Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

Ayer fui estudiante, hoy soy docente; sin embargo, reconozco que existen aspectos que no aprovecho adecuadamente para lograr el aprendizaje significativo en mis estudiantes. Cmo puedo mejorar mi prctica en el aula? La finalidad de este tema es identificar las habilidades docentes que posee el profesor haciendo una reflexin sobre ellas. Los participantes se reunirn en parejas con la finalidad de realizar una grabacin de manera recproca de 5 minutos de una clase, en la cual se identifiquen las habilidades bsicas del docente. A travs de la realizacin de un video con celular y apoyado en los recursos, el maestro realizar las actividades, revisar la evaluacin del tema y los integrar como productos de aprendizaje. Se trabajar con la gua de las actividades, los recursos de apoyo y la evaluacin que aparecen en los botones superiores.

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

Competencia: Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a partir de la imparticin de un tema utilizando las habilidades docentes bsicas, a fin de mejorar su prctica docente frente al grupo..

En binas, los participantes analizarn las habilidades bsicas de un docente, con el fin de identificar las que posee y reflexionar sobre el impacto de stas en su prctica. Material de apoyo: 3.1. Habilidades bsicas docentes

A travs de equipos, analizarn un caso sobre la prctica de las habilidades docentes, con el fin de observar el impacto del uso de stas en el desempeo del alumno. Finalmente realizarn una reflexin sobre el caso.
Material de apoyo: Video de una clase.

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

Actividad 1
PRESENCIAL - AUTNOMA: 1. Forma pareja con algn compaero. 2. Videogrbense mutuamente, con el apoyo de algn telfono celular o alguna videocmara, impartiendo 5 minutos de una clase bajo el enfoque por competencias.

VIRTUAL: De forma individual: 3. Revisa el recurso 3.1. Habilidades docentes bsicas . 4. Elabora en un archivo de word, un reporte de lectura acerca del recurso 3.1, de mximo 3 cuartillas. Carga el archivo en plataforma, es un producto de aprendizaje.

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

Actividad 2
VIRTUAL AUTNOMA 1. Analiza el recurso 3.2. Video Motivacin en la sesin de aprendizaje Ciencias Sociales que se puede acceder en la siguiente direccin: http://www.youtube.com/watch?v=tjF_dOTIvCg 2. En equipo de mximo cuatro profesores, elaboren un reporte en el que describan las habilidades docentes empleadas en el video, as como el impacto que observas en los alumnos en ese caso. 3. Analicen, comenten y reflexionen sobre la videograbacin que realizaron en la actividad 1 y, evalense a partir de los criterios de evaluacin contenidos en el recurso 3.3 . 4. De forma individual, elabora una reflexin de los resultados obtenidos y los posibles cambios generados a partir de las lecturas y la retroalimentacin. PRESENCIAL 5. En plenaria, participa en las reflexiones y comentarios grupales sobre el recurso 3.4. http://www.youtube.com/watch?v=LxbyikLqXhs

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades

Productos

Recursos

Evaluacin

Conclusin

Crditos

Producto del tema 3

En un solo archivo de word, excell o power point, integra: 1) Reporte de lectura sobre el recurso 3.1 Habilidades docentes bsicas, mximo tres cuartillas. 2) Reporte por equipo sobre el anlisis del video de la actividad 2. 3) Autoevaluacin y reflexin sobre el video grabado de su clase.

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

3.1

Presentacin sobre Habilidades Bsicas Docentes.

3.2
3.3 3.4

http://www.youtube.com/watch?v=tjF_dOTIvCg

Lista de cotejo para autoevaluacin de videograbacin de la clase.

http://www.youtube.com/watch?v=LxbyikLqXhs

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

Rbrica para evaluar el Reporte de lectura sobre las habilidades bsicas docentes (10 puntos).
Criterios Nivel 1 Excelente
Explica todos los puntos asignados

Nivel 2 Bueno
Explica la mayora de los puntos asignados

Nivel 3 Insuficiente
Explica muy poco los puntos asignados

Contenido

Redaccin

Ideas coherentes sin falta de ortografa

Ideas sin coherencia y sin falta de ortografa

Ideas sin coherencia y con falta de ortografa

Inters

Entrega a tiempo y en forma

Entrega a tiempo pero no en forma

Ni entrega a tiempo ni en forma

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

Rbrica para evaluar reporte de lectura 2, anlisis de video actividad 2 (10 puntos).
Criterios Nivel 1 Excelente Nivel 2 Bueno Nivel 3 Insuficiente

Contenido

Identifica todas las habilidades contenidas en el video

Identifica algunas de las habilidades contenidas en el video

No logra identificar ninguna de las habilidades contenida en el video

Comprensin de las habilidades docentes

Describe y ejemplifica las habilidades relacionadas con el video

Describe pero no ejemplifica las habilidades relacionadas con el video

No describe ni ejemplifica las habilidades relacionadas al video

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

Recurso 3.3. Lista de cotejo para autoevaluar el video autograbado (10 puntos).

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

Sin duda, el actuar del docente es un aspecto que se presta a la crtica, debido al impacto en la calidad de los aprendizajes y, aunque no es el nico actor en el proceso educativo, en el profesor es en quien la mayor responsabilidad de la efectividad de este proceso, an cuando las nuevas tendencias apuntan hacia un papel menos activo en enseanza, sino ms de promocin y gua del autoaprendizaje del alumno.

No obstante, el desarrollar una habilidad de autocrtica, acompaada de la visin de mejora continua, permite facilitar la adaptacin del docente a las nuevas tendencias y, a partir de ello, mediante una experiencia significativa, contribuye a estimular al alumno y concientizarlo, acerca de los cambios vertiginosos a los cuales tambin se tendr que enfrentar ste al incorporarse al sector productivo-laboral.
El reto del docente es amplio y de mucha responsabilidad, a su cargo est la formacin de seres humanos y ciudadanos, que con seguridad proporcionarn tambin un servicio, es por ello, metaforizando, que se debe cuidar el fertilizante, el agua, sol y cuidado, que se presta a esos rboles que pudieran crecer torcidos

Habilidades Docentes Bsicas

Introduccin Actividades Productos Recursos Evaluacin Conclusin Crditos

Imgenes Pensante https://proyectosdeaprendizaje.wikispaces.com/file/view/pensar-en-uno.jpg/155801637/305x421/pensar-en-uno.jpg Lectura individual http://juandomingofarnos.files.wordpress.com/2012/05/icono_alumno.jpg Trabajo en equipo http://innovacionestecnologicasdemipais.wikispaces.com/file/view/trabajo_en_equipo.jpg/296475998/trabajo_en_equipo.jpg Trabajo en binas https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTdR1V_h1qSkLtYVbhgNAFp8Wt0p3hgLFGtNs3Ux4P06uu0tUDYCg Bibliografa Compendio Habilidades bsicas docentes para el Desarrollo de las competencias en el aula. Direccin Acadmica, Departamento de Desarrollo Curricular. Agosto 2009.