UNIVERSIDAD de BUENOS AIRES

Metodologa de la investigacin 2013

 Metodologa ? Para qu ?
aparecer ante nuestros ojos con la fuerza de lo natural. Por el contrario, conocer metodologa es abrirnos al proceso de fabricacin de datos, es entender sus condiciones de produccin, identificar su materia prima, analizar crticamente la calidad de los procedimientos y los dispositivos implicados en su elaboracin. En sntesis, es perder la ingenuidad, aunque no el asombro y la admiracin por la inagotable fuerza de la creatividad humana
Seala R.Vieytes que ningn dato debera

(Metodologa de la investigacin en organizaciones, mercado y sociedad 2004, p.2)

Cmo se inicia una investigacin?

Antes de responder Samaja sugiere distinguir

Diseo de investigacin: implica la adopcin de una estrategia metodolgica para la resolucin del problema. Proyecto de investigacin: es el documento destinado a un organismo de control que aade al diseo, informacin presupuestaria, cronograma, y dems datos del plan de trabajo) Proceso de investigacin: abarca la totalidad de las acciones que desarrolla el cientfico (contiene a los dos anteriores)

Cmo comienza una investigacin?

1.
2. 3.

Algunos sugerirn que se inicia con observaciones relevantes. Algunos sugerirn que comienza con descubrimientos inesperados. Algunos sugerirn que comienzan con la identificacin de problemas o preguntas

1. La investigacin comienza con observaciones? Qu ocurre cuando hay supuestos y/o niveles de conocimiento diferentes previos a la observacin?
Qu veran aqu una ejecutiva de San Pablo, una anciana de una tribu del Amazonas, y un gineclogo?

Toda experiencia es procesada para convertirse en DATO. Toda experiencia es INTERPRETADA por un sujeto concreto. En dicha interpretacin intermedian niveles de conocimiento diversos y un sinnmero de HIPTESIS y presupuestos de diverso orden.

Qu hay en la percepcin (observacin)?

2. La investigacin se inicia con descubrimientos inesperados? habr que esperar a que aparezcan?

Los hechos pueden producir hallazgos del tipo serendipity (observacin de un dato

imprevisto, anmalo y estratgico que se convierte en ocasin del desarrollo de teora nueva o de ampliacin de la existente) (ver Samaja p.208)

Uno ve lo que sabe

(Gregory Bateson)

3. La investigacin comienza por la identificacin de problemas y la formulacin de hiptesis. (Karl Popper y el mtodo hipottico deductivo)
1)

La investigacin comienza con la identificacin de problemas, y no a partir de hechos. El investigador formula una conjetura como respuesta o solucin. Esa hiptesis creada gua el proceso de la prctica cientfica. La deduccin de las consecuencias observacionales permitir la contrastacin o refutacin.

2)

3)

Instancias y Fases
Juan Samaja propone una complejizacin de esa perspectiva considerando los lados del mtodo (validacin y descubrimiento) Segn l hay cuatro instancias de validacin dentro del proceso:

Instancia Instancia Instancia Instancia

de de de de

validacin validacin validacin validacin

conceptual emprica operativa expositiva

Instancias, fases y momentos

Cada INSTANCIA implica el desarrollo de FASES (tareas que admiten un ordenamiento antes-despus,
como las etapas, pero que implican adems los procesos embriolgicos que operan, no por agregado de partes, sino por reconfiguraciones o saltos cualitativos)

Cada FASE incluye una serie de MOMENTOS (Alude a los componentes inseparables que
no admiten una relacin antes-despus, y que conforman el contenido de cada fase)

Qu fases y momentos inician el proceso de investigacin en la INSTANCIA DE VALIDACIN CONCEPTUAL?

Fase 1: PLANTEAMIENTOS PRELIMINARES MOMENTOS: 1. * Examen y discusin de los problemas // 2. *Examen y discusin de las hiptesis que evocan los problemas // 3. *Apropiacin y revisin de los conocimientos previos, propios o anlogos , ya establecidos// 4. *Revisin y discusin sobre los contextos materiales e institucionales de los problemas (justificacin, inters, relevancia) Fase 2: FORMULACIN 1. *Formulacin del problema central y conexos// 2. *Formulacin de la/s hiptesis sustantivas y las principales hiptesis de trabajo// 3. *Explicitacin del Marco Terico o marco de referencia conceptual// 4. *Adopcin y formulacin de objetivos

LAS ACCIONES Y DECISIONES DE LA

INSTANCIA DE VALIDACIN CONCEPTUAL
Identificar y formular el PROBLEMA a investigar. Explorar el estado de avance de los conocimientos en el tema. Establecer el MARCO DE REFERENCIA CONCEPTUAL.

Establecer HIPTESIS tericas y de trabajo, para proceder a la verificacin.

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LAS ACCIONES Y DECISIONES DE L MOMENTO EPISTMICO

Identificar y formular el PROBLEMA a investigar. Explorar el estado de avance de los conocimientos en el tema. Establecer el MARCO DE REFERENCIA CONCEPTUAL.

Establecer HIPTESIS tericas y de trabajo, para proceder a la verificacin.

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1) Construir el objeto (Momento epistmico) :

Fase 1: Seleccin del rea temtica
Exploracin bibliogrfica y documental Planteamiento preliminar del problema y de su relevancia
planteamiento de objetivos - Explicitacin del Marco Terico de referencia Formulacin de las hiptesis

Fase 2: Formulacin del Problema y

2)Planificar la contrastacin (Momento tcnicometodolgico):

Fase 3: Identificacin de la estructura de
datos previstos - Operacionalizacin de las variables y seleccin de indicadores Seleccin de fuentes de datos - Anlisis del contexto de recoleccin de datos Fase 4: Construccin de instrumentos de recoleccin y prueba piloto - Definicin del universo de estudio y seleccin de las tcnicas de muestreo Planificacin del anlisis y procesamiento de los datos

3)Proceder a la recoleccin y analisis de datos (Momento operativa y analtico):

Fase 5: Fase 6:
Proceder a la recoleccin de datos

Procesamiento y anlisis de los datos

Temas de Investigacin

Sin respuestas existentes, disponibles o fcilmente localizables a travs de la consulta directa a alguna fuente de informacin. Con fundamento y mediacin terico-conceptual, expresado con trminos tcnicos disciplinares especficos.

Con corroboracin o verificacin emprica, es decir, con la posibilidad de contrastacin con la realidad y refutacin

Tipos de investigacin

Segn el estado del conocimiento en el tema y segn los objetivos de investigacin:

Exploratorias (investigaciones pioneras) Descriptivas (busca caracterizar su objeto) Correlacionales (rastrea covariacin de variables) Explicativas (indaga las causas)

Segn el aspecto temporal:

Transversales (o sincrnicas) Longitudinales (o diacrnicas)