PROCESO EDUCATIVO (1)

CONJUNTO DE ACCIONES DISEADAS, POR EL PROFESOR Y DESARROLLADAS DURANTE SU PRCTICA PEDAGOGICA CON EL FIN DE DESARROLLAR A SUS ALUMNOS COGNITIVA, PROCEDIMENTAL Y ACTTITUDINALMENTE.

PROCESO EDUCATIVO (2)

PROCESO MEDIANTE EL CUAL EL HOMBRE SOCIALIZA, ADQUIERE CONOCIMIENTOS, COMPARTE EXPERIENCIAS Y DESARROLLA SUS CAPACIDADES CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR LA PERFECCION

La teora naturalista

Destaca que la composicin natural del Ser (ontologa) es el elementos esencial del proceso educativo.
Enfatiza en el carcter humano de la educacin

La teora comunitario-personalista

Postula que la comunidad educativa, (la escuela, donde se interrelacionan alumnos y profesor) es el escenario donde se concreta la educacin, pues en la misma se manifiestan las relaciones, afectivas, se adquieren los conocimientos y se fomentan los valores.

La teora ambientalista

Como su nombre seala, destaca al medio ambiente, tanto social, cultural, histrico y natural, como elemento decisivo en el desarrollo del proceso educativo.

La teora axiolgicoculturalista

Establece que la educacin ha de tener su punto de partida en la cultura donde se desarrolla y, a la vez, debe fortalecer y perpetuar la misma, fomentando esencialmente los valores.

Teora de la Escuela Activa

Apunta a la actividad que el hombre desarrolla en la vida, ms que a su propia naturaleza antolgica, es decir, El proceso educativo tiene, como elemento esencial, lo que el Ser hace y no su naturaleza.

Teora Tomista
Defiende

la idea que la razn, por su carcter ordenador, es la base de la accin humana en relacin al desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal

Supuestos antropolgicos del proceso educativo (1)

El hombre tiene la condicin de ser inacabado, incompleto, por lo mismo, es un ser abierto. El hombre siente angustia, desamparo e inseguridad ante los desafos de la vida.

Supuestos antropolgicos del proceso educativo (2)

El hombre se encuentra en un proceso espiritual nunca cumplido, en continuo cambio y evolucin; hay que prepararle para ese cambio y esa evolucin, y esto y no otra cosa es educar.

Supuestos antropolgicos del proceso educativo (3)

El proceso educativo es infinito en el tiempo, porque jams se puede dar por realizada una persona, en tanto aliente en ella el espritu de vida. La historia de cada uno es un libro inconcluso, el hombre es novedad, creacin y desarrollo

Supuestos antropolgicos del proceso educativo (4)

El ser humano siente frustracin cuando por un lado, aspira a ser ms, y, por otro, se siente limitado e impedido de realizar sus anhelos. Adems aspira y es consciente de que alguno de sus sueos pasar a ser real.

Supuestos antropolgicos del proceso educativo (5)

En el hombre, a diferencia de los dems seres, todo est espiritualmente improvisado, sin programar. En consecuencia, el proceso educativo requiere de la espiritualidad, propio del Ser humano.

Elementos del proceso educativo (1)

EL PROFESOR, quien a partir de sus conocimientos y didctica, disea y ejecuta la accin pedaggica con los estudiantes

Elementos del proceso educativo (2)

EL ESTUDIANTE, figura esencial a quien se dirige toda la accin pedaggica a favor de su desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal, quien hoy en da, en la Sociedad del Conocimiento, aporta tambin sus propias experiencias.

Elementos del proceso educativo (3)

. LA RELACIN Y COMUNICACIN: referida a la relacin humana, afectiva y pedaggica, que se produce entre quien ensea y quien aprende

Elementos del proceso educativo (4)

.EL

CONTEXTO: la influencia que ejerce el medio social, El cultural y geogrfico entre los actores del currculo.

Elementos del proceso educativo (5)

.LA

RAZON ORDENADORA: elemento que lacta como punto de partida de toda accin educativa.