el mismo que debe ser: - Reapertura de espacios temporales de aprendizaje -Inicio y reanudacin de la educacin formal Normas INEE-. Recomendaciones especficas: Preparacin de instrumentos de evaluacin y supervisin. Adecuacin del PCI. Elaboracin, reproduccin y difusin de material educativo. Capacitacin a la comunidad educativa en apoyo socio-emocional y gestin del riesgo. Suministros y logstica. Mecanismos de coordinacin estratgica. Identificar y movilizar recursos. Actualizacin, evaluacin y retroalimentacin.
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PASO 4: ELABORAR Y APROBAR LOS PROTOCOLOS DE EVACUACIN. Los grupos de trabajo elaboran y aprueban los protocolos a desarrollar. Cmo nos protegemos? Cmo nos organizamos? Cmo evacuamos?
PASO 5: DETERMINAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA ENFRENTAR LA CONTINGENCIA. Tcnicos, humanos, financieros y otros.
PASO 6: ELABORAR Y APROBAR LOS PROTOCOLOS DE EVACUACIN. Los grupos de trabajo elaboran y aprueban los protocolos a desarrollar. Cmo nos protegemos? Cmo nos organizamos? Cmo evacuamos?
RECURSOS NECESARIOS
RECURSOS A GESTIONAR
Alerta temprana
Alarma elctrica
Evaluacin
SI NO
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PASO 7: DETERMINAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA ENFRENTAR LA CONTINGENCIA: Tcnicos, humanos, financieros y otros.
RE3CURSOAprendizajesS NECESARIOS
Sistema de alarma elctrica Megfono.
RECURSOS A GESTIONAR
Alarma elctrica. Gestin ante MunicIpalidad
SI NO
MINEDU DRE/UGEL(MINEDU.
PASO 8: DEFINIR LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL PARA LA IMPLEMENTACIN DEL PLAN DE CONTINGENCIA. Elaborar el organigrama estructural y funcional. La comisin de GDR, se adeca a las circunstancias de la emergencia en el COE de la IE y coordina con la UGEL, DRE, MINEDU y COE local, regional y nacional.
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COE - IE
COORDINACIN DEL COE: Director IE COMISIN DE APOYO DEL COE: Coordinacin , Logstica, Informacin
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5.
6. 7. 8.
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MUCHAS GRACIAS
DIRECCION DE EDUCACIN COMUNITARIA Y AMBIENTAL (DIECA)
edu_ambiental@minedu.gob.pe www.minedu.gob.pe/educam