PSICOANLISIS DESPUS DE FREUD

HISTORIA DE LA PSICOLOGA 2008

CRTICAS AL PSICOANLISIS DE FREUD

Mtodo de recopilacin de datos: Sus propios pacientes, que podan no representar a la poblacin general.

Definicin de trminos: Muchos de sus conceptos no son medibles Cmo se puede cuantificar el complejo de Edipo?

Dogmatismo: Si un miembro de su grupo discrepaba, Freud lo expulsaba.

CRTICAS AL PSICOANLISIS DE FREUD

Sobre importancia del sexo: Postura extremista e innecesaria. Profeca autocumplida: Encontrar lo que estaba buscando. Asociacin libre dirigida por el terapeuta. Duracin, costo y eficacia limitada del psicoanlisis: No resulta eficaz para pacientes sicticos

Falta de capacidad de prediccin: Intenta explicar los sucesos despus de haber ocurrido, ms que predecir los que vayan a ocurrir

CONTRIBUCIONES DE FREUD
Expansin del dominio de la psicologa: Primera teora completa de la personalidad. Incluyo la motivacin inconsciente, sexualidad infantil, sueos y la ansiedad. Psicoanlisis: Mejor forma de entender y tratar las neurosis. Comprensin de la conducta normal: Anlisis de los sueos, olvidos, errores, casualidad de los encuentros, humor y empleo de mecanismos de defensa del yo.

CONTRIBUCIONES DE FREUD
Generalizacin de la psicologa a otros campos: Al mostrar la utilidad de la psicologa explicando los fenmenos de la vida cotidiana, la religin, los deportes, la poltica, el arte, la literatura y la filosofa.

PSICOANALISTAS FAMOSOS
ORTODOXOS Ana Freud Karl Abraham CULTURALISTAS DISIDENTES Melanie Klein Carl Jung

Alfred Adler
ANALITICA DEL YO Melanie Klein Donald Winnicott John Bowlby

Karen Horney
Eric Fromm Harry Sullivan

NEOFREUDIANOS

Jacques Lacan

PSICOANALISTAS ORTODOXOS
ANA FREUD

KARL ABRAHAM

Ana Freud (1895-1982)

Preserv y perpetu las ideas de su padre. Extendi a nuevas reas el psicoanlisis, como el anlisis de la infancia y el desarrollo de la educacin infantil.

PSICOLOGA DEL EGO

Los problemas que los nios reflejan obstculos de su crecimiento normal. Reflejo de muchas vulnerabilidades encontradas durantes las transiciones entre la infancia, la adolescencia y las primeras etapas de la juventud.

Se concentr en las lneas del desarrollo con el fin de describir los intentos de enfocar los problemas situacionales, personales e interpersonales. Lneas de desarrollo= Transicin gradual del nio desde la dependencia de los controles externos a la dominio de la realidad interna y externa.

Karl Abraham (1877-1925)

Aunque fue uno de los discpulos ms fieles de Freud, Abraham expres algunas dudas sobre la idea del instinto de muerte. Colabor con su maestro en el estudio de los trastornos Abraham considera que en la psicosis depresiva el conflicto deriva de una actitud de la libido donde predomina el odio, que se va haciendo extensivo, dando lugar a la frmula:

NO PUEDO AMAR A LA GENTE, ENTONCES TENGO QUE ODIARLA

PSICOANALISTAS DISIDENTES
MELANIE KLEIN

ALFRED ADLER
CARL JUNG

Melanie Klein (1882-1960)

La conceptualizacin de la existencia de relaciones de objeto tempranas.
nfasis en la etapa oral (nocin bueno malo) Pecho bueno pecho malo. El desarrollo del concepto de identificacin proyectiva. Estudio de los fenmenos de duelo.

Bebe
YO

Mama

OTROS

M U N D O I N T E R N O

Posicin Esquizo-paranoide
BUENO

M U N D O
OTROS
MALO

YO

AMENAZA

Posicin Depresiva
MALO

YO

IDEALIZACIN

OTROS
BUENO

E X T E R N O

Teora de las relaciones de objeto

Alfred Adler (1870-1937)

Mdico Oftalmlogo Cre su propio sistema, conocido como Psicologa Individual. Con este ttulo no se refiere a lo opuesto a colectivo o social, quiere ms bien sealar la preeminencia que tiene en su psicologa la realidad nica e individual presente en cada persona.

Alfred Adler (1870-1937)

Algunas principales discrepancias entre Freud y Adler: Freud ofrece explicaciones causalistas, Adler prefiere un enfoque finalista o teleolgico (de telos, en griego fin), pues subraya la importancia de las metas o fines de las personas en su forma de organizar su presente. Adler destaca la fuerza del yo individual; en Freud sin embargo, el yo es ms frgil por la presin del ello.

Conceptos principales de la Psicologa Individual:

Carcter y estilo de vida: El carcter es el estilo de vida peculiar a cada individuo y que, en esa medida, lo singulariza.

Se forma en los primeros 4 o 5 aos de vida como consecuencia de las relaciones del nio con sus padres y hermanos.
Los patrones o estilos de comportamiento y pensamiento que entonces se forman se trasladarn despus con ms o menos fidelidad a la vida adulta.

Conceptos principales de la Psicologa Individual:

Aspectos bsicos del entorno familiar que determinan la personalidad del individuo:
1. La atmsfera familiar: en ella se desarrollar el sentido de la realidad del nio; formada por las actitudes, relaciones y comportamientos que los padres tienen entre s. 2. Los valores familiares: forman parte de la atmsfera familiar y son aquellos hacia los cuales los padres mantienen una creencia fuerte. El nio nunca ser indiferente hacia ellos.

Conceptos principales de la Psicologa Individual:

3. La constelacin familiar: Relativa al orden de nacimiento del nio, la diferencia de edad, el sexo, el tamao de la familia

Su posicin en la constelacin familiar influir en la concepcin que el nio va a tener de las relaciones sociales y sobre sus cualidades. Es necesario no caer en generalizaciones fciles (sobre el hijo nico, el segundn...) pues cada caso es nico y depender de la educacin que los padres impongan y de la interpretacin que el nio haga de su posicin.

Conceptos principales de la Psicologa Individual: reas bsicas de la vida:

La profesin La amistad La sexualidad o amor

Problemas en estas reas traen consigo trastornos neurticos, por lo que la satisfaccin personal en estas importantes reas de la vida son, segn Adler, un ndice de salud mental.

Teora Ecosocial
El pensamiento de Adler est muy vinculado a la idea de cultura democrtica.
La democracia aparece como un escenario de neutralizacin de tensiones y violencias, con normas de juego claras, donde el individuo puede desarrollar sus capacidades.

Normalidad social: inters social

El estadio de se construye a travs de las estrategias educativas (familia, escuela, medios...) Conducen al desarrollo de inters social en el individuo. La ausencia de inters social es una patologa que provoca neurosis (desarraigo, malestar, agresividad...).

Teora de Personalidad
Alfred Adler postula una nica pulsin o fuerza motivacional detrs de todos nuestros comportamientos y experiencias: Afn de perfeccionismo.
Constituye ese deseo de desarrollar al mximo nuestros potenciales con el fin de llegar cada vez ms a nuestro ideal.

Conceptos principales de la Psicologa Individual:

Complejo de inferioridad: la conciencia de su inferioridad orgnica provoca un peculiar conjunto de ideas y sensaciones.

El complejo se convierte en un estmulo que lleva a su compensacin.

El exceso en este afn de compensacin trae consigo el apetito de poder o afn de superioridad. En el caso de las mujeres y para paliar la conciencia de su inferioridad ligada a su sexo puede dar lugar a la conducta reactiva denominada protesta viril.

Complejo de Superioridad
Es la consecuencia del proceso de transferencia que busca esconder la inferioridad percibida, con la pretensin de ser superior a los dems, en algn aspecto vital. Bsicamente se manifiesta como una afectacin de la personalidad que conduce a la adopcin de posturas prepotentes o arrogantes, en nuestro trato con los dems.

NEUROSIS
Adler entiende la neurosis como: Un intento de compensacin de la sensacin infantil de inferioridad. La enfermedad mental radica en la falta de cuidado social.

Todas las fallas (incluyendo la neurosis, psicosis, criminalidad, alcoholismo, problemas infantiles, suicidio, perversiones y prostitucin) se dan por una falta de inters social: Su meta de xito est dirigida a la superioridad personal Los triunfos slo tienen significado para la persona

Tipos psicolgicos
Tipo dominante: Desde su infancia, estas personas desarrollan una tendencia a ser agresivos y dominantes con los dems. Su energa (la fuerza de sus impulsos que determina su poder personal) es tan grande que se llevan lo que haya por delante con el fin de lograr este dominio. Los ms enrgicos terminan siendo sdicos y valentones Los menos energticos hieren a los dems al herirse a s mismos,
como los alcohlicos, adictos y suicidas.

Tipos psicolgicos
Tipo erudito: Son sujetos sensibles que han desarrollado una concha a su alrededor que les protege, pero deben apoyarse en los dems para solventar las dificultades de la vida.
Tienen un bajo nivel de energa y por tanto se hacen dependientes de sujetos ms fuertes.

Cuando se sienten sobresaturados o abrumados, desarrollan lo que entendemos como sntomas neurticos tpicos:
fobias, obsesiones y compulsiones, ansiedad generalizada, histeria, amnesias y as sucesivamente, dependiendo de los detalles individuales de su estilo de vida.

Tipos psicolgicos
Evitativo: Estos son los que tienen los niveles ms bajos de energa y slo pueden sobrevivir si evitan lo que es vivir, especialmente a otras personas
Cuando son empujados al lmite, tienden a volverse psicticos y finalmente retrayndose a su propio mundo interno.

Tipos psicolgicos
Tipo socialmente til: Este sera el de la persona sana, el que tiene tanto energa como inters social. Hay que sealar que si uno carece de energa, realmente no se puede tener inters social dado que seremos incapaces de hacer nada por nadie.

Terapia:
El tratamiento Adleriano se basa en la Reeducabilidad para cambiar el estilo de vida y desarrollar un sentimiento comunitario. Qu hara usted si no tuviera esa dificultad? es lo que se ha llamado la pregunta en la terapia adleriana, y muestra el enfoque teleolgico o finalista de toda su psicologa: La respuesta del paciente le ensea al terapeuta el camino que debe seguir para comprender el estilo de vida del paciente y apoyarle cuando sea necesario su cambio.

Carl Jung (1875-1961)

Fue colaborador en sus comienzos con Freud. Pionero de la psicologa profunda. Rechaz la psicologa que buscaba una fundamentacin de sus explicaciones en el orden fsico, enfoque que caracteriz como psicologa sin alma.

Carl Jung (1875-1961)

Su abordaje terico y clnico, enfatiz la conexin funcional entre la estructura de la psique y la de sus productos (es decir, sus manifestaciones culturales). Esto lo impuls a incorporar en su metodologa nociones procedentes de la antropologa, la alquimia, los sueos, el arte, la mitologa, la religin y la filosofa.

Las diferencias respecto del pensamiento freudiano

Se centran principalmente en los conceptos de libido y de inconsciente. Libido: para Jung es la energa psquica en general, en contraste con el planteamiento freudiano que la identifica ms con la energa sexual. Inconsciente: tambin aqu Jung rechaza la primaca que Freud daba a los elementos sexuales, Jung mantuvo que cuestiones religiosas, distintas formas de ver el mundo, e incluso factores polticos y culturales pueden influir ms que los instintos sexuales en la vida inconsciente.

Inconsciente personal
Es lo que las personas entienden por inconsciente en tanto incluye ambas memorias:
Las que podemos atraer rpidamente a nuestra consciencia y Aquellos recuerdos que han sido reprimidos por cualquier razn.

La diferencia estriba en que no contiene a los instintos, como Freud inclua.

Inconciente Colectivo
Herencia psquica.

Es el reservorio de nuestra experiencia como especie Tipo de conocimiento con el que todos nacemos y compartimos An as, nunca somos plenamente conscientes de ello. A partir de l, se establece una influencia sobre todas nuestras experiencias y comportamientos, especialmente los emocionales; pero solo le conocemos indirectamente, viendo estas influencias.

ARQUETIPOS
Un arquetipo es un modelo o ejemplo de ideas o conocimiento del cual se derivan otros tantos para modelar los pensamientos y actitudes propias de cada individuo, de cada conjunto, de cada sociedad, incluso de cada sistema.

Arquetipos
Los contenidos del inconsciente colectivo son los llamados arquetipos. Jung tambin les llam dominantes, imagos, imgenes primordiales o mitolgicas. Sera una tendencia innata (no aprendida) a experimentar las cosas de una determinada manera.

Arquetipos
El arquetipo materno Man (fuerza, masculino) La sombra (lado oscuro, negativo) La persona (imagen pblica) Anima y animus (femenino-masculino)

Las dinmicas del psiquismo

Principio de los opuestos. Cada deseo inmediatamente sugiere su opuesto. Por ejemplo, si tengo un pensamiento positivo, no puedo dejar de tener el opuesto en algn lugar de mi mente.

Las dinmicas del psiquismo

Principio de equivalencia Donde la energa resultante de la oposicin se distribuye equitativamente en ambos lados. Principio de entropa Tendencia de los opuestos a atraerse entre s, con el fin de disminuir la cantidad de energa vital a lo largo de la vida (PENSAMIENTO NEGATIVO/ POSITIVO)

La sincronicidad
Supone la ocurrencia de dos eventos que no estn asociados ni causalmente ni teleolgicamente, ms sin embargo tienen una relacin significativa.

EJEMPLO
Muchas veces, las personas soamos con, digamos, la muerte de un ser querido y a la maana siguiente nos encontramos con la muerte real de esa persona y que muri ms o menos a la hora en que lo soamos. Algunas veces, cogemos el telfono para llamar a un amigo y nos encontramos con l en la lnea al levantar el auricular. Jung crea que estas situaciones eran indicativas de cmo nos interconectamos los seres humanos con la naturaleza en general a travs del inconsciente colectivo.

El self
La meta de la vida es lograr un self. El self es un arquetipo que representa la trascendencia de todos los opuestos, de manera que cada aspecto de nuestra personalidad se expresa de forma equitativa. Por tanto, no somos ni masculinos ni femeninos; somos ambos Lo mismo para el Yo y la sombra, para el bien y el mal, para lo consciente y lo inconsciente, y tambin lo individual y lo colectivo (la creacin en su totalidad). Si no hay opuestos, no hay energa y dejamos de funcionar.

Psicoanalistas Culturalistas
KAREN HORNEY
ERIC FROMM HARRY SULLIVAN

Karen Horney (1885-1952)

Ofreci una perspectiva bastante distinta de entender la neurosis, considerndola como algo bastante ms continuo en la vida normal que los tericos previos. Concretamente, entenda la neurosis como un intento de hacer la vida ms llevadera, como una forma de control interpersonal y adaptacin. Esto sera, por supuesto, aquello a lo que estamos dirigidos en nuestra vida cotidiana, solo que parece que la mayora de nosotros lo hacemos bien y los neurticos parece que se hunden ms rpidamente.

Karen Horney
10 patrones particulares de necesidades neurticas:

Necesidad neurtica de afecto y aprobacin. Necesidad neurtica de pareja El neurtico necesita restringir la vida Necesidad neurtica de poder Necesidad neurtica de explotar Necesidad neurtica de reconocimiento o prestigio social. Necesidad de admiracin personal. Necesidad neurtica de logro personal. Necesidad neurtica de autosuficiencia e independencia. Necesidad de perfeccin.

Harry Sullivan(1892-1949)
Subray como Adler las relaciones sociales. Para este psicoanalista es de gran importancia la niez en el desarrollo de la personalidad, en especial, la segunda dcada de la vida. Otra de sus aportaciones es que pensaba que la naturaleza humana es flexible, incluso las experiencias familiares ms destructivas pueden ser superadas, con apoyo personal afectuoso.

Psicoanalistas Analtica del Yo

ANALTICA DEL YO Y LA TEORA DEL OBJETO Melanie Klein Donald Winnicott John Bowlby.

Donald Winnicott (1896-1971)

En el desarrollo emocional primitivo Winnicott describe tres funciones maternas: el sostenimiento o sostn (holding), la manipulacin o manejo (handling), le permite percibir lo real como contrario de lo irreal y la presentacin objetal (objet-presenting). promueve en el beb la capacidad de relacionarse con objetos La funcin del sostenimiento es un factor bsico del cuidado materno que corresponde al hecho de sostenerlo (emocionalmente) de manera apropiada.

John Bowlby (1907-1990)

Teora del Apego: el apego afectivo de aves y mamferos es un proceso del desarrollo psicolgico del animal, incluyendo el humano, que se desarroll como una tendencia de adaptacin para mantener proximidad a la figura del progenitor.
Importancia de las relaciones tempranas en la conformacin de la personalidad.

Neofreudiano
Jacques Lacan

Jaques Lacan (1901-1981)

Propugna un retorno a freud
Defiende la recuperacin plena de la nocin de inconsciente.

En la actualidad
Visin ms interaccional del proceso analtico, reivindicando ms la metfora del dilogo que la pasividad del terapeuta (analista como espejo, mtafora que expresa el modo ortodoxo de terapia en el psicoanlisis).

Fuerte impacto sobre el pensamiento actual.

Presencia en la psicoterapia actual (aunque ms flexible y mezclada con otros recursos teraputicos que la propugnada por Freud).