XIMENA SOLEDAD JIMENEZ TARANGO TALLER DE ETICA UNIDAD 1 Candelaria Hernndez vila

CATEDRATICA 20 DE DICIEMBRE DE 2011

PERSONAL El comportamiento tico es la norma, lo que uno tiene para s mismo / misma de los atributos de la responsabilidad, la honestidad y cmo se trata a los dems en todos los aspectos de su vida. Si una familia crea un ambiente que ensea valores ticos a los nios, entonces, seguramente, habr pocos problemas ticos. Una persona tica se ve influenciada por varios aspectos de su vida como lo son la educacin que sus padres le dan y por otra parte lo que se imparte en la escuela y se complementa con el sentido del bien y el mal que uno mismo ya trae consigo . Una persona con buenos valores ticos se ve alejado de problemas .

En el mundo acadmico tambin, estudiantes e investigadores se espera que se comporten de manera justa y honesta con los dems. Si un estudiante trabaja duro para devolver una billetera llena de dinero fuera de lugar a su legtimo dueo tambin puede creer que es injusto colaborar con un colega en un examen. Una estudiante tico no ve bien que su profesor le pida un soborno para pasar una materia o no se robara el crdito de un trabajo que el no hiso, pero si sus valores estn bien sentados no tendr este problema porque sabe lo que esta bien y lo que no.

el comportamiento tico es la norma de la sociedad en la que vivimos y el comportamiento tico es el resultado de nuestro deseo de ser conocido como buena persona. Como la ciudadana en la sociedad se espera que sea racional, esto puede ser debido a la automotivacin o porque hemos sido bendecidos con la bondad universal. La sociedad ha hecho que el comportamiento tico sea un ejercicio obligatorio como ciudadano, porque si no hay penas estrictas entonces la gente simplemente se comportan de la manera que quieren. Es deber de la familia, la sociedad crear un ambiente donde las personas son respetados y tratados con dignidad, la igualdad, la equidad y la gente, deben realizar sus acciones con absoluta integridad y tica. Este es el verdadero camino para crear un ciudadano ideal y dejar una buena impresin a los empleados y aumentar el valor de los activos de una organizacin.

CONCEPTO La tica es el tema filosfico que trata las de cuestiones de la moralidad. Podemos decir, es una bsqueda para saber lo que es malo, bueno, correcto y lo incorrecto. La tica es un tema interdisciplinario de estudio. En el contexto de negocios, los educadores se esfuerzan por ayudar a las organizaciones, profesionales y empleados para evitar la delincuencia tica contraproducente y costosa. La tica es un conjunto externo de normas que tienen por objeto establecer las normas adecuadas y las expectativas para la conducta profesional. Hay varios valores ticos fundamentales como la honradez, la justicia, la libertad, el respeto, la buena ciudadana, el cuidado, etc, y la toma de decisiones ticas se basan en todos estos valores fundamentales de carcter. la tica es una obligacin para la vida humana.

La tica es una obligacin para la vida humana. El objetivo principal de la tica es dar a entender el equilibrio y la armona en la sociedad. Es esencial estudiar la tica para que: Podemos entender la necesidad de determinar las cuestiones de bien y mal y descubrir la responsabilidad y aplicar este conocimiento a nuestras vidas. Podemos reconocer nuestras motivaciones libres en la determinacin de los asuntos que tenemos que enfrentar. Podemos ser conscientes de la naturaleza crucial de la toma de decisiones adecuada y el desarrollo del carcter propio. Podemos estar seguros de que no hay modelo nico con el que podemos tomar decisiones ticas.

Cada poco tiempo, los cambios de la cultura y la lengua den realizarse. Buenas normas ticas ayudan a construir un equilibrio en los diferentes tipos de grupos socioculturales. Hay muchos grupos socio-culturales o pases que creen en los principios ticos y hay grupos que se inclinan ms hacia el cdigo de la justicia. Ambas creencias parecen tener impacto positivo en la sociedad. Por lo tanto ambos son equivalentemente beneficiosos para la sociedad. Por lo tanto, hay ocasiones en que se hace difcil elegir entre la tica y los principios. La decisin debe tomarse sobre la base de la verdad y la honestidad. La sociedad est hecha de varios tipos de factores. Algunos factores son buenos y otros son malos. Cuando tratamos de encontrar una respuesta definitiva de por qu las personas se comportan ticamente, la respuesta vara de un individuo a otro. Si un individuo cuyas acciones no son ticas, pero an as estn en lo cierto. En ese caso, nosotros como sociedad se confunde, y se tratar de probar que la persona esta equivocada, o forzar a un individuo a actuar como lo hacen otros. La tica socio-culturales da un sentido de proteccin y sentido de pertenencia a un mismo lugar.

Los juicios morales son opiniones o evaluaciones creadas en cuanto a alguna omisin o accin, rasgo de carcter, motivacin, intencin, o un individuo como un todo, sern ms o menos buenos o malos segn su evaluacin frente a un buen estado. El juicio moral y la inaccin o la accin son generalmente el foco principal de cualquier discusin sobre el anlisis tico, en los juicios generales y morales sobre todo. Esto es as como las sentencias de las personas, rasgos de carcter o las intenciones generalmente se basan en el veredicto de las acciones que un individuo, rasgo de carcter, su motivo o la intencin, probablemente podran hacer o no hacer.

Los juicios morales se agrupan en dos grandes clases. Despus de el hecho, de los juicios morales, los juicios morales se hacen realidad cuando la accin se lleva a cabo. Estos se basan en una visin retrospectiva de las consecuencias. Por lo general, estos juicios son con respecto a lo que ha hecho y si era bueno o malo. Antes de que el hecho de los juicios morales, esos juicios se hacen antes de que la accin tenga lugar. Por lo general, se hacen sobre la base de la mejor informacin disponible. Estos son los juicios sobre lo que debe hacer (o no debe hacer), y si su curso de accin es bueno o malo. Los juicios morales slo se pueden hacer de un instrumento de la voluntad o la libertad de elegir. Estos juicios son acerca de las opciones posibles, determinadas opciones, donde el que elige es consciente de que hay una opcin, y tiene la capacidad de decidir.

Juicio tico es analizar las acciones probables en las circunstancias y la evaluacin de que la accin es ms tica. Una persona que hace un juicio tico y que hace uso de la razn para determinar cul es la mejor decisin o solucin a un problema. l o ella piensa acerca de la mejor accin a tomar y por qu es la mejor accin en esta situacin. Juicio tico es una parte decisiva en el proceso de toma de decisiones. Para resolver un problema de manera efectiva o de tomar una decisin sana y buena, la persona debe tener algunas habilidades cognitivas fundamentales que hacen que sea posible completar el proceso de toma de decisiones de manera sistemtica y en profundidad. Estas habilidades cognitivas fundamentales comprenden el pensamiento en el problema tico y la comprensin de que cdigos se puede aplicar en las circunstancias mediante la implementacin de razonamiento para decidir cul es la mejor decisin que refleje las circunstancias, asegurando que la mejor decisin ha sido tomada con una planificacin adecuada para la aplicacin del decisin.

La tica se basa en un conjunto de valores ticos y morales. Es esencial que estos valores deban ser incondicionales. Estos son los valores ticos fundamentales: Confianza Respeto Justicia Libertad Responsabilidad

CONFIABILIDAD: Este valor tico se refiere a la amplia gama de cualidades de comportamientos como la lealtad, la honestidad, confiabilidad e integridad.

RESPETO: a este valor fundamental tica puede definirse como honrar la dignidad y la indispensabilidad de todas las personas. No podemos ignorar, incluso por auto-respeto. Todos estamos moralmente obligados a tratar a todos con respeto, sin pensar en lo que son o lo que han hecho. Respecto se centra en la decencia, cortesa y urbanidad. JUSTICIA: equidad o la justicia puede ser un concepto difcil de entender. justicia general se refiere a una variedad de resultados moralmente justificable en vez de descubrir una respuesta razonable.

LIBERTAD: La libertad no es en absoluto el hacer lo que queremos hacer o divertirse sin ningn tipo de molestia. La libertad es una herramienta ideal para aliviar el sufrimiento de los hombres, los animales y la tierra. Una persona tica no se puede enojar con los dems por el egosta perseguir de nuestros propios deseos. Ms bien la libertad como un valor de la prctica incluye tanto la visin de futuro, as como aspectos estratgicos.

RESPONSABILIDAD: Hay numerosas opciones en nuestras vidas. Ser responsable es tener control sobre nuestras decisiones, y por lo tanto, nuestras vidas. En otras palabras, se trata de ser responsables de lo que somos y hacemos.

CONCEPTO Son los atributos, prerrogativas y libertades que se le reconocen a un ser humano por el simple hecho de serlo, e indispensables para una vida digna. los derechos humanos han sido reconocidos como garantas individuales y sociales en a normas jurdicas de la historia moderna. Los derechos humanos se fundamentan en la dignidad de la persona. Por eso todo ser humano, sin importar su edad, religin, sexo o condicin social, goza de ellos. Los derechos humanos son facultades fundamentales que tiene una persona por el simple hecho de serlo, sin los cuales no se puede vivir como tal.

Existen diversas formas de clasificar los derechos humanos; una de las mas conocidas es la llamada tres generaciones, en la que se toma en cuenta su proteccion progresiva.

Primera generacin, o derechos civiles y polticos

Surgen con la Revolucin francesa como rebelin contra el absolutismo del monarca. Imponen al Estado el deber de respetar siempre los derechos fundamentales del ser humano.

La constituyen los derechos de tipo colectivo, los sociales, econmicos y culturales. Surgen como resultado de la revolucin industrial, por la desigualdad econmica. Mxico fue el primer pas en incluirlas en su Constitucin, en 1917. Los derechos econmicos, sociales y culturales surgen despus de la segunda guerra mundial.

Surgen en nuestro tiempo como respuesta a la necesidad de cooperacin entre las naciones, as como de los distintos grupo que la integran. Se forma por los llamados derechos de los pueblos

la vida A la integridad fsica y moral A la libertad personal A la seguridad personal A la igualdad ante la ley A la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin A la libertad de expresin y de opinin De resistencia y de inviolabilidad del domicilio A la libertad de movimientos o de libre trnsito A la justicia A una nacionalidad

contraer matrimonio y fundar una familia A participar en la direccin de asuntos polticos A elegir y ser elegido a cargos pblicos A formar un partido o afiliarse a alguno A participar en elecciones democrticas

Estn integrados de la siguiente manera: Derechos econmicos A la propiedad (individual y colectiva) A la seguridad econmica Derechos sociales A la alimentacin Al trabajo (a un salario justo y equitativo, al descanso, a sindicalizarse, a la huelga) A la seguridad social A la vivienda A la educacin Derechos culturales A participar en la vida cultural del pas A gozar de los beneficios de la ciencia A la investigacin cientfica, literaria y artstica

la paz Al desarrollo econmico A la autodeterminacin Aun ambiente sano A beneficiarse del patrimonio comn de la humanidad A la solidaridad