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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português

Ensino Médio, 1º Ano

A literatura e suas funções. Estilo individual e estilo de época.

LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio
A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.

• O QUE É LITERATURA ?

Imagem: Pictofigo – Idea / Pictofigo / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

A literatura é uma arte verbal, isto é, seu meio de expressão é a palavra. Mas o uso da palavra não é privilégio do escritor, pois ela serve como forma de expressão para todas as pessoas.

LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio
A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.

• IMPORTANTÍSSIMO SABER !!!

Imagem: Nlyl reading man with glasses / Nlyl/ Public Domain

A obra literária só existe como objeto social, que se completa na leitura e interação com o leitor, a “função” da literatura é dependente daquilo a que o leitor se propõe quando busca o texto literário.

LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio
A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.

Imagem: Nlyl reading man with glasses / Nlyl/ Public Domain

Além disso, como disse o escritor Umberto Eco, as grandes obras literárias tiveram profundo impacto na sociedade, o que extrapola sua importância para além da relação imediata entre leitor e obra. Por isso, investigar algumas das funções desempenhadas pela literatura ao longo do tempo é um modo de reconhecer o seu poder transformador.

LÍNGUA PORTUGUESA. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. • PARA QUE SERVE A LITERATURA ? A resposta a essa pergunta varia com o tempo e com as pessoas. Evidentemente. Estilo individual e de época. Mas os leitores também têm maneiras diferentes de ler e são levados a abrir um livro por motivos diferentes. a função de uma obra de arte literária depende dos objetivos e intenções do autor. Imagem: Man reading Las Últimas Noticias / Diego Grez / Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported .

criado para a contemplação da beleza. .LÍNGUA PORTUGUESA. Uns consideram a obra literária apenas um artefato estético. Estilo individual e de época. esperam que seja um veículo de análise e de crítica em relação à sociedade e à vida. outros. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. outros. um instrumento de transformação e de aperfeiçoamento. Imagem: Federico Zandomeneghi / The Reader / Public Domain Alguns procuram na literatura apenas um divertimento sem grandes consequências para a vida.

Estilo individual e de época.. embarcamos em um navio pirata. • Ao lermos. sonhamos.. uma história de aventuras. • A OBRA LITERÁRIA PODE SER : 1) um instrumento de fuga da realidade. lutamos ao lado de um herói. por exemplo. Imagem: Pirate-ship / mystica / Public Domain . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.LÍNGUA PORTUGUESA.

1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Os temas passam para um segundo plano. Estilo individual e de época. Imagem: Matthias stom young man reading by candlelight / Matthias Stom / Public Domain • 2) arte pela arte. Quando isso ocorre. • Certas épocas literárias são marcadas pela importância que os autores atribuem à perfeição formal de suas obras. só interessando a beleza estética.LÍNGUA PORTUGUESA. a literatura pode alienar-se da realidade. .

• É a literatura de autores comprometidos com a defesa de ideias políticas e religiosas.0 Generic . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. uma literatura engajada. Quando limitam o trabalho criativo à retórica de convencimento. ou seja.LÍNGUA PORTUGUESA. Imagem: Man reading Paris city map / Archibald Ballantine / Creative Commons Attribution 2. a obra reduz-se a um panfleto. mero instrumento de propaganda. Estilo individual e de época. • 3) o oposto da arte pela arte.

Boy studying. ca. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época. 1924/ Lewis Hine/ This is a photograph from the National Child Labor Committee collection at the Library of Congress / United States Public Domain.LÍNGUA PORTUGUESA. Imagem: Lewis Hine. .

LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Para os gregos a arte tinha uma função hedonística. . na arte. proporcionar prazer. • EM RESUMO : • FUNÇÕES DA LITERATURA ENQUANTO ARTE • 1) LÚDICA : tem por objetivo divertir. Para eles. devia causar prazer. retratando o belo. semelhante à verdade ou à natureza. ou seja. isto é. ocorria na medida em que a obra era verossímil. o belo.

“De repente do riso fez-se pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se espuma E das mãos espalmadas fez-se o espanto.LÍNGUA PORTUGUESA. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.” (Vinícius de Moraes) Imagem: Matthias stom young man reading by candlelight / Matthias Stom / Public Domain .

Lockheed Employment. Estilo individual e de época. (b) Man reading Las Últimas Noticias / Diego Grez / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. This young man reading the war news holds an.. Cause and Effect.LÍNGUA PORTUGUESA. Rondal / Public Domain. .0 Unported .NARA – 532213 / Partridge. California. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. • 2) SINTONIZADORA: • tem por objetivo estabelecer ligação entre os homens de diferentes épocas. Imagens da esquerda para direita: (a) Los Angeles..

assim como a língua que utiliza. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. • sendo a literatura a arte da palavra e esta. por isso. . a unidade básica da língua. é um instrumento de comunicação e.LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época. podemos dizer que a literatura. cumpre também o papel social de transmitir os conhecimentos e a cultura de uma comunidade.

.LÍNGUA PORTUGUESA. Brady National Photographic Art Gallery (Washington. que lhe serve de suporte. D.) / Public Domain • apesar de estar ligada a uma língua. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.C. photographer. usando-a livremente. chegando a subverter suas regras e o sentido de suas palavras. Imagem: A&Tlincoln / Anthony Berger. a literatura não está presa a ela. Estilo individual e de época.

0 Brazil “Quando o português chegou Debaixo duma bruta chuva Vestiu o índio Que pena! Fosse uma manhã de sol O índio teria despido O português.LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época.” . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. (Oswald de Andrade) Imagem: Índio pataxó / José Cruz/Abr / Creative Commons Attribution 3.

LÍNGUA PORTUGUESA. denunciar. Estilo individual e de época. • 3) PARADIGMÁTICA: • tem por objetivo convencer. (a) (b) Imagem: (a) Os emigrantes / Antônio Rocco/ Public Domain. Como toda arte. ensinar. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. (b) CF – 1891 / Aurélio Figueiredo / Public Domain . a literatura está vinculada à sociedade em que se origina.

1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época. pois. Imagens da esquerda para direita: (a) Vinicius de Moraes / André Koehne / Public Domain. apesar das diferenças de interesses e de classe social. (b) Payacito pensativo / Alfredobi / Public Domain . todos participam dos problemas vividos pela sociedade. de alguma forma. • não há artistas indiferentes à realidade.LÍNGUA PORTUGUESA.

1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.LÍNGUA PORTUGUESA. a literatura assume formas de denúncia social. trata-se de uma literatura engajada. que serve a uma causa político-religiosa ou a uma luta social. Imagem: Antonio Conselheiro / Flávio de Barros / Public Domain . de crítica à realidade. • por vezes.

que esteriliza os abraços. nosso pai e nosso companheiro. existe apenas o medo.” (Carlos Drummond de Andrade) Imagem: The Fire / Jean-PierreAlexandre Antigna / Public Domain . “Provisoriamente não cantaremos o amor que se refugiou mais abaixo dos subterrâneos. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. não cantaremos o ódio porque esse não existe.LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época.. cantaremos o medo..

• 4)COGNITIVA: • como transcrição da realidade. a literatura não precisa. tanto o escritor quanto o leitor fazem uso de sua imaginação: o artista recria livremente a realidade. necessariamente. assim como o leitor recria livremente o texto literário que lê. Estilo individual e de época. 1918 / Pál Szinyei Merse / Public Domain .LÍNGUA PORTUGUESA. Imagem: Szinyei Lovers. estar presa a ela. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.

alguém que simplesmente recebe o texto. Estilo individual e de época. uma vez que também usa sua imaginação para ler a obra e recriá-la . deve ser visto como participante. • o leitor em vez de ser considerado um elemento passivo.LÍNGUA PORTUGUESA. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.

meu bem me disse pra ser feliz e passar bem Quis morrer de ciúme. “Quando você me deixou.. pode crer. • 5)CATÁRTICA: • tem por objetivo liberar as pressões e as emoções. Estilo individual e de época.. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. quase enlouqueci Mas depois. (Chico Buarque de Holanda) Imagem: William Powell Frith The lovers / William Powell Frith / Public Domain . obedeci Quando você me quiser rever Já vai me encontrar refeita. é uma espécie de desabafo. como era de costume.LÍNGUA PORTUGUESA.

Imagem: Banksy lovers / Richard Cocks / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. • 6)LIBERADORA DO EU: • reflete uma fuga da realidade por desajuste ou discordância.5 Generic .LÍNGUA PORTUGUESA. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época. sendo que o desabafo aqui ocorre de forma agressiva. com o objetivo de chocar o leitor. Confunde-se com a função catártica.

Imagem: Rosentod / p. Somente a ingratidão – esta pantera – Foi tua companheira inseparável! Toma um fósforo. “Vês! Ninguém assistiu ao formidável Enterro de tua última quimera. Estilo individual e de época.LÍNGUA PORTUGUESA. acende teu cigarro. o beijo. amigo. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.servus / GNU Free Documentation License . é a véspera do escarro.

Estilo individual e de época. que.LÍNGUA PORTUGUESA. entre feras.” (Augusto dos Anjos) . nesta terra miserável. Mora. sente inevitável Necessidade de também ser fera. apedreja essa mão vil que te afaga e escarra nessa boca que te beija. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. A mão que afaga é a mesma que apedreja. Se a alguém causa inda pena a tua chaga. Acostuma-te à lama que te espera! O homem.

como se relacionam e o momento histórico em que foram produzidas.LÍNGUA PORTUGUESA. pode se apoiar em diferentes modos de leitura que se construíram ao longo do tempo. Devemos observar de que maneira as obras se articulam no tempo. . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. ESTILO INDIVIDUAL E DE ÉPOCA Quando. além do contato cotidiano e espontâneo com o texto literário. e como refletem a mentalidade da época em que viveram os seus autores. Estilo individual e de época. o leitor se propõe a estudá-lo.

Estilo individual e de época. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. . tomando as obras literárias como “documentos” do modo de viver e pensar do seu contexto de produção. • Porém.LÍNGUA PORTUGUESA. A literatura não tem necessariamente um compromisso de fidelidade com vivências do autor ou de seu grupo social. devemos ter cuidados em algumas abordagens: • 1) é não reduzir a literatura a mero instrumento de investigação da sociedade.

Por mais que se enfatizem as articulações possíveis entre as obras e se busquem ressaltar tendências de um período.LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época. . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. cada obra merece ser apreciada na sua singularidade. 2) é não reduzir a obra literária a um exemplo do modo de fazer literatura de uma época.

apoiado nos elementos oferecidos pelo texto. Estilo individual e de época. cada leitor tem também o seu repertório de leituras e um modo de compreensão próprio. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Para além do significado daquele texto em relação à sua época e às leituras feitas.LÍNGUA PORTUGUESA. 3) é não perder de vista a experiência particular de cada leitor com o texto literário. .

• a obra literária sempre dialoga com as obras produzidas em momentos anteriores. seja para reafirmá-las. Estilo individual e de época. . gêneros e formas são recuperados e revalorizados ou descartados em nome de novas necessidades de expressão.LÍNGUA PORTUGUESA. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. alguns temas. negálas ou reinventá-las.

MEU POEMA Meu povo e meu poema crescem juntos Como crescem no fruto A árvore nova Imagem: Bonsai IMG 6404 / Dake / Creative Commons AttributionShare Alike 2. Ferreira Gullar reflete sobre a natureza de sua poesia : MEU POVO. • ATIVIDADES Leia o poema abaixo que é metalinguístico.5 Generic . nele. ou seja. Estilo individual e de época. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.LÍNGUA PORTUGUESA.

1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época. No povo o meu poema vai nascendo Como no canavial Nasce verde o açúcar No povo meu poema está maduro Como o sol Na garganta do futuro Imagem: BLUE STEREO 3D Time for Space Wiggle / NASA / Public Domain .

Loading a potato planter with sacks of seed potato . Meu povo em meu poema Se reflete Como a espiga se funde em terra fértil Ao povo seu poema aqui devolvo Menos como quem canta do que planta. (b) Tule Lake Relocation Center. California. Estilo individual e de época.LÍNGUA PORTUGUESA. Imagens de cima para baixo: (a) Cornfield pennYan/ Jamie Lantzy / GNU Free Documentation License. . . Newell. NARA – 538207 / Stewart. Francis/ Public Domain . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.

como ciclo natural. mas. do povo.LÍNGUA PORTUGUESA. • 2) O poema não é apenas expressão(fruto)do povo. “orgânico”. Que comparação exprime essa ideia ? . a percepção). Identifique duas comparações que exprimem essa ideia. Estilo individual e de época. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. é também semente que produzirá novos frutos(despertando a consciência. • 1) Gullar pretende que sua poesia seja um produto natural.

LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época. . • RESPOSTAS : • 1) “como cresce no fruto/ a árvore nova”. • 3) De acordo com as funções da literatura. “como no canavial/ nasce verde o açúcar”. como se classifica o poema de Gullar? Justifique. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.

Estilo individual e de época. Por que o homem necessita tanto de poesia e de ficção. a ponto de vir. Para Quintana. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.LÍNGUA PORTUGUESA. produzindo e lendo obras literárias? . a “necessidade da recriação das coisas em imagens” é um mistério. 3) Como “literatura engajada”. semeadura)social à sua poesia. 2) “menos como quem canta/ do que planta”. há milênios. canto) e uma função (ação. Gullar atribui uma origem (expressão. incansavelmente.

LÍNGUA PORTUGUESA.com.slideshare.com www.br teoriadaliteraturafafica. .recantodasletras. MATERIAIS UTILIZADOS NA PESQUISA: ww.br www.blogspot. Leila Lauar & Tufano. Volume Único.br www. 1ª Edição. Editora Moderna. gramática e produção do texto. Douglas.net.answers. 1ª Edição. Português: Literatura.revistasavoldi. Estilo individual e de época. São Paulo.com. 2010. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Ricardo Gonçalves.com. Ser Protagonista. Editora S/M.br Barreto. São Paulo.net br.juliobattisti.cepad.com www.yahoo. 2004. Sarmento.

org/wiki/File:Pictofigo_ 19/09/2012 -_Idea.wikimedia.0 Generic 10 Lewis Hine. ca.jpg 9 Man reading Paris city map / Archibald http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Man_rea 19/09/2012 ding_Las_%C3%9Altimas_Noticias.org/en/federicozandomeneghi/the-reader http://commons.Tabela de Imagens n° do slide 2 direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso Pictofigo – Idea / Pictofigo / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.wikimedia.wikimedia.wikimedia.org/wiki/File:Nlyl_read 19/09/2012 ing_man_with_glasses.wikimedia.org/wiki/File:Pirateship.org/wiki/File:Man_rea Ballantine / Creative Commons Attribution ding_Paris_city_map._1924._ca.wikimedia.wikipaintings.org/wiki/File:Matthias candlelight / Matthias Stom / Public Domain _stom_young_man_reading_by_candlelight. Boy studying._Boy_studying.0 Unported 3 e 4 Nlyl reading man with glasses / Nlyl / Public Domain 5 e 13b Man reading Las Últimas Noticias / Diego Grez / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.png http://commons.svg 8 e 12 Matthias stom young man reading by http://commons.jpg 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 http://www.svg http://commons.jpg 2.0 Unported 6 Federico Zandomeneghi / The Reader / Public Domain 7 Pirate-ship / mystica / Public Domain http://commons. 1924 / Lewis http://commons.jpg National Child Labor Committee collection at the Library of Congress / United States Public Domain 19/09/2012 .org/wiki/File:Lewis_Hi Hine / This is a photograph from the ne.

) / Public Domain 16 Índio pataxó / José Cruz/Abr / Creative http://commons. California.wikimedia.tif&page=1 15 A&Tlincoln / Anthony Berger.org/wiki/File:CF_Domain _1891. This young File:Los_Angeles._California.org/wiki/File:The_Fire.. nt.wikimedia.org/wiki/File:%C3%8D Commons Attribution 3..Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso 19/09/2012 13a Los Angeles. Rondal / Public the_war_news_holds_an.jpg 17a Os emigrantes/ Antônio Rocco / Public http://commons.org/wiki/File:Antonio_ Public Domain Conselheiro. D.jpg 20 The Fire / Jean-Pierre-Alexandre Antigna / http://commons.org/wiki/File:Payacito_ Domain pensativo.org/wiki/File:Os_emigr Domain antes.JPG 19 Antonio Conselheiro / Flávio de Barros / http://commons._This_young_man_reading_ NARA – 532213 / Partridge.wikimedia._Cause_and_Effect.j Public Domain pg 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 .php?title= Employment._-_NARA_Domain _532213.jpg 17b CF – 1891 / Aurélio Figueiredo / Public http://commons.org/w/index.0 Brazil ndio_patax%C3%B3.jpg 18b Payacito pensativo / Alfredobi / Public http://commons.. Cause and Effect.wikimedia. photographer..wikimedia.wikimedia.org/wiki/File:A%26TLin Brady National Photographic Art Gallery coln.C.org/wiki/File:Vinicius_ Domain de_Moraes.wikimedia.wikimedia. Lockheed http://commons. http://commons.jpg 18a Vinicius de Moraes / André Koehne / Public http://commons._Lockheed_Employme man reading the war news holds an.jpg (Washington.wikimedia.

wikimedia.jpg http://commons.servus / GNU Free Documentation License 32 Bonsai IMG 6404/ Dake/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2. .jpg http://commons.org/wiki/File:Rosentod.wikimedia._.org/wiki/File:Tule_Lake 19/09/2012 _Relocation_Center. 19/09/2012 png http://commons.5 Generic 33 BLUE STEREO 3D Time for Space Wiggle / NASA / Public Domain 34a Cornfield pennYan / Jamie Lantzy / GNU Free Documentation License 34b Tule Lake Relocation Center.jpg http://commons.org/wiki/File:William_P 19/09/2012 owell_Frith_The_lovers.wikimedia.wikimedia. Newell._Newell.wikimedia.5 Generic 25 Rosentod/ p.Tabela de Imagens n° do slide 21 direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso Szinyei Lovers 1918/ Pál Szinyei Merse/ Public Domain 23 William Powell Frith The lovers / William Powell Frith / Public Domain 24 Banksy lovers/ Richard Cocks / Creative Commons Attribution-Share Alike 2._Loading_ a_potato_planter_with_sacks_of_seed_potato_. .org/wiki/File:Szinyei_L 19/09/2012 overs_1918. . Francis / Public Domain http://commons.wikimedia.jpg http://commons.jpg .jpg http://commons.NARA – 538207 / Stewart._California. California.org/wiki/File:BLUE_STE 19/09/2012 REO_3D_Time_for_Space_Wiggle.wikimedia._-_NARA_-_538207.org/wiki/File:Banksy_lo 19/09/2012 vers.gif http://commons. _.wikimedia.org/wiki/File:Bonsai_I 19/09/2012 MG_6404. Loading a potato planter with sacks of seed potato .org/wiki/File:Cornfield 19/09/2012 _pennYan.