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MARITZA SANTAMARIA

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IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN ORAL

Surge ante la demanda de relacionarse con sus semejantes, solucionar conflictos, comprender el entorno y conseguir adaptacin.
El lenguaje oral lo emplea como instrumento Dibujos, formas visuales y grficas Es espontneo
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LA FACULTAD DE HABLAR

Se incluyen encargados de mercadeos, venta y relaciones pblicas, publicistas, polticos, diplomticos y oradores.
Es probable que los buenos comunicadores orales sean, adems, hbiles lectores. Un comunicador oral es una persona que emplea la palabra para manifestarse en crculos privados y pblicos. El comunicador oral aprende a valorar y abstraer informacin pertinente que le facilita un desarrollo en M.B.A. MARITZA SANTAMARIA 4 sentido prctico.

LA FACULTAD DE HABLAR

Encuentro comunicativos: discursos, disertaciones, lecciones en un aula, coordinacin de reuniones, consejos o asambleas, exposicin de informes, tpicos, resmenes, crticas y estudios.
El hablante de prepara a fin de orientar al pblico y dar a conocer.

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CARACTERSTICAS DEL COMUNICADOR ORAL

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CONDICIONES NECESARIAS PARA ARGUMENTAR IDEAS

Disposicin Capacidad para evaluar Persuadir Ser cooperativo Crear un atmsfera de comprensin
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CONDICIONES NECESARIAS PARA ARGUMENTAR IDEAS Seguir una metodologa para aproximarse a los sujetos que suscite en el deseo de conocer y profundizar el tema. Manejar el tema o asunto alrededor de lo que se comunica Naturalidad
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CONDICIONES QUE CARACTERIZAN A UN BUEN COMUNICADOR

Claridad Concisin Coherencia

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EN RELACIN A LA EXPOSICIN AL PBLICO

Articular adecuadamente los sonidos y letras del idioma

Desarrollar vocabulario

Hablar despacio
Hacer pausas y silencios necesarios
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La voz

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EN RELACIN A LA EXPOSICIN AL PBLICO

Tono de voz

Emplear los lmites razonables en la intensidad de la voz

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PREPARACION DEL TEMA

Organizacin de la informacin
Seleccionar los medios y recursos de apoyo.

Elegir dinmica de presentacin apropiada

Sintetizar la actividad, temtica o experiencia
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EXPONER ORALMENTE UN INFORME

Tema: Hacer del conocimiento pblico un proceso investigativo, un estudio diagnstico o un hallazgo

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ORGANIZACIN DE LA SALA

Las sillas se ubican en semicrculos, se instala una mesa y el equipo necesario

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ACTIVIDAD ORAL

Presentacin del comunicador oral.

informacin lmite de 4 a 5 ideas

Uso de grficas, planos, mapas y otros

Sirven para apoyar los hechos

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EXPONER ORALMENTE UN INFORME

Estructura: Introduccin Cuerpo Conclusiones Contenido: Sencillo, claro, creble y breve.

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Qu es la produccin textual escrita?

Producir un texto por escrito es escuchar lo que nuestra mente nos dicta (sonido, voces, razones), objetivar las representaciones mentales (imgenes, colores, figuras, formas) y encontrar las palabras y los recursos idiomticos para transmitirlo. Escribir nos ofrece la oportunidad de fijar nuestras ideas, conseguir que permanezcan. Producir por escrito nos hace aprender. Al leer recapacitamos en el estilo y la forma de lo que decimos.
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 Las producciones escritas nos llevan al descubrimiento. Releer la parte de un libro que habamos concluido, nos conduce a captar ideas en las que no nos habamos detenido a pensar. Las producciones escritas surgen de distintas fuentes: lo que observamos, nuestras experiencias; lo que leemos, nuestro conocimiento integrado; lo que escuchamos, nuestras valoraciones, asimilacin y sntesis mental del conocimiento. Las exploraciones escritas tienen el estilo de quien las elabora, exponen la claridad con la que se tiene comprendido un tema, asunto o libro y ante todo, son la representacin material de lo que en determinado M.B.A. MARITZA 19 momento se piensa, cree oSANTAMARIA siente.

Tcnicas y herramientas para escribir

Las Tcnicas y herramientas para escribir son: Escuche lo que dice su mente, mientras lee su escrito Quite partes confusas, aunque le duela perderlas. No use oraciones muy largas. Reacomode los prrafos, las partes del escrito y las oraciones, cuando lo considere conveniente. Cambie las partes de la oracin si lo cree necesario. Elimine las repeticiones de palabras e ideas, cuando estas son innecesarias.
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 No deje todo a la inferencia del lector. Utilice los recursos de referencia, sustitucin, elipsis y los conectores que pone a su servicio el lenguaje: referencia, sustitucin elipsis verbal y conectores. Enlace los planteamientos mediante ejemplos. Aclare los trminos Elabore las ideas, planteamientos o argumentacin del escrito dentro de un marco de significacin.
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