EDUCACIN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD

CUARTO SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS, 2012

Gabriela Julieta Bautista Lpez Irma I. Gallardo Montes Miguel ngel Huerta Escobar Pablo Jasso Gonzlez Francisco Jurez Baldelamar Senddey Maciel Magaa Susana Ojeda Trejo Luis Alberto Prez Chvez Diana Teresa Quiroz Canales Susana Ugalde Morlett

Trayecto : Cursos optativos

Semestre
4

Horas/Semana
4

Crditos
4. 5

Propsitos generales:
Desarrollar competencias genricas y profesionales del futuro docente para que sea capaz de identificar e intervenir, desde la perspectiva educativa, en la problemtica ambiental a partir de la relacin sociedad-naturaleza.

Lograr que los actores del proceso educativo, en particular docentes y alumnos, se reconozcan como parte de la problemtica ambiental y del proceso para su trasformacin y solucin a travs de la educacin ambiental.

Transformar la visin ambiental como un problema a resolver, para entenderlo como un proyecto social que parte de la comunidad inmediata.

Competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso: Disea planeaciones didcticas, aplicando sus conocimientos pedaggicos y disciplinares. Genera ambientes formativos para propiciar la autonoma y promover el desarrollo de competencias en los alumnos de educacin bsica Usa las TIC como herramienta de enseanza y aprendizaje Utiliza recursos de la investigacin educativa para enriquecer la prctica docente, expresando su inters por la ciencia y la propia investigacin

Competencias del espacio curricular

Elabora y difunde material a Explora la situacin ambiental favor del medio ambiente local, nacional y global desde una utilizando diversos recursos de perspectiva holstica, para ubicar comunicacin pertinentes a la la responsabilidad que naturaleza de los mensajes y a corresponde a la escuela y al los destinatarios docente en su atencin Identifica la estructura, principios y tendencias de la educacin ambiental para la sustentabilidad para fundamentar y potenciar su aplicacin en la vida cotidiana, as como para situar sus propuestas educativas Disea situaciones didcticas que propician el mejoramiento y desarrollo personal, socio-cultural y ambiental, generando en sus alumnos una actitud de respeto a la diversidad biolgica y cultural Desarrolla prcticas escolares sustentables para contribuir a la preservacin de los recursos naturales y la prevencin de los problemas ambientales

Estructura de las Unidades de Aprendizaje Competencias de la unidad de aprendizaje

Desarrollo de la unidad de aprendizaje
Situaciones didcticas

Secuencia de contenidos

Estrategias didcticas

Actividades de Aprendizaje

Evidencias de aprendizaje

Unidades de Aprendizaje
Situacin ambiental: problemas y oportunidades
Unidad 1

Unidad 2

Educacin ambiental en el currculo escolar

Unidad 3

Estrategias de enseanza y aprendizaje en la educacin ambiental

Unidad de aprendizaje I. Situacin ambiental: problemas y oportunidades Relacin hombre/naturaleza. Biodiversidad, Eco regiones, reas Naturales Protegidas y Servicios Ambientales. Problemtica ambiental: interrelacin de los problemas

sociales y naturales.
La huella ambiental: pautas para su disminucin.

Unidad de aprendizaje II. Educacin ambiental en el currculo escolar Evolucin y desarrollo de la educacin ambiental. Problemas, logros y retos. Legislacin de la educacin ambiental en Mxico. Consideraciones generales. La educacin ambiental ante los nuevos retos de profesionalizacin docente. La educacin ambiental: transversalidad y prcticas escolares.

Unidad de aprendizaje III. Estrategias de enseanza y aprendizaje en la educacin ambiental

Orientaciones metodolgicas en la educacin ambiental. Diseo de situaciones didcticas y desarrollo de proyectos escolares ambientales

Orientaciones generales
El desarrollo de este curso requiere un abordaje multidisciplinario, a fin de construir una visin holstica de la dimensin ambiental, sus problemas y alternativas de solucin

Al abordar la enseanza y el aprendizaje en temas de educacin ambiental, son fundamentales los componentes de naturaleza actitudinal-valoral, esenciales en el desarrollo de una cultura ambiental. Hay que favorecer el desarrollo de una cultura ambiental basada en la corresponsabilidad, la participacin individual y colectiva para la construccin de una sociedad ms justa y ambientalmente sustentable

Evaluacin
La evaluacin que se propone en este curso es de carcter formativo y sumativo. Se enfocar en el desarrollo de las competencias para identificar problemas en el mbito ambiental y buscar soluciones de manera colaborativa y participativa, que promuevan mejoras tanto en su vida personal, como en la comunidad en la que se desenvuelven.

Dar cuenta del desarrollo de las competencias propuestas a travs de las diversas estrategias y evidencias incorporadas en las unidades de aprendizaje, para incidir en la construccin de una cultura ambiental en los estudiantes en primera instancia y como consecuencia, en sus futuros alumnos.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Organizadores grficos Matriz de comparacin Trpticos Cuadros de concentracin o de doble entrada Carteles o posters Lnea del tiempo digital

Planes de clase Proyecto e informe ambiental institucional

Portafolios

Sentido formativo de la prctica

La prctica profesional se entiende como el conjunto de acciones, estrategias y actividades que los estudiantes desarrollarn de manera gradual, en contextos especficos, para ir logrando las competencias profesionales que se proponen. Durante stas los estudiantes articularn los conocimientos disciplinarios, didcticos y cientfico-tecnolgicos adquiridos en el transcurso de cada semestre con lo que viven y experimentan cotidianamente en las escuelas primarias. El estudiante tiene que realizar una intervencin ms directa y prolongada en las escuelas de educacin bsica, lo cual supone el diseo de propuestas de intervencin asociadas a las disciplinas y/o reas de conocimiento, por lo que se requiere proponer estrategias viables para el tipo de aprendizajes esperados y contenidos que se trabajan en el aula de clase.

Participacin del espacio en la prctica

Primera jornada: Conocimiento de la situacin ambiental de la institucin y del aula as como de la forma en que el maestro titular trabaja la dimensin ambiental, por medio de estrategias de recoleccin de informacin: guiones de entrevista, observacin, diario del profesor, entre otros. Deteccin de problemticas ambientales presentes en las aulas o bien definicin de aprendizajes esperados relacionados con lo ambiental mismos que sern la base para el diseo del proyecto de intervencin de la segunda jornada. Segunda jornada: Diseo y desarrollo de un plan de clase intervencin

y evaluacin de la

Gracias por su atencin

Jardn Botnico BENM

reas: - Aromticas - Medicinales - Pinceas - Frutales - Cactceas - Ornamentales -Parcela de cultivo

Vereda de Acercamiento Ambiental BENM

Las reas verdes de la BENM son un recurso didctico donde los alumnos estudian a los seres vivos y sus interrelaciones ambientales.

Visita a la Planta de tratamiento de aguas residuales del Lago de Texcoco

MARZO, 2014

Sugerencias para la evaluacin

Regulacin y autorregulacin del aprendizaje.

Basada en los principios de la evaluacin formativa.

Integrar conocimiento tericoconceptuales con la prctica.

Utilizar diversas evidencias de aprendizaje: mapas conceptuales/mentales, construccin de modelos escolares, materiales educativos. Empleo de instrumentos de anlisis: Rbricas, listas de cotejo, y diarios de clase.

 Bibliografa de cada unidad

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Vinculacin del Curso Educacin Ambiental para la Sustentabilidad

1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Semestre 7 Semestre 8 Semestre
El sujeto y su formacin profesional como docente
4/4.5

Planeacin educativa
4/4.5

Adecuacin curricular
4/4.5

Teora pedaggica

Herramientas bsicas para la Filosofa de la investigacin educacin 4/4.5 4/4.5 educativa

4/4.5

Planeacin y gestin educativa

4/4.5

Trabajo de titulacin
4/3.6

Psicologa del Bases desarrollo Ambientes de psicolgicas del infantil (0-12 aprendizaje aprendizaje 4/4.5 aos)
4/4.5 4/4.5

Evaluacin para el aprendizaje

4/4.5

Atencin a la diversidad
4/4.5

Diagnostico e Atencin intervencin educativa para socioeducativa la inclusin

4/4.5 4/4.5

Historia de la educacin en Mxico

4/4.5

Educacin histrica en el aula

4/4.5

Educacin histrica en diversos contextos

4/4.5

Educacin fsica
4/4.5

Formacin cvica y tica

4/4.5

Formacin ciudadana
4/4.5

Panorama actual de la educacin bsica en Mxico

4/4.5

Prcticas sociales del lenguaje

6/6.75

Procesos de alfabetizacin inicial

6/6.75

Estrategias didcticas con propsitos educativos

6/6.75

Produccin de textos escritos

6/6.75

Educacin geogrfica
4/4.5

Aprendizaje y enseanza de la geografa

4/4.5

Aritmtica: su aprendizaje y enseanza

6/6.75

lgebra: su aprendizaje y enseanza

6/6.75

Geometra: su Procesamiento aprendizaje y de informacin enseanza estadstica

6/6.75 6/6.75

Educacin artstica (msica, expresin corporal y danza)

4/4.5

Educacin artstica (artes visuales y teatro)

4/4.5

Prctica profesional
20/6.4

Acercamiento Desarrollo a las ciencias fsico y salud naturales en la 4/4.5 primaria

Educacin Ciencias Ambiental naturales para la 6/6.75 sustentabilidad

Optativo
4/4.5

Optativo
4/4.5

Optativo
4/4.5