Es cualquier forma de maltrato psicolgico,

verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada. Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.

 Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por

tanto, por una reiteracin encaminada a conseguir la intimidacin de la vctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor ms fuerte que aquella. (Sanmartn, J. (2007). "Violencia y acoso escolar).

 Una de las modalidades de bullying que ms se han

puesto en prctica ltimamente (o al menos que ms notoriedad han cobrado, porque existe como tal desde que hay educacin institucional) es la que se denomina como acoso escolar de profesores a alumnos, a veces pasada por alto o disfrazada como ejercicio de poder o de autoridad.

 Pero esto se ha ido convirtiendo en un autntico

problema para varios alumnos que ven da tras da como son sometidos por sus propios docentes, sin motivos aparentes.

 El bullying que se practica entre compaeros

supone una relacin de poder dialctica entre dominador y dominado, el problema se establece entre pares, entre dos de una misma condicin.

No es el mismo caso cuando sucede de esta

manera, ya que la equiparacin de fuerzas es imposible. El poder es todo de uno. Y el docente es quien decide en ltima instancia.

 El blanco a elegir suele ser bastante amplio y

cuando se elige lo ms comn es la agresin mediante palabra, la humillacin en pblico frente a los compaeros, la burla, el desprecio y, por encima de todas las cosas, el trato desigual ante los dems.

 El abuso sexual y la violacin a nios y jvenes en

las escuelas por parte de maestros o trabajadores contina en ascenso, pero la Secretara de Educacin Pblica (SEP) an no cuenta con una instancia nacional para identificar a profesores, conserjes y autoridades pederastas, cuya mxima sancin dentro del sistema educativo es su traslado a otro colegio.
Diario Rotativo de Quertaro

 Tan slo en la ciudad de Mxico, durante el ao

2008, se registr en promedio un caso de abuso sexual por semana en los planteles educativos, revela la Secretara de Educacin Pblica (SEP).

Diario Rotativo de Quertaro

 Cifras de la SEP revelan que en el Distrito Federal, durante

los ltimos tres aos, el nmero de casos de abuso violaciones en las escuelas pblicas creci 31%.

sexual y

La Unidad de Atencin al Maltrato

de la SEP en el Distrito Federal document 45 denuncias en el 2004.

y Abuso Sexual Infantil

Para 2008, la SEP responde en la solicitud va IFAI

00011000007409 que hubo 59 casos de abuso

sexual.

Diario Rotativo de Quertaro

 Aunque muchos casos no llegan a ser reportados como

abuso sexual o violacin, simplemente se encubren los sucesos y transfieren a los maestros con un motivo totalmente distinto al verdadero.

 Suele ser una persona que transporta sus problemas

cotidianos y sus frustraciones hacia su alumnado.

Tienen

rasgos narcisistas, paranoides, se auto convencen de que tienen razn en su hostigamiento y de que su comportamiento es justo.

Tienen sentimientos de inferioridad y fracaso; son

incapaces de afrontar su incapacidad y para desviar la atencin sobre sus limitaciones arremeten contra otros; son irresponsables e incompetentes

 Suelen actuar motivados por el miedo, ya sea a

perder el control de una clase, el miedo a ser agredidos por los jvenes e incluso el miedo a ser dejados en ridculo por aquellos que se muestren talentosos e inteligentes.
Lo ms normal es que sean personas sin demasiada

experiencia, formacin ni preparacin previa para tomar tamaa responsabilidad, la de educar a las futuras generaciones.

 Puede ser, literalmente, CUALQUIERA.

No necesariamente tiene que ser un alumno retrado y con problemas de sociabilidad como sucede en el bullying entre pares, sino que perfectamente puede ser alguien totalmente trabajador y estudioso, como aquel que se la pasa generando revuelo o el que se mantiene indiferente.

 Los compaeros temen defender a la vctima por la

posibilidad de pasar a ocupar su lugar. Muchos se divierten ante la humillacin de un compaero, tambin pueden sentir que el agresor hace aquello que ellos mismos no se animan. Se produce un contagio social que inhibe la ayuda e incluso fomenta la participacin en los actos intimidatorios.

Un comentario muy

acertado de Mara Zysman y Flavia Sinigagliesi, investigadoras argentinas

 Puede llegar a conllevar graves problemas para

quien lo sufre, mucho ms si se trata de un nio o un adolescente, pudiendo derivar en casos de absentismo escolar, trastornos de aprendizaje, rechazo a la educacin formal y hasta incluso en episodios de violencia.

 Las agresiones ms comunes suelen ser de tipo

verbal, seguidas por las fsicas y por las de ndole social (discriminacin, rechazo, etc.), siendo bajos los ndices de acoso sexual y amenazas con armas los menos frecuentes, las cifras han aumentado y se estn convirtiendo en una seal de alarma.

 De la diapositiva 4-7 y 12-17 :

Cabezas, C. (2008) Violencia escolar: El acoso del

profesor hacia el alumno. Madrid: CERSA.

Diario Rotativo de Quertaro (http://rotativo.com.mx/nacionales/aumenta-abusosexual-y-violacion-en-escuelas/17718/html) ltima consulta: 27 de Diciembre del 2011 , 21:47 hrs)

 Irving Ariel Garca Tafolla

Martha de la Salud Melchor Acosta

Escuela Normal Superior de Michoacn (ENSM)

Especialidad: Qumica
Tercer ao (5 Semestre)