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Universidade Salgado de Oliveira - Universo Programa de Ps Graduao em Gesto e Educao Ambiental Educao Ambiental, conceito, implementao nas sries

do ensino Fundamental II: Degradao e consequncias.

Gesner Grato de Oliveira Junior Ruthiane Campos de Carvalho Luciene dos Santos Pais

Orientador: Prof. Ms. Paulo Rogrio Xavier Couri.

RESUMO
Em um contexto geral o objetivo deste trabalho implementar uma nova viso a respeito do ensino e meio ambiente numa tica em que o aluno posto como o elemento promotor do ensino e ao mesmo tempo aprendendo com as aes propostas. Ou seja, o estudante ao mesmo tempo em que aprende, ensina atravs de suas aes e atividades propostas pelos professores.

RESUMO
Sendo assim ser perceptvel, fcil de destacar os professores que visam especificamente preparar os alunos para que consigam desenvolver a conscincia ambiental, da ambientalizao de sua matria, da aplicao de mtodos adequados no tratamento dos contedos da disciplina que podem se vincular com os problemas do meio ambiente em sala de aula, na escola, em casa e na sociedade que vive.

RESUMO
Por fim, ser apresentada uma atividade a ser realizada na escola de modo interdisciplinar, aproveitando esse momento para destacar a importncia da instituio como meio para conscientizar a sociedade sobre as necessidades de manter o ambiente preservado e limpo.

Introduo
A monografia discutir o contedo atravs de itens e subitens.

Introduo
Na atualidade a questo que est sendo debatida o modo de como o Homem est utilizando os recursos naturais, destinando-os muitas vezes a superficialidade das necessidades humanas. E isso o tem levado a muitas consequncias, que em um primeiro momento para o meio ambiente e posteriormente acaba refletido nas condies de vida das pessoas. Nesse contexto observa-se que em alguns lugares no h alimento ou mesmo gua para consumo. Em outras partes do globo, como o Brasil, desperdiado.

Introduo
Diante dessa situao, faz-se necessria uma educao ambiental que conscientize as pessoas em relao ao mundo em que vivem para que possam ter acesso a uma melhor qualidade de vida, mas sem desrespeitar o meio ambiente, tentando estabelecer o equilbrio entre produo e consumo.

Introduo
Sendo assim, a educao ambiental deve ser um exerccio para a cidadania, e neste contexto, esta pesquisa apresenta como objetivo, fundamentar algumas dificuldades e desafios enfrentados pelos professores quando se apresenta a Educao Ambiental no ensino fundamental das escolas pblicas, visando proposta de contribuir para conscientizao dos alunos e da populao local.

Introduo
Dentro da proposta da monografia alguns objetivos a serem alcanados esto em levar o aluno a se posicionar de maneira responsvel, construtiva e crtica, em diferentes situaes ambientais e sociais, zelando pelos direitos prprios de ter um ambiente limpo, bem cuidado e saudvel na escola, em casa e na comunidade. Transmitir conhecimento para outras pessoas alm dos muros da escola outra proposta do ensino voltado Educao Ambiental, assim como, contribuir com o material desta pesquisa para outros professores que buscam novas formas de ensinar e mudar a sociedade consumista atravs da conscientizao.

Desenvolvimento
O 1 item discute a Educao ambiental como pea fundamental para a formao e conscientizao das pessoas em relao ao mundo e ao lugar em que vivem. Este aprendizado tem objetivos claros, pois possibilitar que as mesmas tenham melhor qualidade de vida estendendo esse conhecimento para outras geraes. Portanto, este trabalho analisar a importncia das questes ambientais desenvolvidas nas escolas, enfatizando a Educao Ambiental, conceito, implementao nas sries do ensino Fundamental II: Degradao e consequncias. Apontando algumas crticas e propostas pedaggicas de ensino, discutindo no meio cientfico sua real importncia e abordagem enquanto transversalidade no ambiente de ensino.

Desenvolvimento
No 2 item, Educao ambiental conceitos e pequenas intervenes, SZAB JUNIOR, diz: educao ambiental o Conjunto de aes de carter educacional que potencializa de maneira significativa a conscientizao ambiental dos educandos. Sendo assim, ela uma prtica constante de aprendizagem onde os conceitos, a introduo ao tema de cunho institucional e sua prtica revelada nas atividades cotidianas.

Desenvolvimento
No subitem 2.1 Consumo (ismo) no mundo globalizado e as novas geraes possvel observar que grande parte do que posto no mercado para o consumo descartado to rpido quanto sua produo e que este fluxo frentico atualmente acaba sendo um dos maiores problemas para o meio ambiente tanto natural quanto para antrpico.

Desenvolvimento
J no subitem 2.2 Ensino e conceitos: lixo, vemos que o processo de evoluo social, no que se refere ao padro de produo e consumo, deu origem a um novo conceito para o lixo, o qual passa a ser visto como matria prima. SACHS faz a seguinte constatao: Ademais, a reciclagem de resduos, a conservao de energia e da gua e a manuteno do estoque de equipamentos e das infra-estruturas so intensivas em mo-de-obra, criando empregos alto-financiados pelas economias realizadas na utilizao de matrias-primas.

Desenvolvimento
No item 3, Sociedade consumo e a gerao de resduos, observa-se que o aumento da produo industrial esta relacionado ao desenvolvimento da sociedade no que diz respeito ao nmero de habitantes e o poder de compra que uma pessoa possui. Ou seja, a chamada sociedade de consumo cada vez mais superficial, vtima de propagandas e novos produtos.

Desenvolvimento
No que se refere o item 4 Da coleta de lixo a sua destinao final analisado a coleta e destinao final do lixo analisado a coleta e destinao final do lixo. Coleta domiciliar, Coleta de servio de sade, Varrio e Limpeza. Tendo em vista as formas de tratamento: Aterro sanitrio, Aterro controlado, Unidades de segregao e/ou de decompostagem, Compostagem, Incinerao, Pirlise, Digesto Anaerbica, Reuso ou Reciclagem.

Desenvolvimento
No item 5 Educao ambiental uma proposta sustentvel e pedaggica Destacamos a viso de CASTELLAR e VILHENA o qual ressalta que a funo do objetivo [proposta pedaggica de ensino] se d em relao ao que se quer que o aluno aprenda e no em funo daquilo que se ensina. Dessa maneira, cabe destacar que quando se traa um objetivo, uma meta a ser atingido, maior e melhor ser o controle sobre as aulas. A proposta realizar as atividades em um primeiro momento dentro da escola e em sala com o intuito de evidenciar teoricamente os problemas a qual esta passando a sociedade e o meio ambiente Em um segundo momento no ptio da escola evidencia a necessidade de se ter um ambiente limpo, com rvores e outras vegetaes.

Concluso
No presente trabalho discutimos as questes da atualidade relativas Educao Ambiental, apontando o ensino e a escola como promotores da conscientizao coletiva da sociedade e assim, desenvolvedores de hbitos de consumo voltados para a sustentabilidade.

Desenvolvimento
Diante do que foi exposto, podemos concluir que a Educao Ambiental pouco desenvolvida com o objetivo de conscientizar e formar cidados responsveis, na maioria das vezes, s se aprende sobre as questes ambientais para realizar uma prova do Enem (Exame Nacional do Ensino Mdio) ou um concurso. Ou seja, a Educao Ambiental realizada nas escolas e nas salas de aulas, atravs de projeto especial, extracurricular, sem continuidade, descontextualizado, fragmentado e desarticulado.

Desenvolvimento
No entanto, para que as transformaes possam ocorrer, preciso que exista uma relao entre as disciplinas do currculo escolar e a comunidade, para que juntos realizem uma educao ambiental voltada para a mudana do comportamento humano, dos hbitos de consumo e de descarte do lixo, tendo a Escola como um agente transformador da cultura e principalmente da conscientizao das pessoas para o problema ambiental a partir de sua prpria realidade.

Referencias Bibliogrficas
CASTELLAR, Snia; VILHENA, Jerusa. Ensino de Geografia. Coleo ideias em ao. Coordenao Anna Maria Pessoa de Carvalho. So Paulo: Cenage Learning, 2010 SACHS, Ignacy. Estratgias de transio para o sculo XXI: desenvolvimento e meio ambiente/ Ignacy Sachs; traduo Magda Lopes. So Paulo: Studio Nobel, 1993. Szabo Junior, Adalberto Mohai. Educao Ambiental e Gesto de resduos. 3 ed. So Paulo: Editora Ridel, 2010.