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Comportamento de crianas em idade pr-escolar na entrada da creche

Juliana Rodrigues e Thayane Vicente

Objetivo: Observar o comportamento de crianas em idade pr-escolar quando so entregues na porta da creche por seus responsveis.

Justificativa: Essa observao pode contribuir para reas da Psicologia do Desenvolvimento j que a questo do apego pode influenciar na adaptao infantil - e da Psicologia Escolar cuja contribuio pode ser atribuda a melhor organizao da adaptao da criana creche.

Reviso Bibliogrfica: Teoria do Apego de Bowlby

Pesquisa de Elza Mondin

Observao Cursiva
S.1 sai do carro no colo da me e colocado no carrinho. O sujeito aperta uma boneca e ri, passa a mo no nariz e coloca parte do brinquedo na boca. A me conduz o carrinho com a criana para dentro e ambas entram na creche. S.2 vem andando enquanto segura a mo da bab, mas para de caminhar e olha o prprio p. A bab puxa o menino, que segura novamente com as duas mos - a mo da mulher. O sujeito fica parado, abaixa, pe a mo na canela da bab e pego no colo. Ps a mo na boca e coou o nariz, at ser entregue creche. S.3 vem caminhando - sem segurar a mo do responsvel enquanto fala bastante e gesticula. O sujeito espirra e passa a mo no nariz. A criana ento para antes de chegar no porto e abaixa, mexendo no tnis. Continuou falando, mas foi levantado pela me e logo em seguida foi entregue funcionria da creche, que levou o sujeito para o interior do local, segurando-o pela mo.

Discusso

Problemas: posicionamento, visualizao, captar os comportamentos e anota-los, agitao. Grande quantidade de crianas.

Observao por Frequncia 1


S1 Vir andando solto e entrar na creche Entrar sozinho Vir correndo e entrar na creche Entrar com o responsvel Chegar no colo Ser entregue no colo Descer do carro sozinho Descer do carro companhado Agarrar o responsvel pela mo Agarrar o responsvel pelo corpo Soltar a mo do responsvel Chorar Gritar Parar de andar S2 S3 x x x x x x x x x x x x x x x x S4 S5 x S6 S7 x S8 x x S9

Discusso
Pontos positivos: Comportamentos previamente estabelecidos, maior preciso, boa visualizao e boa localizao. Pontos negativos: poucas crianas devido ao turno da creche ser o menos frequentado. Soltar a mo do responsvel como resistncia Grande nmero de sujeitos entrando acompanhados na creche.

Observao por Frequncia 2


S1 Vir andando solto e entrar na creche Entrar sozinho x Vir correndo e entrar na creche Entrar com o responsvel Chegar no colo Ser entregue no colo Descer do carro sozinho Descer do carro companhado x Agarrar o responsvel pela mo Agarrar o responsvel pelo corpo Soltar a mo do responsvel x Chorar Gritar Parar de andar S2 S3 x S4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x S5 S6 S7 S8 S9 x S10 S11 S12 S13 x S14 x S15 S16 S17

Discusso
Pontos positivos: mais sujeitos, horrio mais condizente, maior variabilidade de comportamentos. Pontos negativos: problemas no posicionamento das observadoras. Mais comportamentos que demonstram uma melhor adaptao. Ainda boa incidncia de crianas entrando com o responsvel.

Teste de Fidedignidade
Lista de comportamentos observados Vir andando solto e entrar na creche Entrar sozinho Vir correndo e entrar na creche Entrar com o responsvel Chegar no colo Ser entregue no colo Descer do carro sozinho Descer do carro acompanhado Agarrar o responsvel pela mo Agarrar o responsvel pelo corpo Soltar a mo do responsvel Chorar Gritar Parar de andar Clculo de fidedignidade 5/5 = 100% 3/4 = 75% 1/2 = 50% 5/5 = 100% 1/1 = 100% 2/2 = 100% 3/3 = 100% 4/6 = 66% 3/4 = 75% 0/1 = 50% 3/4 = 75% 1/1 = 100% 0/0 = 100% 0/0 = 100% Mdia = 85,07%

Discusso do Teste
Mdia de 85,07% 8 comportamentos com 100% de concordncia 2 comportamentos com 50% de concordncia 3 comportamentos com 75% de concordncia 1 comportamento com 66% de concordncia

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