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Matemtica

Introduo (pg. 3) O que a Estatstica? (pg. 4) Para que serve a Estatstica? (pg. 5) Como apareceu a Estatstica? (pg. 6) Tabela de Frequncias e Grficos cont. (pg. 7) Tabela de Frequncias e Grficos (pg. 8) Grfico circular (pg. 9) Pictograma cont. (pg. 10) Pictograma (pg. 11) Moda, Mdia e Mediana (pg. 12) Estremos e amplitudes (pg. 13) Situaes aleatrias (pg. 14) Questionrio (pg. 15) Respostas (pg. 16) Curiosidades (pg. 17) Concluso (pg. 18) Bibliografia (pg. 19)

A estatstica passou a ser usada diariamente para explicar resultados de pesquisa de forma simples e dinmica. J era utilizada pelos povos antigos e at na Bblia existe citaes dela. A estatistica desenvolveu-se cada vez mais ao longo do tempo e nestes dias com a velocidade da informao a estatstica passou a ser uma ferramenta essencial na produo e atuao do conhecimento. Ela est constantemente a ser usada no dia-a-dia, na sociedade, para veicular informao nos rgos de comunicao, para fundamentar a tomada de decises, etc. Ns neste trabalho vamos falar sobre a estatistica em si e a sua histria, incluindo o nosso estudo estatstico com a pergunta : quantas horas estudas por dia? Espero que gostem do nosso trabalho

A Estatstica uma cincia que se dedica coleta, anlise e interpretao de dados.A Estatstica significa enumerao, habitualmente contida em tabelas ou grficos. A Estatstica uma cincia exata que refere-se a fornecer subsdios ao analista para coletar, organizar, resumir, analisar e apresentar dados. Hoje em dia precisamos de tomar decises, e muitas vezes decises rpidas

Existem dois tipos de estatistica: A Estatstica Descritiva que responsvel pelo estudo das caractersticas de uma dada populao; e A Estatstica Indutiva, que generaliza um conjunto de resultados, tendo por base uma amostra de uma dada populao ou universo, enunciando a(s) consequente(s) lei(s).

A estatstica fornece-nos tcnicas para retirar informao de dados, os quais so normalmente incompletos, na medida em que nos do informao sobre o problema em estudo, ou seja, a funo da Estatstica extrair informao de dados para achar compreender as situaes que representam. A Estatstica muito importante nas mais diversas reas e preocupa-se com os mtodos de recolha, organizao, resumo, apresentao e interpretao dos dados, pois atravs da anlise de grficos estatsticos ns podemos prever algumas situaes positivas e negativas e assim prevenir as negativas e alterar os dados dos prximos grficos. Por exemplo, atravs dos grficos estatsticos de casos de tuberculose, percebemos que num local existe uma epidemia , pois a tuberculose contagiosa, temos de tomar certos cuidados e medidas para que essa epidemia no se transmita mais e se possvel desaparecer. E muito importante que os casos de doenas transmissveis sejam anotadas no posto de sade. Da mesma forma, os casos de assaltos e roubos, que muitas vezes as pessoas no se queixam polcia, pois pensam que no serve para nada falar, e realmente verdade nalguns casos, mas serve para aumentar os grficos estatsticos de furtos e assaltos neste caso, pois os polticos usam estes dados para mostrar que os crimes no so iguais em todas as cidades do mundo, etc. que nas cidades de pases desenvolvidos, todos falam dos furtos e crimes.

As necessidades da estatstica comearam a surgir quando as sociedades primitivas se organizaram. Os Estados, desde tempos antigos, precisaram conhecer determinadas caractersticas da populao, efectuar a sua contagem e saber a sua composio ou os seus rendimentos. Para que os governantes das grandes civilizaes antigas tivessem conhecimento dos bens que o Estado possua e como estavam distribudos pelos habitantes, realizaram-se as primeiras estatsticas, nomeadamente para determinarem leis sobre impostos e nmeros de homens disponveis para combater. Estas estatsticas, eram frequentemente limitadas populao masculina. Ao longo da Idade Mdia e at ao sculo XVIII a estatstica foi puramente descritiva, concorrendo duas escolas: a escola descritiva alem, cujo representante mais conhecido o economista G. Achenwall (1719-1772), professor na Universidade de Gottingen, considerado pelos alemes como o pai da estatstica, e a escola dos matemticos sociais que procuravam traduzir por leis a regularidade observada de certos fenmenos, de carcter econmico e sociolgico.

Grfico de barras
40

Frequn cia Absoluta

35 30 25

20
15 10 5 0 0 t 1 1< t 2 2 < t 3 3 < t 4 4 < t 5 5 < t 6 6 < t 7 No Sabe

Tempo

Grfico de Pontos Frequn cia Absoluta


40 35

30
25 20 15 10

Grfico de linhas
40% 35%

5
0 0 t 1 1< t 2 2 < t 3 3 < t 4 4 < t 5 5 < t 6 6 < t 7 No Sabe

Fre qun cia Rela tiva

30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 0 t 1< t 2 < t 3 < t 4 < t 5 < t 6 < t No Sabe 1 2 3 4 5 6 7

Tempo

Tempo

1% , 3,6

3% , 10,8

Grfico Circular
6% 32%
0t1 1< t 2

21,6 8% 28,8 15%

115,2

2<t3 3<t4 4<t5

54 122,4 34%

5<t6
6<t7 No Sabe

100 360 32 - x = 360 x 32 : 100 = 115,2 100 360 34 x = 360x 34 : 100 = 122,4

100 360 6 x = 360 x 6 : 100 = 21,6 100 360 3 x = 360 x 3 : 100 = 10,8

100 360 15 x = 360 x 15 :100 = 54


100 360 8 x = 360 x 8 : 100 = 28,8

100 360 1 x = 360 x 1 :100 = 3,6

Frequncia Absoluta

= 2 alunos que estudam por dia

10

40%

35%

30%

Frequn cia Relativa

25%

20%

15%

= 2% dos alunos que estudam por dia

10%

5%

0% 0t1 1< t 2 2<t3 3<t4 4<t5 5<t6 6 < t 7 No Sabe

Tempo

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A Moda um valor repetido num conjunto de dados e neste caso a moda do nosso estudo estatstico so 2 horas. Neste caso como s existe uma moda dizemos que este estudo estatstico unimodal, se tivesse duas modas chamar-se-ia bimodal, se tivesse mais de duas modas era multimodal e se no tivesse moda era amodal. A Mdia o n que se obtm dividindo a soma de todos os dados pelo n total de dados. A Mdia do nosso estudo estatstico 30x7+180x11+3x0+120x25+60x12+210x1+90x2+420x1+150x5+50x3+15x3+0x4+240x4+20x1+ 300x4+230x2+5x2+80x4+290x2+100x1+270x2+330 x1:100:= 210+1980+0+3000+120+210+180+420+750+150+45+0+960+20+1200+460+10+320+580+100 +540+330 : 100 = 121,85 2 horas A Mediana o valor que ocupa a posio central, se forem valores mpares ou a mdia dos valores centrais, caso os valores forem pares e neste caso so valores pares 0 0 5 15 20 30 50 60 80 90 100 120 150 180 210 230 240 270 290 300 330 420
120 + 100 : 2 = 220 :2 = 110

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Estremos = valor mximo 7 horas valor mnimo 0 horas


Amplitude = 7 0 = 7 horas A amplitude a diferena entre os estremos (o valor mximo e o valor minimo )

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Certo as pessoas responderem que estudam 0, 5,15,20,30,50,60,80,90,100, 120,150,180, 210, 230, 240,270,290,300 330 ou 420 minutos por dia
Muito provvel as pessoas responderem que estudam 2 ou 3 horas

Pouco Provvel as pessoas responderem que estudam 20 ou 15 minutos


Impossvel as pessoas responderem que estudam 29 horas por dia porque muito tempo e um dia s tem 24 horas

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Qual o dado que falta para que a moda e a mdia sejam iguais? 3 1 2 3 3 0 4,5 ? Explica porqu.
A mdia de 6 carros usados de 8500 euros. Qual das afirmaes verdadeira? A Qualquer um dos seis carros custa 8500 euros. B A moda 8500 euros. C Os seis carros custam na totalidade 51 000 D Dois dos carros custam 16 000 A moda de um conjunto de dados 12 e a amplitude 9 os nmeros foram dividido por 2 Qual a nova moda? Qual a nova amplitude? A mdia de cinco nmeros 8, a moda 12 e a amplitude 9. Quais so os cinco nmeros?
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1 pergunta Como a mdia tem de ser igual moda e a moda 3 ento a mdia tambm 3 e a soma de todos os dados vai ser 21 ( 3 x 7 ). Ento 21 (3+3+3+1,2+4,5) = 6,3
2 pergunta a resposta C pois se ns fizermos 8500 ( mdia do preo de 6 carros) x 6 ( n de carros) = 51 000 3 pergunta a nova moda 6 e a amplitude 4,5. Suponhamos que os nmeros dum conjunto de dados eram 12 16 14 13 12 12 7 em que aqui a moda 12 e a amplitude 7, se os dividi se por 2 ficariam assim: 6 8 7 6,5 6 6 3,5 Ento a moda 6 e a amplitude 8 3,5 = 4,5 , ou seja, ambas desceram para metade 4 pergunta poderia ser por exemplo 12, 12, 10, 1 e 5

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A palavra Estatstica surge, pela primeira vez, no sc. XVIII. Alguns autores atribuem esta origem ao alemo Gottfried Achemmel (1719-1772), que teria utilizado pela primeira vez o termo statistik, do grego statizein; outros dizem ter origem na palavra estado, do latim status, pelo aproveitamento que dela tiravam os polticos e o Estado. O primeiro dado disponvel sobre um levantamento estatstico foi referido por Herdoto, que afirmava ter-se efectuado em 3050 a. C. um estudo das riquezas da populao do Egipto com a finalidade de averiguar quais os recursos humanos e econmicos disponveis para a construo das pirmides. Devido s suas razes e seu foco em aplicaes, a estatstica geralmente considerada uma disciplina distinta da matemtica, e no um ramo dela.

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Como vimos, este trabalho resultado de um estudo feito com cuidado e ateno que exigiu, no decorrer do mesmo muita anlise, sntese e reflexo.
Hoje em dia a Estatstica est em todo o lado, de diferentes formas. A partir de agora, espero que ao leres uma notcia que envolva estatstica, num jornal ou numa revista, estejas desperto para pormenores que antes no davas importncia por no os conheceres. Espero que tenhas gostado deste trabalho e com ele tenhas adquirido informaes teis.

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http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070603141047AAprHCh http://www.administradores.com.br/informe-se/producao-academica/a-estatistica-nomundo-moderno/518/ http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2003/icm24/introducao.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Estat%C3%ADstica http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/estatistica.htm


Caderno Dirio de Matemtica (do 5 e 6 anos) Neves, M.A.F, Faria, L. e Silva, J.N. (2010) Matemtica Parte 3 . Porto: Porto Editora

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