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UNIDADE III

BAUHAUS - INTRODUO
A

Bauhaus foi o resultado de uma tentativa contnua de reformular a formao nas artes aplicadas na Alemanha, processo que j havia comeado desde a virada do sculo (XIX para o XX); L. Benevolo: ...a experincia coletiva da Bauhaus est aberta s contribuies que venham de qualquer parte do mundo e funciona como centro ideal do movimento moderno.

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Logo

aps o fim da Primeira Guerra Mundial, Walter Gropius (1883-1969) chamado a dirigir dois destes importantes institutos alemes ligados pesquisa e ao ensino da arte e do design;

Em

1919, ele finalmente unifica as duas instituies em uma s: a Staatliches Bauhaus, uma escola de design, artes plsticas e arquitetura de vanguarda que, enquanto durou (1919-1933), representou uma das mais importantes expresses do Modernismo.

BAUHAUS - INTRODUO

Programa (1919): Todos ns arquitetos, escultores, pintores, devemos voltar-nos para nosso ofcio. A arte no uma profisso, no existe nenhuma diferena essencial entre o artista e o arteso. Formamos uma nica comunidade de artfices sem a distino de classe que levanta uma arrogante barreira entre o arteso e o artista. Juntos concebemos e criamos o novo edifcio do futuro, que reunir arquitetura, escultura e pintura numa nica unidade, e que um dia ser levantado contra o cu pelas mos de milhes de trabalhadores como o smbolo de cristal de uma nova f.

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O

programa de Gropius tambm alertava para a obsolescncia da academia tradicional e para as graves consequncias da falta de contato desses alunos com as necessidades de uma nova era: O ensino acadmico levava formao de um grande proletariado artstico destinado misria social. Estas pessoas, embaladas no sonho da genialidade (...) eram enviadas profisso da arquitetura, da escultura, da pintura (...) sem a bagagem de uma verdadeira educao, que seria a nica a lhes assegurar a independncia esttica e econmica. (...) A falta de qualquer conexo com a vida da comunidade levava inevitavelmente esterilizao da atividade artstica.

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Em

outras palavras: Na medida em que a academia dirigia uma mirade de talentos menores para o projeto arquitetnico ou para a pintura, entre os quais talvez apenas 1 em 1000 estava destinado a se tornar um genuno arquiteto ou pintor, a grande massa destes indivduos, alimentados por falsas esperanas e providos com uma preparao acadmica unilateral, estava condenada a uma vida artstica estril. Despreparados para enfrentar com sucesso a luta pela existncia, viam-se confusos como parasitas sociais, inteis para a vida produtiva da nao em virtude da educao que tinham tido.

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Porm,

enquanto isso acontecia, Gropius alertava para a crescente demanda por artistas/arquitetos em importantes setores da economia alem (particularmente nas indstrias): Surgiu uma demanda de produtos formalmente atraentes e ao mesmo tempo tecnicamente corretos e econmicos.

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Esta

demanda, contudo, na viso de Gropius, s poderia ser plenamente atendida pela unio dos tcnicos (das indstrias) com os artistas, cada um contribuindo com sua expertise para viabilizar a produo eficiente e economicamente rentvel dos inmeros produtos consumidos pela nova sociedade.

BAUHAUS - INTRODUO
Por

conseguinte, esta carncia de artistas adequadamente instrudos para este trabalho s poderia ser suprida por uma nova metodologia educacional, compromisso que a Bauhaus assumiria a partir de ento: ...uma severa experincia prtica e manual em laboratrios ativamente empenhados na produo, unida a uma profunda instruo terica sobre as leis formais, preparando assim homens e mulheres aptos a compreender o mundo em que vivem e para criar formas que o simbolizem.

BAUHAUS - INTRODUO
Gropius

(1923): O ensino dos ofcios pretende preparar o design para a produo em srie. Partindo dos instrumentos mais simples e das tarefas menos complicadas, ele (...) vai aos poucos adquirindo a capacidade de dominar problemas mais complexos e trabalhar com mquinas, ao mesmo tempo em que se mantm em contato com todo o processo de produo, do comeo ao fim. (...) Portanto, a Bauhaus est conscientemente buscando contatos com empresas industriais existentes, com o objetivo de fomentar um estmulo mtuo.

BAUHAUS O ENSINO
O programa da Bauhaus, portanto, estava originalmente dividido da seguinte forma: 1) Um curso preliminar de 6 meses no qual os alunos passavam a conhecer os diferentes materiais e a lidar com alguns problemas formais simples (com o objetivo de libertar a criatividade individual e permitir que cada aluno pudesse trabalhar com base em sua habilidade especfica).

BAUHAUS O ENSINO
2) Um perodo de 3 anos de estudos tcnicos (nos quais os alunos tinham que frequentar pelo menos um dos sete laboratrios de trabalho com pedra, madeira, metal, terracota, vidro, cor e textura), estudos formais (a observao dos efeitos formais dos materiais, estudo dos mtodos de representao e a teoria da composio), tudo isso complementado com lies tericas de contabilidade e oramentao. Ao final, com um exame, o aluno recebia um diploma de arteso.
Oficina de Cermica (1923)

BAUHAUS O ENSINO
3) Um curso de aperfeioamento, de durao varivel, baseado no projeto arquitetnico e no trabalho prtico nos laboratrios da escola. No final, aps passar num exame, o aluno recebia o diploma de mestre em artes.

Oficina de Arquitetura, aula de Oskar Schlemmer (1927)

BAUHAUS O ENSINO
Ou

seja, Gropius buscou uma formao em que os alunos tivessem um contato direto com a realidade de suas respectivas funes/trabalhos: ...toda a organizao da Bauhaus demonstra o valor educativo atribudo aos problemas prticos, que leva os estudantes a superar todos os atritos internos e externos... Por esta razo, dediquei-me a fornecer encargos prticos Bauhaus, nos quais professores e alunos pudessem pr prova sua capacidade.
Oficina de Carpintaria

BAUHAUS O ENSINO
E

de fato, a importncia atribuda prtica fez com que vrios objetos produzidos nos diferentes laboratrios, acabassem atraindo a ateno das indstrias, resultando em diversos contratos de patentes (que aumentavam a renda da Bauhaus medida em que os trabalhos progrediam e garantia tambm um sustento melhor queles alunos mais talentosos, que tinham seus projetos vendidos).

BAUHAUS O ENSINO
Por

conseguinte, a presena de professores criativos era fundamental na viso de Gropius: A seleo de bons professores o fator decisivo para os resultados de uma escola (...). Se se pretende atrair para uma escola homens de eminente talento artstico, necessrio assegurar-lhes amplas possibilidades de desenvolv-lo posteriormente, abrigando seu trabalho particular. O simples fato de que continuem a fazer seu prprio trabalho, alm do mais, produz aquela atmosfera criativa que essencial numa escola deste tipo, da qual se possam servir os talentos jovens.

BAUHAUS O ENSINO
Neste

esprito, so ento convidados vrios artistas e arquitetos renomados para compor o quadro docente da Bauhaus em seus primeiros anos de fundao: Johannes Itten (pintor), Lyonel Feininger (pintor), Gerhard Marcks (escultor e gravador), Adolf Meyer (arquiteto), Paul Klee (pintor), Oskar Schlemmer (pintor e cengrafo), Wassily Kandinsky (pintor), Laszlo Moholy-Nagy (pintor) etc.

BAUHAUS O ENSINO
Detalhe: A grande quantidade de professores da Bauhaus em sua fase inicial e a variedade de seus ofcios foi a forma encontrada por Gropius para sanar pelo menos provisoriamente um problema prtico da formao do quadro docente: ...uma vez que no era possvel encontrar nem artistas que possussem suficientes conhecimentos tcnicos, nem arteso dotados de imaginao suficiente para os problemas artsticos, em cujas mos colocar a direo dos laboratrios...; Mais tarde, porm, ex-alunos (com a formao completa, na viso de Gropius), assumiriam a direo dos diferentes laboratrios, de modo que a separao do corpo docente em professores da forma e da tcnica demonstrou-se suprflua.

BAUHAUS: ARTESANATO X INDSTRIA


Preocupado

com a polmica terica envolvendo os conceitos de artesanato e indstria, Gropius evitou tomar partido de um ou outro lado, esclarecendo: uma vez que nem o artesanato pura idealizao (pois a ideia sempre deve sofrer a mediao de um expediente tcnico), nem a indstria pura manualidade (pois a prpria mquina, enquanto produtora de formas, coloca um problema de criao), no haveria porque serem tratadas como questes opostas...; Gropius: ...so dois modos diversos de exercer a mesma atividade, ao mesmo tempo espiritual e manual...

BAUHAUS: ARTESANATO X INDSTRIA


Dessa

forma, a proposta fundamental da Bauhaus foi justamente a eliminao do ideal romntico do artesanato, utilizando-o, porm, como um meio didtico efetivo e imprescindvel para impulsionar a formao dos projetistas modernos; E estes (os projetistas), uma vez absorvidos pelo mercado de trabalho, seriam ento capazes de imprimir nos produtos industriais uma ntida orientao formal. (Benevolo)

Oficina de Cermica

BAUHAUS: ARTESANATO X INDSTRIA


Eis

aqui a grande importncia da educao: o conhecimento de todo o processo produtivo feito pelos alunos faz com que aqueles que, no futuro, venham a desempenhar as fases isoladas da produo tenham a viso do quadro total, deixando de assumir aquela postura de pea indiferente de um mecanismo para integrar-se num grupo de operadores responsveis e conscientes, reinserindo no trabalho tcnico aqueles primitivos valores espirituais tpicos do trabalho em grupo.

BAUHAUS - ARQUITETURA
O

programa pedaggico da Bauhaus, porm, acarreta uma mudana fundamental na cultura arquitetnica do perodo; As questes formais da arquitetura no so mais discutidas de modo independente ou em separado (isto , restritas academia), mas, pelo contrrio, passam a integrar as anlises e discusses referentes prpria atividade produtiva.

Gropius: Meisterhauser

BAUHAUS - ARQUITETURA
Alm

disso, as experincias em um projeto no so mais consideradas como aes independentes entre si, mas formam uma continuidade tambm em sentido histrico e estabelecem uma espcie de colaborao permanente entre todos os projetistas; Ou seja, toda interveno arquitetnica deve ser plenamente capaz de ser transmissvel e comunicvel aos outros e servir como precedente para outras intervenes, devendo permanecer sempre em aberto e verificvel por todos.

BAUHAUS - ARQUITETURA
E

contrariando os discursos radicais e utpicos de alguns movimentos de vanguarda, a arquitetura perde, afinal, sua posio anterior de remdio para resolver todos os males e todos os problemas, deixando de ser encarada como espelho dos ideais da sociedade ou mesmo como a mtica fora capaz de regener-la.

Gropius e esposa na sala de estar da Casa do Diretor em Dessau (1927)

BAUHAUS - ARQUITETURA
Na

viso de Gropius, portanto, a tarefa da nova arquitetura seria justamente fazer a adequada mediao entre a qualidade (a idealizao das formas) e a quantidade (processos tcnicos de execuo e reproduo), descobrindo na prpria indstria as novas vantagens qualitativas; Ou seja, com a produo em srie (maior quantidade de objetos a um custo menor) os recursos economizados poderiam ser direcionados a uma melhor preparao dos prottipos, gerando-se ento um sistema ininterrupto (e autofinanciado) de evoluo dos objetos e seus respectivos processos produtivos.

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A

misso dos artistas da Bauhaus, nesse contexto, seria a de alimentar e renovar continuamente o patrimnio de formas que os laboratrios e as indstrias depois se encarregariam de produzir e colocar disposio dos clientes; Diante disso, para que a renovao contnua das formas ocorresse sem restries, estava claro que no poderia existir qualquer regra (ou estilo) dominante e/ou preestabelecido nos laboratrios da instituio, o que fatalmente reduziria o estmulo tanto dos artistas quanto das indstrias (ambos, neste momento, procurando fugir exatamente da passividade formal).

BAUHAUS - ARQUITETURA
Justamente por

causa disso, o movimento surgido na Bauhaus no constitui um ensimo estilo, que se contrape aos anteriores, e no se esgota no repertrio formal que eventualmente utiliza, podendo ampliar-se indefinidamente e pr-se, em relao a outras pesquisas semelhantes e paralelas, na postura de colaborao. (Benevolo)

Concurso do Chicago Tribune (1922)

BAUHAUS - ARQUITETURA
Justamente por

causa disso, o movimento surgido na Bauhaus no constitui um ensimo estilo, que se contrape aos anteriores, e no se esgota no repertrio formal que eventualmente utiliza, podendo ampliar-se indefinidamente e pr-se, em relao a outras pesquisas semelhantes e paralelas, na postura de colaborao. (Benevolo)

Concurso do Chicago Tribune (1922)

BAUHAUS - ARQUITETURA
Neste perodo da histria alem (incio da dcada de 1920), uma grave crise financeira desestabilizaria a economia e a vida poltica, acirrando os nimos e ameaando o futuro da Bauhaus; A populao de Weimar, nesse contexto de instabilidade e insegurana, passou a desconfiar das excentricidades e dos reais objetivos da Bauhaus, o que levou a instituio a promover uma grande exposio pblica em 1923.

Nota de 10 milhes de marcos, lanada em 25/07/1923 (neste dia, ela comprava cerca de 5,5 kg de manteiga)

BAUHAUS - ARQUITETURA
Nesta

exposio, estariam envolvidos todos os departamentos da escola, de maneira a apresentar ao pblico a imagem mais completa possvel do movimento e de suas orientaes culturais; Fiel aos preceitos da escola, com o objetivo de convencer o pblico da importncia e seriedade da escola, fez-se tambm uma demonstrao prtica: a Haus am Horn, projetada por G. Muche e Adolf Meyer como uma casaexperimental.
Exemplo de fonte sans serif que seria lanada pelo laboratrio de tipografia da Bauhaus por ocasio da Exposio de 1923

BAUHAUS - ARQUITETURA
A

Haus am Horn foi concebida com um acabamento refinado e mobiliada com os recursos mais modernos, capazes de poupar trabalho, de modo a tornar-se uma verdadeira Wohnmaschine (ou mquina de se viver ).

BAUHAUS - ARQUITETURA
A

Haus am Horn, de circulao mnima, foi organizada ao redor de um trio (na verdade, uma sala de estar iluminada por clerestrio, cercada em todos os lados por quartos e demais dependncias).

BAUHAUS - ARQUITETURA
Internamente,

a casa foi equipada com a maior austeridade, com radiadores de metal expostos, molduras de janelas e portas de ao, moblia elementar e luminrias tubulares, sem quebra-luz, a maior parte produzidos nas oficinas e atelis da prpria Bauhaus. (K. Frampton)

BAUHAUS - ARQUITETURA

Haus am Horn: construo com materiais e mtodos novos, tendo at mveis e acessrios padronizados.

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


A

situao poltica alem, no entanto, piora bastante e com isso intensificam-se as perseguies aos liberais, esquerdistas e comunistas; Apesar dos esforos de Gropius para manter-se fora dos debates polticos, o conflito foi inevitvel e assim, em 1924, as fortes presses das autoridades de Weimar levam-no a decidir mudar-se da cidade (apesar dos protestos de importantes intelectuais, tais como Peter Behrens, Mies van der Rohe, Albert Einstein etc.)

Sede da Bauhaus em Weimar (1919-1924)

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


A

convite do prprio prefeito, a escola transferida para a cidade de Dassau no incio de 1925; Benevolo: Este passo revela-se oportuno, e contra as previses gerais, (...) Gropius e os seus (...) encontram um ambiente mais tranquilo e normal, propcio insero na realidade econmica e produtiva alem.

Sede da Bauhaus em Dassau (1925-1932)

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


A

construo dos novos edifcios em Dessau mobilizou toda a escola que, pela primeira vez, viu-se diante da oportunidade de envolver-se numa ampla realizao concreta; De fato, a prefeitura de Dessau encomenda a Gropius no apenas o projeto da nova sede do instituto incluindo as residncias dos docentes, uma villa para Gropius e mais 3 edifcios duplos para as oficinas e laboratrios -, como tambm os projetos de um bairro operrio inteiro e a sede do rgo municipal do trabalho.

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


O

edifcio para a Bauhaus foi o nico cujo projeto arquitetnico Gropius reservou para si (embora contasse com a colaborao de colegas para a sua decorao), e tambm aquele em que se percebe mais claramente, alm do tema didtico e do rigor formal, uma atividade comovida de participao na vida que dever se desenrolar entre aqueles muros.

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)

A nova unidade entre arte e tcnica que Gropius ensinava em sua escola, verifica-se no edifcio da Bauhaus at um ponto dificilmente supervel;
Benevolo: ...ele realizou uma construo representativa e at mesmo monumental, a seu modo, sem de modo algum afastar-se da escala humana e aderindo rigorosamente s necessidades utilitrias.

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)

Benevolo: uma construo complexa, como complexa a vida que dentro dela se desenrola: abrange um corpo para a escola e um para os laboratrios, ligados por uma ponte suspensa onde esto localizados os escritrios administrativos; um corpo baixo com amplos ambientes para a vida comum e uma ala com 5 andares de salasestdios para os estudantes.

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)

Os volumes so fechados e inteirose cada um deles surge de modo tenso e incompleto at o momento em que se considera o conjunto, encontrando-se a ento justamente o equilbrio e o repouso desejados.

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)

Evitando ressaltar demais a individualidade dos diferentes elementos (dispostos de modo assimtrico e com volumes distintos), Gropius volta a reforar a noo do conjunto ao optar pelo uso de apenas dois materiais: o vidro para os espaos vazios, envolvidos em metal e o reboco branco para os espaos cheios.

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)

Casa dos Professores (Klee e Kandinsky)

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)

Casa dos Professores (L. Feininger)

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)

Casa dos Professores (H. Muche e O. Schlemmer)

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)

Casa do Diretor (W. Gropius)

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


Em

Dassau, o ensino da Bauhaus completa-se e aprofunda-se, observando-se uma nfase maior na derivao da forma a partir do mtodo de produo, da sujeio do material e da necessidade programtica; momento, 5 ex-estudantes da prpria escola so escolhidos como diretores dos laboratrios, cumprindo o desejo de Gropius de reunir numa mesma pessoa o ensino tcnico e o formal, garantindo assim uma maior homogeneidade e melhores resultados prticos.

Neste

Oficina de tear de Gunta Stolzl (1927), ex-aluna que virou professora da Bauhaus

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


As

novidades mais importantes, porm, concentram-se nas atividades dos laboratrios de metais e mveis; No laboratrio de metais, o tradicional estudo dos metais preciosos e suas aplicaes - substitudo por uma pesquisa maior das aplicaes do ferro niquelado ou cromado (especialmente na produo de luminrias eltricas).

Produtos desenhados pela aluna Marianne Brandt

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


No

laboratrio de mveis, Marcel Breuer inventa e constri os primeiros mveis em tubos de ao, prticos, fceis de limpar e econmicos (que inclusive foram usados para mobiliar os novos prdios da Bauhaus).

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


Nos

outros laboratrios, de maneira anloga, mais descobertas e criaes: simplifica-se e racionaliza-se o trabalho do laboratrio tipogrfico, surgem novos tecidos e papis de parede pintados com gros e tessitura variveisetc.; Como ocorrera em Weimar, parte destes modelos adquirida pela indstria e assim novos contratos de patente asseguram escola uma crescente contribuio financeira.

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


Em

1927, formou-se o departamento de arquitetura, sob a liderana do arquiteto suo Hannes Meyer (mais tarde demitido por suas ligaes comunistas); alguns projetos de casas pr-fabricadas de Marcel Breuer, criados mais ou menos nessa mesma poca, refletem o impacto imediato da influncia de Meyer. (Frampton)

M. Breuer: Casas BAMBOS (1927)

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


Em

1928, justamente no auge do sucesso, Walter Gropius cede o posto de diretor ao arquiteto Hannes Meyer e abandona a escola junto com um grupo de antigos colaboradores;

Esta

deciso a obra-prima didtica de Gropius: depois de dedicar todas as suas energias a este empreendimento, nele jogando sua autoridade e sua ascendncia nos momentos difceis, mas evitando sempre personalizar o ensino alm de um certo limite, ele tem a acuidade e a coragem de retirar-se quando julga assegurada a estabilidade da escola. (Benevolo)

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


Para

muitos historiadores, o maior legado de Gropius teria sido justamente a superao da vanguarda; Ou seja, enquanto os artistas de vanguarda acreditavam que a reforma da arquitetura s poderia ocorrer formulando-se uma linguagem inteiramente diversa das anteriores (e com isso restringindo sua atuao frequentemente a projetos tericos ou apenas demonstrativos), o movimento proposto por Gropius, ao contrrio, vai para campo aberto, encarando como campo de trabalho todo o ambiente e toda a gama de produtos que, num momento, servem sociedade.

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


Contudo,

a sada de Gropius transformou radicalmente a Bauhaus, e (...) fez com que ela se voltasse ainda mais para a esquerda; (Frampton) Livre da influncia de Gropius, H. Meyer (de tendncias comunistas), de fato, orientou a obra da Bauhaus para um programa de design socialmente mais responsvel; Simples, desmontvel e barato, o mobilirio em madeira compensada veio para o primeiro plano (...). Os projetos da Bauhaus estavam sendo mais fabricados do que nunca, embora a nfase agora incidisse sobre o social e no sobre consideraes de natureza esttica. (Frampton)

BAUHAUS 1925-1933 (DESSAU)


Em

pouco tempo, justamente em funo de sua orientao poltica, Meyer acabou sendo demitido por presses da direita alem; Na sequncia, esta mesma direita, j firmemente instalada no poder, pressionou pelo fechamento da Bauhaus e, mesmo sob a direo patriarcal temporria de Mies van der Rohe, o que restava da escola foi transferida (em 1932) para um velho depsito nos arredores de Berlim, onde finalmente fechou as portas em 1933.
Galpo em Berlim onde foi instalada a Bauhaus em 1932

BAUHAUS: MORTE & RENASCIMENTO


Em

1945, faltando pouco para o final da Segunda Guerra Mundial, os prdios da Bauhaus foram seriamente atingidos pelos bombardeios; Com o final da guerra, a cidade de Dassau foi ento incorporada Alemanha Oriental, levando ao abandono e arruinamento das instalaes da escola (que s iriam ser reconstrudas em 1976).

Estado do prdio da Bauhaus em 1945

BAUHAUS: MORTE & RENASCIMENTO


Leonardo

Benvolo, visitando as runas dos prdios da Bauhaus neste intervalo, fez um comovente relato: ...no uma runa, como os restos dos edifcios da Antiguidade, e no tem nenhum fascnio fsico. A comoo que sua viso suscita de ordem histrica e de reflexo, tal como a que se sente diante de um objeto que pertenceu a um grande homem.

Estado do prdio da Bauhaus em 1963

BAUHAUS: MORTE & RENASCIMENTO


em dia, contudo, a o prdio principal da Bauhaus em Dassau (incluindo as Meisterhauser) pertence Fundao Bauhaus Dassau (uma instituio pblica); Aps ter sido declarado Patrimnio da Humanidade pela UNESCO em 1996, passou por uma extensa interveno de restauro (em 2006), procurando resgatar vrias de suas caractersticas originais (incluindo o programa original de Gropius); Desde ento, funciona como um dinmico centro de estudos, ensino e pesquisas na rea do design, arquitetura e urbanismo.
Hoje

REFERNCIAS:
BENEVOLO, Leonardo. Historia da arquitetura moderna. So Paulo: Perspectiva, 1994. FRAMPTON, Kenneth. Histria crtica da arquitetura moderna. So Paulo: Martins Fontes, 1997.

GIEDION, Siegfried. Espao, tempo e arquitetura: o desenvolvimento de uma nova tradio. So Paulo: Martins Fontes, 2004.
PEVSNER, Nikolaus. Origens da arquitetura moderna e do design. So Paulo: Martins Fontes, 1996.